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沉浸式教学法在大学英语教学中的应用-英语沉浸式教学法.doc

浸入式教学法在大学英语教学中的应用| 英语沉浸式教学法 [摘要] 沉浸式教学法起源于上世纪的加拿大。 近年来,沉浸式英语教学作为一种有效的英语教学方法得到了广泛的应用。 本文将沉浸式教学方法与公共英语教学进行结合分析,旨在为大学英语教学提供新的教学方法和教学理念。 [关键词] 浸入式教学法在大学英语中的应用 [图书馆分类号] G424 [文献标识码] [文章编号] 1006-5962 (2012) 04(b)-0005-01 [摘要] 上世纪浸入式教学方法近年来,有效的英语教学方法得到了广泛应用。 论文结合大学英语教学理论分析其特点。[关键词]沉浸式教学法;大学英语教学;应用沉浸式教学法起源于加拿大,可以说加拿大有着悠久的沉浸式教学历史。 早在20世纪60年代,魁北克省就开展了法语浸入式教学实验。

浸入式英语教学

本教学实验以法语为语言媒介,对母语为英语的孩子进行教学。 学生主要通过学科内容而不是通过正式的语言教学来学习语言。 学生在校期间始终处于英语和法语的环境中。 其目的是培养精通英语和法语的学生,并取得了良好的教学效果[1]。 这种让学生充分接触目标学习语言并以此为教学语言的教学方法后来被称为沉浸式教学法。 沉浸式教学方法可以根据时间和使用比例进一步差异化。 根据开始时间浸入式英语教学,沉浸式双语教育可分为早期沉浸式、中期沉浸式和后期沉浸式三种类型。 一般来说,早期沉浸是指从学前班(幼儿园)或小学一、二年级开始的沉浸; 中期浸入式是指从小学中高年级开始的浸入式; 后期沉浸是指从初中或高中开始的沉浸。 的沉浸感。 [2] 根据第二语言或外语的使用比例,沉浸式双语教育可分为两种类型:一是“完全沉浸式双语教育”。 一开始,第二语言作为100%的教学语言,持续两年或更长时间。 三年后,第二语言的比例下降到80%,再过三四年,第二语言的比例下降到50%左右; 二是“部分浸入式双语教育”,第二语言的比例始终占50%左右。 [3]这种教学方法自诞生以来,为英语教学提供了一种全新的方法。 早在2001年,教育部就提出:“本科教育必须创造条件使用英语等外语讲授英语公共课程和专业课程。

浸入式英语教学

》[4]随着浸入式教学法在我院公共英语教学中的应用,其优势得到了充分体现。我院公共外语概况我院近年来发展迅速,学生人数逐年增加。我院公共英语教学主要针对计算机系、经济系、管理系、艺术系、会计系、汽车系、人文系七个系学生的英语教学任务面对如此庞大的学生群体浸入式英语教学,我校的公共英语教学表现出了自身的特殊性,由于学生分布在全国各地,各个地区的英语教学水平并不统一,这就导致学生的英语水平存在一定的特殊性。学习特点。这突出表现在学生的英语听说能力不强,缺乏实际的英语应用能力。 因此,在公共英语教学中,根据学生的特点培养英语交际能力和实际应用能力显得尤为重要。 为了实现英语语言能力、交际能力和能力的有效结合,在公共英语教学过程中,浸入式教学法的应用显示出显着的效果。 沉浸式英语教学在公共英语教学中的应用当沉浸式英语教学法体现在教学过程中时,英语教师尽量用英语进行课堂教学,而不是母语教学。 为了保证学生的学习动机,激发学生的学习兴趣,在沉浸式英语教学中,必须注重沉浸的量和程度,并注重与其他教学方法相结合,保证教师的教学内容能够充分被学生吸收,保证教学的有效性,充分有效的英语输入,辅以学生的参与实践,大大提高了学生的英语语言应用能力。

教师必须认真备课,努力使教学内容与学生的接受能力相一致。 只有学生消化吸收了老师的语言,学生的应用能力才能得到提高。 否则,片面追求教师的英语应用浸入式英语教学,忽视学生的参与和理解,就会大大降低沉浸式的效果。 对于学生理解比较困难的领域,教师应尽量采用引导式的模式来帮助学生理解。 例如,可以利用英语翻译,用简单的英语解释较难的单词或短语,提出问题让学生大胆猜测,引导学生。 还可以利用多媒体教学,形成生动的图片教学。 这不仅提高了学生的理解能力,而且鼓励学生参与,调动学生的学习积极性。 我校根据自身具体情况,制定了适合学生情况的英语沉浸式范围和强度,让英语沉浸式呈现在生活环境和课堂外的场景中,让学生接触到在尽可能多的英语环境中,增加他们的语言输入,让学生有更多的机会使用英语并形成语言输出。 当学生沉浸在这种英语环境中时,他们会潜意识地产生学习和使用这门语言的愿望和动力,对输入的语言进行整理和消化,并将其运用到学习和生活中。 结论沉浸式英语教学与公共英语教学的结合是必然的。 大学生已经积累了一定的英语基础知识,具备了英语应用的必要条件。 当教师采用沉浸式教学时,学生不仅学习了语言本身,还能更好地掌握语言应用的方法,真正做到“学以致用”。 从学生的角度来看,面对日益激烈的就业竞争,学生自身对英语应用技能的需求日益增加。 培养学生的英语应用能力也为学生进入社会前增添了一层能力保障。 我院实施的公共英语教学与沉浸式教学相结合的教学模式取得了一定的成效沉浸式教学法在大学英语教学中的应用-英语沉浸式教学法.doc,希望能为大学英语教学模式改革提供一些参考。

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