英语教师工作总结（一）很荣幸

来到XX中学，我怀着一颗火热的心走上舞台。开始了我的教学生涯。我也非常感谢学校领导和老师对我工作的支持和帮助。在过去的半年里，我深深地体会到了当老师的艰辛和快乐，我把青春倾注到我热爱的教育事业中，倾注到每一位学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇丰，我来总结一下这一学期的工作

1、教学工作

本学期主要担任一年级生物、八年级生物、九年级化学的老师和班主任之一。因为是第一次上班，不了解学生的想法、学习情况、家庭情况，还要翻阅教材，所以工作起来非常困难。一个新人就是一个新人。由于我缺乏经验，我的教学水平无法与其他有经验的老师相提并论，这在考试中很明显。在月度初考和期中考试中，我带来的成绩非常不理想：与二等班相比，一等班的差距比较大。所以，我自己也感到压力很大。从这两次考试中，我认真总结了自己的经验和教训。我了解到，仅靠课堂教学并不能很好地提高学生的成绩。我经常和他们聊天，结交朋友进行教学，让他们明白老师不会“看不起”他们，建立他们的信心，激发他们的学习兴趣。

二是提高教学质量。

（1）课前准备：备课。

（1）认真研读教材，明确教材、每一句话、每一句话的基本思想和基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用，懂得哪些信息需要补充，如何教好。

（2）了解学生原有知识和技能的素质，了解学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

（3） （3）学习教学方法，解决如何将所掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、每节课如何安排活动等。

（2）课堂上的情境。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意识的注意力，使他们

坚持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们心境愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以往重复性问题，课堂题面向所有学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲课与练习相结合， 安排作业，作业少则优，减轻学生负担。

3.领班工作。

在班主任工作上，我非常重视对学生的思想教育。通过班会、晨会、思想道德课等形式，结合各类学科教材，对学生进行爱国、爱民、爱社区、爱老人、爱学习的思想教育。使学生养成良好的课堂作风和学习作风。班长是老师的左右手，所以我把培养有效的班主任作为班主任的重要材料。我培养了一位强大的班长。这些班干部能把班的学习和纪律办得好，减轻了我的负担。我为他们设定了一个目标，每周都要上礼貌课，他们每个人都承担起了责任。他们还经常定期召开班干部会议，了解他们的工作，并鼓励他们大胆工作。使班长在同学中树立威信，成为同学效仿的榜样。这学期我和其他班的学生打了几架，不得不苦心地跟他做思想工作，慢慢改造他，慢慢地打架违纪现象大大减少，课堂上能遵守纪律，答题很有进取，学习成绩也很优秀。但时不时地，还是会出现一些消极的想法。为了做好班级的日常工作，我坚持每天早上7点前到教室，了解学生早读情况，在晨会上教育学生。经过一番努力，我们班的晨读、卫生、课堂纪律等所有日常工作都掌握得比较好。

经过一个学期的工作，我意识到，作为一个没有经验的新教师，要想在课堂上做好，教得好，在学生的成绩上，就必须付出劳动和时间。由于我的教学经验逐渐积累，辅导学生的力度越来越大，最后学生的成绩也逐渐提高。其实我们新老师在上学期的工作中都非常认真负责，而我并不是其中的佼佼者，很多新老师也取得了相当优异的成绩。与其他有经验的老师相比，我还有差距，在新的学期里，我将继续努力，取得更好的成绩，成为一名合格的老师。

英语教师工作总结（二）

接近尾声一年来，回首

20xx年，我圆满完成了这学期的工作，回首这学期的工作，我感到既忙碌又充实，唯一的例外是在省师培和学校领导的指导下，我的教学思路和教学水平有了很大的提高，取得了一些成绩。但也有不足之处，才能使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。我将本学期的工作总结如下：

1.思想和政治方面

在本学期的教学工作中，我以认真严谨的工作态度，勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校号召，积极进取地参加政治学习，认真领读学习资料，以教师职业道德为准则，严求自我。这个学期，我非常荣幸地以进党人的身份宣誓表达自己的感受，这次机会让我对党的领导和党的感染有了更深刻的认识。在教学中，能当老师，关心学生，帮助学生对英语学习充满热情和自信，以健康有礼的形象以身作则。

