《商务英语口语》实训教学大纲 适用对象：商务英语专业 学时：28学分（1） 课程性质：口语技能训练课程 课号：SWYY 说明 第一部分：前言 《商务英语口语》教学大纲以商务英语专业为基础由教学计划编制而成的教学文件《商务英语口语》实战训练大纲.doc，以大纲的形式规定课程的性质、目的和任务、教学要求和技能训练要求，并明确教学中应注意的问题。二、课程性质、目的和任务 商务英语口语训练是商务英语专业重要的实践教学内容，学生通过学习后掌握基本的英语发音、词汇和句法。中学、大学学习半年以上，语法知识，字数4000-5000左右，具备听、说、读、写的初步能力，“输入”一定量的英语材料和基础知识。 通过实践训练和教学，目的是让每个学生都能说英语并组织有思想的“表达方式”。 从日常生活口语开始，逐步渗透到商务英语相关知识，进而达到商务活动中交际能力的训练。 实践训练的目标是使学生德才兼备。 实用型人才能够游刃有余地处理一般涉外情况，为今后进入社会打下良好的基础。 为了实现这一目标商务英语口语与实训商务英语口语与实训，采用情景英语教学模式商务英语口语与实训，让学生以正常语速为各种目的使用正式或非正式英语。 基于身份的人物场景对话让学生有身临其境的感觉，更好地提高学生的英语会话水平，更好地解决现有英语语言材料的“输出”问题，以适应毕业后的社会和工作。 ，需要解决实际问题。

3、基本教学要求：能够根据老师给出的商务会话话题，在规定的时间内与其他学生撰写一段商务英语会话，并进行表演。 四、教学中需要注意的问题 1、在实践训练和教学过程中，要注重培养学生的英语思维能力和运用英语解决实际问题的能力。 2、教师不再是课堂的主人，而是成为学生说英语的有效组织者或引导者。 3． 对于不擅长说英语或害怕说英语的学生应该给予很大的鼓励，从简单的日常会话开始，逐步进展到商务英语会话。 4、要注重训练的内容，由浅入深，环环相扣，在轻松、接近真实的语言环境中，让学生在不知不觉中脱口而出英语，表达自己的思想感情，完成交际功能。 正文部分 一、课程教学内容 1、通过简短的日常对话展示语言功能的不同表达。 介绍、问候、邮局、银行、问路、食宿、兴趣、约会、购物、打电话、看病、天气、运动、看英文原版电影。 教学重点：学生能够就一般日常生活话题进行简单对话，能够回答问题和复述所读材料。 语音、语调、语法基本正确。 教学难点：经过一定的准备，学生能够就一般日常生活和社会生活话题进行3-5分钟连贯的演讲和对话。 内容二、简述西方国家的文化背景知识和商务礼仪（一）、沟通语言的差异、服装礼仪的差异、教学重点：通过中西方文化差异的比较，让学生更好地了解西方国家的文化背景知识和商务礼仪。英语语言并帮助学生更好地学习和使用英语。

教学难点：能够灵活运用所学​​知识进行英语会话。 内容3.掌握并熟练使用基本商务英语会话。 提供产品参考资料，谈销售，谈产品优势和好处。 教学重点：让学生掌握一些常用的商务英语单词，使用基本的商务英语会话风格。 教学难点：学生能举一反三，灵活运用。 经过一定的准备后，他们可以根据所学的商务英语会话，编出一段对话并与搭档进行对话。 内容4.掌握并熟练使用基本商务英语会话。 （1）、市场研究（2）、谈判与付款售后服务（3）、询价与价格谈判 教学重点：掌握一定的商务英语术语和商务谈判知识。 教学难点：学生能举一反三，灵活运用。 经过一定的准备后，他们可以根据所学的商务英语会话，编出一段对话并与搭档进行对话。 二、技能训练要求 1、简明日常生活对话训练 训练要求：先观看DVD，然后模仿其声音和语调，与搭档（每人一组）练习对话，然后列出与对话相关的词汇和短语，要求你和你的伴侣就这个话题进行对话，然后表演出来。 内容2.西方国家文化背景知识及商务礼仪实训。 训练要求：课前安排几个简短的对话和程序，让学生找出对话和程序中的错误，然后要求学生以正确的形式表演。 。 内容三、掌握和使用基本商务英语会话训练要求：需要掌握基本的商务英语词汇，在实训中更多地采用问题解决的形式，提高学生在实际工作中解决问题的能力。

经过一定的准备后，学生应该能够就所学的话题与搭档进行2-4分钟连贯的演讲和对话。 内容四、掌握并使用基本商务英语会话训练 训练要求：要掌握基本的商务英语词汇，在实训中多采用问题解决的形式，提高学生在实际工作中解决问题的能力。 经过一定的准备后，学生应该能够就所学的话题与搭档进行2-4分钟连贯的演讲和对话。 三、教学方法和手段的提示和建议 本次实践训练是《商务英语口语》课程的综合实践部分。 内容包括日常生活会话、基础商务英语会话、西方国家文化背景、商务礼仪和礼貌三个方面。 生活会话和基本商务英语会话可以在语言室完成。 实战训练分为8-10组。 西方文化背景和商务礼仪可以在多媒体教室完成，可以通过观看DVD光盘和老师讲课来学习。 通过开展形式多样的活动和竞赛，提高学生的兴趣和积极性。 考核依据学生实训任务完成情况、口语课综合表现、参加团体活动和比赛成绩、实训报告等。 教材及教学参考书 教材：《世纪商务英语》英语口语教程 大连大学科技出版社新世纪高职规划教材参考书：《商务英语口语》商务英语口语高等教育出版社《剑桥流利英语》外语教学与研究出版剑桥大学出版社《基础商务英语会话》外语出版社新世纪实用英语会话六、课时分配表 教学内容 话题 课时分配 商务英语基础会话掌握与应用训练 10 合计 28