今天一位家长来咨询我，想让我辅导他们的孩子，一个初三的孩子，英语。 这个孩子可以说是我教过的最好的学生之一。 我的成绩还不错，词汇和语法掌握得很好。 只是阅读理解严重掉分。 但我发现这个学生的思想有问题初中生怎样才能学好英语？，或者说他喜欢惹麻烦。 为了解决这个问题，我需要理清他的思路，才能对症下药。

我想借此机会谈谈初中生在学习英语过程中出现的常见问题。 作为一名有教学经验的初中英语老师，我谨发表一下自己的拙见和个人看法！

这里重点关注初中英语成绩不理想的情况，或者心目中的目标没有实现的情况。

第一种是我小学的时候英语考了40分、50分、60分、70分。 别想了。 如果你不努力，你初中的英语成绩肯定不会好。 或者我们可以理解为英语零基础。 小学的知识点只是表面的如果学好英语，但很多学生连表面的知识都没有掌握。 在这种情况下，如果家长有先见之明，肯定会利用小学到初中的暑假来补习英语。 如果它不起作用，请不要担心。 第一天开学后，认真听老师讲课。 初中第一学期可以说是小学知识的复习。 老师让你做什么就做什么，多练习、巩固。 既然我们在小学就落后了，那么到了初中就肯定会比别人更难弥补。

第二种有基本的英语基础，但成绩上下浮动。 这种情况多发生在初二年级。 初一考到110分以上很容易，初二考到110分以上就很难了。 初二的知识难度明显上了一个台阶，有的学生学习有困难。 而且，到了初二，学生也处于最浮躁的阶段，有的学生慢慢对英语失去了兴趣。 在这个阶段，即使你不喜欢英语，你也必须强迫自己去学它。 不要再思考如何培养学习英语的兴趣。 你没有时间培养它。 每天有太多的科目要学，有太多的作业要写。 有些学校甚至要求晚上自习。 时间非常紧张。 这个阶段，你需要学会张开嘴。 如果您不知道，请询问。 你需要的是高效的学习，而不是磨砺。 而且读完初二之后，你的脑子里就应该有一个大概的知识框架了。 你应该清楚初中前两年所学的知识点。

第三种就是我一开始提到的情况。 明明基础很好，单词也能背下来，但是做阅读理解题就很容易丢分。 这个就看个人的理解了。 市面上老师教的阅读理解技巧，或者某些技能、音乐老师教的阅读理解技巧，都是老生常谈，都被说不好！ 凡是能用技巧解决的问题，都不算困难。 难的是你的想法或者解题思路超出了常人的认知。

以开头提到的那位学生为例。 他做了一道阅读题，文章是这样的：一位老人每天在固定时间乘坐固定公交车，突然有一天他不坐了，之后就再也没有出现。 有三个选择，1.去世2.迷路3.不想坐公交车。 他选择了第二个。 如果你正常思考，你会先消除2。坐了这么长时间的公交车如果学好英语，位置还是一样，所以不可能迷路。 像这样的情况并不容易处理。 我们只能引导学生思考问题的方向。

最后我还想说一件事。 有的老师说英语不需要背。 英语不能死记硬背。 我只是以为他在放屁！ 他根本不明白“念”字的含义。 记忆是输入，念诵是输出。 单词一定要背，老师给你的笔记一定要背！ 我们学汉语的时候，从小到大都背古诗词。

另外，也有人一直否认英语语法的作用。 外国人不学语法，所以没必要那么重视语法。 我还以为他放屁了。 我们的教育、我们的考试还处于应试阶段。 这么说吧，如果你不学语法，你怎么做选择题呢？ 如何写作文？ 写作文时，至少要保证句子没有语法错误。 如果你不学语法，你知道什么是主语、谓语、宾语、状语补语吗？

我们现在的教育就是这样。 学校重视成绩，老师也重视成绩。 我们的目标也是中考取得好成绩。 初中，我们所做的一切都是为了迎合考试，取得高分，然后考上一所好的高中。

有了基础，就可以解决能力问题了！

所以不要害怕语法如果学好英语，不要害怕记住单词。