二、在专业素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断学习新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学应用到课堂教学中，取得了良好的教学效果。10月，我参加了全省农村小学英语教师培训，在15天的培训期间，我认真学习，领会其精髓，学习了先进的教学理念和教学方法。回国后，我会和我们学校其他英语老师一起学习教材和教学方法，同时与他们分享我的所学、所感和所研究，共同提高我的专业水平。

三、教育教学工作

这学期我教三年级的英语。经验告诉我，对于今年的英语教学，如果不认真学习教学方法和学习方法，结合教材和学生实际情况进行教学，会让学生对英语学习失去兴趣。如果你失去了兴趣，你自然不会学好英语。因此，我在教学工作上不敢懈怠，认真学习，勤奋研究，注重在实践中探索新的教学方法，潜心进行英语课堂教学，深刻理解新课程改革的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自制儿歌等。 使学生在简单愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，注意在英语教学中运用构成性评价，能够及时总结经验，提高自身的科研水平。

4.考勤和休假。

在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人的关系，一年绝不迟到一次，有事请假，坚持每天上班，在准备教材和学习自身专业知识的同时完成学校的各项任务。在新的一年里，我应该更加勤奋，为学校多做点事英语口语教学教案，更加努力地学习专业知识，从而提高自己的业务水平。

五是努力提高方向。

1、加强自身基本功的培养，注重学生技能的培养;

2、对贫困学生多一些关心和耐心，让他们在各方面都有所提高。

3、运用各种方法训练学生提高和集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的道德修养更加提高。

总之，在今后的工作中，

我会更加努力学习，提高自己的素质，严格要求自己，完善自己，以百倍的信心和努力迎接未来的挑战！

英语教师工作总结（三）

转眼间，我已经在吉庄小学工作了1年。回顾这一学年的工作，我锐意进取，全身心地投入到教育事业中，服从领导的分工。这一学年，我在这所学校教3-6年级的英语，因为我学的是英语教育，之前也从事过英语教学，所以这学期的教学工作相当得心应手。同学们的英语水平也有了显著的提高，也取得了必要的成绩。

当然，我在教学中也遇到了一些困难。一些学生已经厌恶学习英语，而且这种侵蚀正在增加，使教学有时变得不可能。因此，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾说过，“兴趣”是最好的老师。学生自然会花更多的时间学习自己感兴趣的东西。因此，我们在教学中应尽量使用英语，适当使用母语;通过视觉辅助工具、动作、表情和游戏吸引学生并让他们对学习感到兴奋。而且教学要做到让学生理解、能运用、反复练习句型和单词，提高水平，开展生动活泼、开放的课堂教学，让学生从愉快的情境中学习知识，从而提高学生学习英语的兴趣，提高教学效果。因此，在课堂教学中，要特别注重学生兴趣的培养。

在课堂上，我首先让学生了解每节课的句子结构，了解其规则，并学会将所学单词运用新的句型。在对话中，照顾不同发展水平的学生，让难易，让每个学生都有练习的机会，增强学生的学习信心，提高对对话的反应能力。每节课后，要求学生好好阅读，默默写单词，并做基本的会话练习。

英语

学习就是掌握句型和单词，所以每周要抽出时间让学生阅读英语，熟悉课文。在课堂上，选出发音标准化的学科代表，由教师指导和培养学科代表。在课堂上，学生要学新知识、巩固旧知识，两面都要照顾，不能懈怠。保证所学单词的正确记忆英语口语教学教案，为对话练习和写作奠定基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除了掌握句型和词语外，还需要为学生区分易混淆和易错，让学生有清晰的思路，提高应对叛逆的能力。

