3个人英语学习总结

个人学习英语总结（一）

英语是一门大家都非常重视的学科。 在中学打下良好的英语基础是我们共同的愿望。 我们怎样才能学好英语呢？ 我们老师常说：拉车要低着头，抬头看路。 以下是我在老师和同学的帮助下找到的一些路径。 我把它们写下来供你参考。

一、心理素质影响学习成绩

古人云：“两军相遇，勇者胜”。 它强调良好的心理素质对成绩的显着影响，这与现代心理学的观点不谋而合。 你会发现，大家在同一个教室，同一个老师教课，甚至智商都差不多，但学习效果却截然不同。 这种“差距”往往是心理素质差异造成的。

如何调整自己的心理状态？

首先个人学习英语总结，你必须长期保持稳定、积极的对外语态度。 这可以用两个字来概括：“坚持”。 有了它，你就可以像蚕吃桑叶一样，一口接一口，一直咀嚼，直到成功攻克预定目标。 其次，还需要一定的自律。 如果该复习的时候不复习，遗忘的法则就会无情地吃掉你的部分记忆成果； 如果你不及时修复漏洞英语学习方法总结，漏洞就会不断积累和扩大。 所以，你需要有自律，约束自己，按照科学原理去操作。

2、读、写、读、听、背——多管齐下，实现高效率

一般来说，每个人都有自己的学习英语的方式：有的人喜欢不停地大声朗读，有的人喜欢不停地盯着看，有的人不写就记不住，有的人记不住不听。 结尾。 虽然这些方法都有一定的效果，但记忆科学通过大量实验无可辩驳地证明，只有眼、口、手、舌、脑的综合运用，才能更快、更深地在大脑皮层留下不可磨灭的印象。

学习外语尤其需要多种感官的综合运用。 否则，很难学好一门“残疾外语”——能看不能说的“哑外语”，或者一听就让人惊慌的“聋子外语”。

3.“活”字和“死”字

经常听说有人立了一个远大的志向：一口气记住一本几千甚至几万个单词的字典，认为这样就能一劳永逸地解决词汇问题。 不幸的是，大多数这样做的人都失败了。 一个单词即使背了好几遍，也很难在脑海中扎根。 它要么很快被遗忘，要么变得一团糟。

因为他们记住的是与句子和文本分离的“死”单词，因此大脑对此类事物留下印象特别困难。 著名心理学家艾宾浩斯曾对自己做过一个对比实验。 结果，只用了9次就记住了13个有意义的音节，但记住了18个无意义的音节却花了80次。 不仅如此，孤立地记忆“死”词也很难掌握它们在句子中的灵活用法。 因此，即使记住了一些“死”字，也大多属于“残疾人”。

如何让一个词重新焕发活力？ 我的方法是——背课文！ 文本不限于教科书，还可以是演讲、新闻评论、散文。 。 。 。 。 。 总之，这是一篇能把冷冰冰的文字变成充满活力的故事的文章。 在大量整段的背诵中，反复的重复不断激活所记单词，其用法自然会深入骨髓。 事实上，这种“深入骨髓”就形成了学习语言最重要的“语感”！

4.合理的复习间隔可以节省时间和效率

英语是一门需要大量记忆的学科，有效的记忆就成了关键。

著名科学家茅以升先生是一位记忆力非凡的人。 人们问他记忆的秘诀，他的回答是：重复！ 重复！ 再重复一遍！ 重复被称为学习之母。 如果不重复，记住的知识就会被遗忘率所支配，很快就只剩下一些“剩菜”了。 心理学家发现，两次复习之间的时间间隔至少应大于30分钟英语学习方法总结，但小于16小时。 因为，当你记住了一批单词后，如果在30分钟内开始复习，不仅不会提高记忆效果，反而会干扰大脑巩固原有记忆内容的生理过程，这样会起到更大的作用。弊大于利； 如果16小时后复习，就会忘记更多单词，浪费精力。

个人学习英语总结（二）

作为一个学了这么多年英语的中国学生，我的感受还是很多的，主要来自以下两部分。 一是我学习英语的经历，二是我学习英语的经历和方法。

我记忆中最早接触英语是在小学三年级的时候。 当时，我们小学刚刚从三年级开始推行通用英语教学。 和大多数孩子一样，那时我对英语一无所知。 我只记得小学课本上有很多图片。 老师的作业是画图并写出英语单词。 例如：床、雨伞、芽​​、铅笔等都是非常基本的单词。 那时英语学习方法总结，我对这些东西不感兴趣，但每次老师用录音机放录音时，我都很喜欢，也不知道为什么。 我只是喜欢读并模仿磁带上的发音。 可以说，我上小学的时候除了读书什么都不会。

