第三步:写日记。 这个习惯看似是练习写作,但实际上却是练习口语的绝佳方式。 当你写作时,你的大脑正在紧张地做英语体操。 英语思维是一种高级口语训练方法。
第四步:大量阅读报纸、杂志和各种故事、散文,然后复述。 (超级提示:是“复述”而不是“背诵”。)复述同一篇文章应该一遍又一遍地进行。
第五步:在一年左右的时间内逐渐过渡到使用英语进行日常思维活动。 每当遇到不认识的单词或句子,就记在笔记本上,一起解决,并定期更新、复习。
第六步:使用Line English()微博。 Line英语微博的优势此时就凸显出来了,因为只要你手里有手机,无论何时何地,都可以用手机登录Line英语微博来学习英语。 ,环境的影响,在课堂上学习没有压力和束缚感。 学习者还可以通过发送私人消息和评论与在线英语进行交流。 他们不仅可以学到知识,还可以获得课堂上无法获得的互动。 在线英语微博还将包含发音链接,让大家在欣赏优美句子的同时,提高英语听说能力。
练习英语口语的有效尝试
以上就是征服说话的整体解决方案。 那么回到最初的问题,我们可以找外国人练习说英语吗? 我的答案是:寻找它,但要聪明、专业地寻找它。 正如上面提到的前两步,不需要依赖外国人(也不需要英语角、俱乐部等); 至于“写日记”这一步,你应该定期请外国人帮你修改,同时要求他修改时使用口语。 句子。 你还应该定期请外国人来帮助你纠正上面的第四步和第五步。 这种国外辅导真正做到了针对性、专业性、有效性。 在选择伴侣的时候,你当然要选择一个你喜欢的、母语是英语、愿意和你一起提供语言帮助的外国人。
最后我想说:语言学习90%还是要靠我们自己! 我们已经消化了多少记忆的内容? 需要付出多少代价才能生存? 每天积累多少新表情? 日记是用英文写的吗? 有请外教纠正过吗? 您是否完全了解已更正的内容? 你有没有刷屏复习……正如那句名言:“每天多一点,矜持多一点,自律多一点,行动多一点,练习多一点,决心多一点,记忆力多一点,比别人多一点。” 它可以创造奇迹!”
日常对话是非正式的口语。 多去英语角,用英语与人聊天是练习英语会话的唯一途径。 但毕竟聊天的目的是为了学习英语口语。 当然,还要讲究方法,即科学的聊天方法。 方法其实很简单:
1)方法: 聊天前,先准备好话题,包括理解话题、查涉及到的单词、准备几十个常用句型备用。 b. 携带约15000个单词的英汉小词典和约10000条词条的汉英小词典。 C。 聊天时不要害怕在对方面前查字典。 如果没关系的话怎样练英语口语最有效,你可以想出其他句子来解释清楚。 对于关键词,你必须查字典。 d. 聊天结束后,要把今天聊天学到的单词、表达方式、句型进行登记、总结,并熟记于心。
2)注意事项:
练习英语口语的有效尝试
回顾和预习工作一定要做好,只有这样,每次聊天才能有更大的收益。 b. 不要害怕丢脸。 成年人学习英语最大的敌人是自己,尤其是自己的“面子”。 C。 自言自语和口语作文也是练习口语的好方法。
有 6 项技能对于美国人之间的沟通至关重要。 如果我们能掌握这6个技能怎样练英语口语最有效,就能更好地理解美国人的思维怎样练英语口语最有效,学好英语口语。
首先,如何用英语简单定义某事物的技巧。 美国人和美国人之间80%的对话都是在告诉对方这个东西是什么。 虽然我们教材的词汇难度不断增加,但思维的逻辑结构只停留在一个层面。 中国人常说Where is the book(这本书在哪里)? 很少有人说什么是书? 而美国小学生开始问:这本书是什么? 这本书在哪里只是思考的描述阶段。 但我想即使是大学生也很难回答什么是书? 因为中国传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。
其次,如果你学会了定义但理解上还存在差距,那么你需要训练如何用不同的方式解释事物(用不同的方式解释同一件事)。 如果对方听不懂一种表达方式,美国人就会寻找另一种表达方式,最终让对方听懂。 因为事物只有一种,但可能有很多语言符号来表达。 这就需要更多的替代练习。 传统的教学方法也会做代入练习,但这种代入并不是真正的代入。 这只是语言层面的替代,而不是思维层面的替代。 例如,我爱你(我爱你)。 按照我们教学中的替换法,我们把你替换成她、我妈妈等等,这个替换和小学生练习画红色没有什么区别。 这种替代并没有构成智力挑战或开始思考。 这个替换句子的基本结构没有改变。 我无法理解我爱你,我当然也无法理解我爱她。 如果你换成我想吻你、我想拥抱你、我会把我的心展现给你等等,或者给对方讲电影《泰坦尼克号》,告诉对方那就是爱,那么对方可能会理解。 这称为真正的替代。 也就是说,用不同的方式表达相同的意思,或者如果对方不能清楚地理解某种表达方式,则用简单易懂的例子来表达,直到对方理解为止。
练习英语口语的有效尝试
第三,我们必须学习美国人如何描述事物。 在描述方面,由于中美文化差异,会有很大差异。 当我们描述一个事物的时候,我们只能在时间和空间两个坐标上来描述它。 美国人总是从内到外、从内到外来描述空间。 中国人恰恰相反。 在时间方面,中国人按照自然的时间顺序描述事物。 当我们描述突然停止的事情时练习英语口语的有效尝试(二),我们最后说的地方往往是最重要的。 当美国人描述时间时,他们首先说最重要的事情,然后是支持性的事情。 只有当悲惨事件发生时,美国人才为其奠定基础。 这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。
第四,学习使用重要的美国习语。 学习困难、容易造成理解混乱的东西就是“习语”。 例如,当北京人说“hat'er”被遮盖时,外国人就很难理解。 这是一个习语。 因此,在与美国人交流时,如果你能恰当地使用美国习语,他们会立即感到非常友好,并且喜欢与你交流。 那么什么是习语呢? 你知道每个词,但当你把它们放在一起时,你不知道它们的意思。
第五,学习翻译两种语言的能力。 这是衡量英语口语水平最重要的标准。 因为英语不是我们的母语,所以我们生来就有自己的母语。 很多人认为,要想学好外语,就必须放弃母语。 这是错误的。
第六,要有猜测的能力。 为什么美国人与美国人、中国人与中国人之间的交流中很少有歧义? 这是因为他们可以互相“猜测”。 我们的教学并不提倡“猜测”。 但我认为猜测对于学好美式英语口语非常重要。 在交流中,如果有不懂的单词,你无法立即查字典。 这时候你需要猜测搭建一座桥梁来填补这个缺口,否则通讯就会中断。