学习英语是循序渐进的，你不能在每个阶段都放松。因此，在教学过程中，要注重对中低年级学生的培养和辅导，使他们跟上进度，打好基础，这样以后的学习才能顺利进行。

总之，今后我们将继续加强教材的学习，学习先进的教学方法，让学生学得更简单，真正做到“边玩边学”，实现更大的进步。

英语教师工作总结四

作为一名党员教师，在参加工作的一年里，我牢固地确立了自己的思想政治方向，定期学习各种党刊，把修身与党性修养相结合，不断提高思想觉悟和政策水平。我严格遵守学校的各项规章制度，进取配合学校工作，认真有效地完成学校和上级领导交办的任务，表现出优秀的组织纪律。在与同事打交道时，我以谦虚好学的态度赢得了大家的帮助和认可。在课堂上，我对自己和学生都很严格，但在课外，我试着和学生做朋友，专注于和他们交流，希望能真正了解他们的想法和爱好。总的来说，我所做的一切都是一样的目标，那就是帮助学生健康成长。

在生活上，他勤俭节约，竭尽全力帮助身边有困难的人。在工作

方面，作为一名新教师，在当今信息技术飞速发展的时代，我自己的知识相当重要，如果我一天不学习，我就会落后，所以自从我工作以来，我仍然在继续学习，我不敢放松。因此，继续学习成为我工作和学习的重要组成部分。我不仅参加了新教师培训、乡村教师提升项目，还获得了本科生学习英语的机会。虽然我刚开始工作，工作中的活动和任务让我感到压力很大，但只要有空闲时间，我就会努力学习小学英语的教学方法，学习先进的技术。在当今的时代环境下，一个人的知识就像一粒尘埃，要想更好地在社会上站稳脚跟，就必须不断提高知识的深度和广度。在这一年里，我努力拓展自己的知识面，觉得自己收获颇丰。当然，这些还远远不够，学习没有尽头，明年还有更多的知识和经验可以学习和借鉴。

我

当了将近一年的老师，虽然教学方法不是很成熟，但是在教学中学到了很多东西。在这一年里，我教了3、4和5年级的英语，我的工作充满挑战和挑战。我经常想到在小学教英语，学习教学设计，组织符合我们农村学校的教学活动。我也明白，我的知识并不意味着教学的质量，教学是一项细致的工作，也是一项以技能为导向的工作，所以我经常想把教学当作一门艺术来学习。因此，我积极参与每一次教学科研活动，借鉴前人的教训和专家的指导，总结自己的想法。令我激动的是，我的英语课件获得了镇选拔三等奖，综合实践教学比赛获得了镇二等奖，教具制作获得了全市三等奖，指导学生参加全镇英语歌唱比赛一等奖，这既是对我的肯定，也是对我的鼓励。以后，我会把更多的时间花在教学和研究上，相信会让我受益匪浅。

经过一年的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多不足等着我去提高。首先，我觉得我的教学设计能力还是很高的，其次，我可能年轻有活力，在教学中处理一些事情时太草率了，需要更有耐心。相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改进自己的短板，越做越好，全面而不失风格。在

总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理现有知识、传授知识时，有时两者的关系是调和不起来的;有的教材掌握不全面，有时只求形式，而忽略了教材的本质;在具体的教学过程中，有时很难集中精力进行教学，存在偏差。

英语教师工作总结五

本学期，我

正在初中一、四班教英语，第一学期的教学工作即将结束，现将本学期的教学情况总结如下：教就是教，

两者是相互联系、密不可分的，教书者必有学者。学生是被教授的科目。因此，有针对性地了解和分析学生场景和教学对于教学成功至关重要。当我第一次接触广州的学生时，我根本不认识他们，而是专心致志地学习书籍和教材，努力让课堂生动活泼，一厢情愿地想让学生通俗易懂。但一开始我碰到了钉子。在教第一节课的时候，我按照自己的教学设计，选了一门我认为容易理解又不死板的课，以为教学效果如期而至，然后经过课堂调研，听听学生的反应，我才明白，大部分学生对我的口语反应都跟不上， 而有些教材是一些以前从未学过的学生。因此，我在课余时间主动多走近学生，和他们聊聊天，增进相互了解，进一步了解学生的情况：