当我进入初中时，英语被视为三门主科之一。 恰好我的班主任也是一名英语老师。 无形中，英语就变得重要了。 虽然我开始在ABC教书，但一开始我的英语成绩很平庸。 为了改变这种状况，我从初中第一学期就开始努力，每天跑到老师办公室向她请教。 我在课堂上也主动发言，受到了她的表扬。 从这一刻起，我感觉自己找到了英语的“门”，恍然大悟。 这也成为我英语学习过程中的一个重要转折点。 随之而来的是业绩的一天天提升。 在成绩的刺激下，我逐渐喜欢上了这门课程。 当然，功夫不负有心人，中考英语考试我取得了近乎满分的成绩。

这种对英语的热爱一直持续到高中。 进入高中时的第一堂英语课给我留下了深刻的印象。 英语老师讲完课文后，让我们复述一下课文的大致内容。 然后就是一片寂静。 那时我觉得我的英语成绩还不错。 我积极举手，给老师讲了这个故事。 我们用英语互相交谈，就好像全班只有我们在说话。 事后，老师和全班同学都为我鼓掌。 正因为如此，我自然而然地就成了英语课代表。 从那以后的一段时间里，我逐渐把英语当作一门自己熟悉的学科，并没有那么认真地学习过，也有些浮躁了。 很快我就吸取了教训，我一直引以为傲的英语成绩下降了。 这让我认识到脚踏实地学习是多么重要。 从此，我又回到了以前的状态，既充满激情，又刻苦学习英语。

上大学时，虽然英语是必修课，但老师在课堂上讲授的内容毕竟有限，我主要还是靠自己。 其实不光是英语，其他科目也是如此。 也有强制性要求，但对于4级，没有学位证书。 因此，大学对英语不能放松。

个人学习英语总结（三）

我讲一下我学习英语的经历，希望对同学们有所帮助。

首先必须说明的是，学习英语最重要的是坚持。 这也许是陈词滥调，但这确实是我学习英语最大的经历。 但尽管这听起来很简单，但真正做到却并不容易。 俗话说，简单是学习的关键。 其实学习只需要简单的原则，比如上课认真听讲，有问题就问老师等等，我想只要做好这些最基本的事情，一定能够取得好的成绩。

应该说，我的英语成绩在班上并不突出。 我在第三个模型中只得到了120分左右。 所以，我觉得值得一提的是高考前的复习。 大家都知道，英语中的短语和特殊句型很容易忘记。 如果说在高一、高二的时候通过多读书、多背就能背下来，那么到了高三这个相对紧张的复习阶段，就只能靠多花时间了。 这是非常不现实的。 因此，我们必须依靠科学的方法来记忆。 我的建议是每天晚上自习的时候把今天做的笔记或者讲义都看一遍，特别是重点和做错的题。 周末的时候，仔细看一下本周的英语内容。 我觉得这样的记忆效果比较好。 当然，每个人都会有自己的学习方法，但不同的方法必然包含相似的原理。 说到学习方法，学生需要注意一件事。 到高三结束时，你自己的学习可能会受到别人的影响。 尤其是当你的成绩没有明显提高的时候，你就会受到那些学习成绩更好的学生的影响，模仿甚至抄袭他们的方法。 这是不可接受的。 你必须坚持自己的方法。 即使有改进，也必须是在原有学习方法的基础上进行改进。 你不能创建另一种太痛苦的方法。

老师经常告诉我们，坚持日常阅读训练很重要。 首先，你可以习惯阅读长篇英文文章，提高阅读速度； 第二，可以积累新单词，这对以后的阅读非常有利； 第三，你可以提高你的英语感。 拥有良好的语感对于回答问题非常有帮助。 例如，当涉及到无线电选择和格式塔时，你总会遇到一些你不熟悉的东西。 这个时候，你的语感就会发挥很大的作用。

最后一点就是考试时的状态。 与其他科目相比，英语考试状态更为重要。 我的经验是考试时要心静如水，尤其是听力的时候。 你既不应该太紧张，也不应该太放松。 听力的好坏将直接影响接下来的答题。

以上是我对英语学习的一些想法，只是家庭意见。 你还是需要思考和了解真正适合你的学习方法。

【个人英语学习总结3篇】相关文章：

1. 对英语学习的看法

2.以学习英语为目的的作文

3.学习英语谚语

4.学习英语童谣和英语日记

5.学习英语励志名言

6.每日英语学习计划

7. 如何学习英语演讲稿

8. 学习英语的经历