论客观规律性和主观能动性 这学期我们开设了《马克思主义基本原理概论》课程。 通过学习第一章第三节，我明白了，我们做任何事情都必须坚持主动性和客观规律性辩证统一的原则。 首先，要尊重客观规律。 发挥主观能动性必须建立在认识客观规律的基础上。 其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 人们可以通过有意识的活动来认识和运用法律。 正确发挥主观能动性，要注意以下几点：一要从实际出发，努力认识和把握事物发展规律。 其次，实践是充分发挥人的主观能动性的基本途径。 第三，主观能动性的发挥依赖于一定的物质条件和手段。 我曾经是一名理科学生，那时我非常热爱物理。 物理学研究通常涉及进行许多实验，对各种数据和现象进行统计分析，最后总结物理定律。 但这还没有结束。 物理定律仍然需要经受实践的检验。 爱因斯坦相对论是爱因斯坦经过多年的学习、研究和启发而得出的。 这个伟大的理论并没有立即得到物理学家的认可。 很多人受到牛顿经典物理学的影响，对相对论充满了怀疑。 怀疑。 爱因斯坦提出相对论后的几十年里发挥主观能动作用的根本途径，许多物理学家对其进行了实验。 1919年，英国天文学家爱丁顿前往非洲观测太阳城，以检验相对论并验证光的引力偏转。 后来德国的穆斯堡尔发现了谱线的引力红移，验证了相对论的正确性。

但我们对宇宙仍有许多未知，例如暗物质和暗能量问题。 通过理论计算，我们发现宇宙中90%的物质是我们看不见的，但它们具有引力效应。 许多物理学家认为它们是未知的暗物质和暗能量，但也有许多物理学家反对。 他们推测当前的时空理论需要修改，也许修改后的理论能够很好地解释当前的宇宙学问题。 ，因此实践将不断挑战理论大学生客观规律性与自觉主动性的探讨，并使我们的理解不断发展。 我们的人生目标也是如此。 我们不仅需要人生的终极目标，还需要人生每个阶段的具体目标，并且我们可以在人生的不断实践中完善或修改自己的目标。 1作为当代大学生，我们必须努力学习，培养正确的人生观、价值观。 只有树立远大的人生目标，并为之努力奋斗，这样的人生才有价值。 确立个人目标，首先要遵循客观规律原则。 事物的运动和发展不是无序的，而是有规律的。 规律是事物发展过程中固有的、必然的、稳定的联系。 但并不是每一种联系都是必不可少的，都可以称为规律。 只有体现事物本身固有的、内在的根本性质、贯穿事物发展全过程的联系，才是本质联系，才能称为本质联系。 作为一项规则。 规律作为一种内在的、非表面的规律联系，是看不见、摸不着的，只能通过思维来把握。 法律遵循必然的联系。 例如：种瓜得瓜；种瓜得瓜；种瓜得瓜。 如果你播种豆子，你就会得到豆子。

还是那句话发挥主观能动作用的根本途径，规律是一种稳定的联系，是一种贯穿于波动现象中的相对稳定的联系。 重复性是稳定性的体现。 只要满足一定的条件，符合规律的现象就一定会重新出现。 例如，只要有一定的物质条件，电流的变化就必然引起磁场的变化，而磁场的变化必然引起感应电流的产生。 这就是电流和磁场之间的稳定关系。 法律最重要的属性是客观性。 法律是客观的，不以任何人的意志为转移。 人们不能随意制定和破坏法律，也不能随意改变法律。 人们只能理解和运用法律。 例如：“万有引力定律”。 正如战国哲学家荀子所说：“天行常恒，不为尧而存，也不为桀而亡。” 因此，我们在制定个人目标时，必须了解世界的发展规律，自觉遵守客观规律。 法律是客观的。 客观性是规律的根本特征，它的存在不依赖于人的意识。 唯心主义否认法律的客观性。 人们可以在实践中发现、理解和运用规律，但不能创造或消灭规律。 规律的客观性要求我们在设定目标时，必须符合实际情况和社会需求，不能仅仅依靠想象。 这样的目标是不可能实现的。 客观规律性表明我们必须树立正确、合理的目标。 主观能动性表明我们必须克服困难才能实现我们的目标。 主观能动性的存在并不意味着客观规律的否定。 主观能动性仍然属于物质属性的范畴。 2 只能限于对客观规律的认识和理解。 人类智慧的极限在于认同客观规律。

人的主观能动性主要表现在人与其他动物的区别上。 其他动物只能被动地感受和认识客观规律的存在，并直观地遵守自然规律； 而人类则可以主动探索客观规律，并根据更深层次的客观规律来控制自己的行为。 正确把握主观能动性和客观规律性的关系是理论和实践中的重要问题。 首先，必须尊重客观规律。 充分发挥人的主观能动性必须建立在承认法律客观性的基础上。 其次发挥主观能动作用的根本途径，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。 人们可以通过有意识的活动来认识和运用法律。 意识代理是人类和动物之间的一个重要区别。 尊重事物发展规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。 实践是客观规律性与主观能动性相统一的基础。 正确发挥主观能动性，必须从实际出发，努力认识和把握事物发展规律； 坚持实践的基本方法； 并有一定的物质条件和物质手段。 坚持客观规律性与主观能动性辩证统一的原则，认识和处理社会发展历史潮流与社会历史领域主体选择的关系。 班级：2009级会计一班学号：20090228 姓名：周传阳 日期：2010-9-24 3