一方面，学生的英语听说能力比较薄弱，教学采用深度英语教学，学生无法适应。另一方面，虽然三、四班的学生比较活跃，有进取的班级氛围，但以中级和尖级学生为主的学生人数相对较少。因此，它太深了，没有照顾到整体。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有直接影响。这就是教育学所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。这个理论在我的教学实践中得到了检验。

在教学中，备课是不可或缺的、非常重要的一环，是准备学生、准备教学方法的环节。备课不充分或不好都会严重影响课堂气氛和咄咄逼人，记得一位好老师曾经说过：“如果备课不好，最好不要上课，否则就白费了。“我明白备课的重要性，所以每天花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不完成工作。这是一项艰苦的工作，但事实证明这是值得的。

精心准备的课程将使学生和教师都受益。例如，我在教unit3.lesson9时，这节课的主题是“如何提问和回答时间”，这比较难教。如果按照剧本讲课，学生会觉得困难和枯燥。为了做好这节课，我认真研读课文，找准重点、难点，准备有针对性地讲课。在谈到“一半”和“四分之一”时，我用数学上的“圆”通过画图来充分说明它，这篇文章来自第一个梵文网的描述。这样一来，学生把这两个字理解得淋漓尽致，学生就明白了，显得颇有进取心。因此，在练习“what’s sthetimeit’s…”的句型时，同学们用力无比，教学效果也非常梦幻。由此可见，精心备课对于教学非常重要。异常对于英语来说是必不可少的，英语是一门学生不熟悉且觉得困难的外语。

听讲座

也是提高教学技能的好方法，新教师只能通过多听讲座来逐渐积累经验。因此，我珍惜每一次上课的机会。讲座的主要对象是我们小组优秀教师的课程，同时也是其他教师的课程。这学期，我听了20多节课，收获颇丰，逐渐掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课后，我把老师在课堂上说的话写在听力记录中，然后修改了自己的备课计划，将他们的许多优点和长处应用到我的课堂教学中，取得了很好的效果。

因为英语的特殊情况，在学生的不断学习中，

会出现优秀分化的现象，学生差异的扩大，会严重影响班级的学习氛围。为此，我制定了具体的计划和目标，为同学们提供有计划的辅导。在三、四班，我把同学们分成三组。第一类是有提高能力，但平时懒惰不学的学生，对于这些学生，我采取小组辅导，给他们布置固定的任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平;第二类是愿意学习，但因为技能而不强的学生。对于这部分学生，我采取适当的指导，耐心教导2021年英语教师工作总结实用模板5篇文章，慢慢提高他们的成绩，当然不能急于求成，多鼓励，只要他们愿意努力，成绩就有望提高;第三类是纪律松弛、学习不认真、基础差的学生。对于这些人英语口语教学教案，我在业余时间提供个人辅导。因为这部分学生需要一个安静、不受干扰的环境，所以他们会静下心来学习。我想只要我们继续辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后教学效果会更好。

英语是语言。除了课堂效应，学生还需要多读书、多说话、多练习。为此，在上午阅读和口语练习时，我充分利用有效时间发现问题并及时纠正。课后，同学们的作业问题也及时解决，及时讲解清楚，让同学马上消化。此外，一些无意识的学生还采取强力背诵等方法来提高自己的技能。

口语和练习是我巩固学生所学知识的另一种方式。在课堂上，我少讲精讲，让每个学生做笔记，掌握知识的关键和难点，然后给他们更多的时间练习巩固，课后在不同层次留出适当的作业给不同层次的学生练习，这样经过密集的讲授，多练习，让学生在听的过程中掌握知识， 在实践过程中巩固知识。同时，我还要求每个学生准备一本错误题本，在每次评阅练习的过程中，我都把重点放在错误题本上的错误问题和知识点上，让他们有针对性地记住和理解。这种方法已被证明是实用和有效的。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。无论成绩如何，这学期都要体现出我的教学效果，也是我与同学们共同努力的见证，会促使我继续努力，多问多想，多向优秀老师学习，争取更大的进步。