商务英语口语培训经验

当我们受到某件事的启发后，如果有这样的机会，我们应该仔细记录下来，以便总结具体的经验和想法。 那么你知道如何写你的经历吗？ 以下是小编收集的商务英语口语实战训练经验。 仅供参考。 欢迎您阅读。

商务英语口语培训经历1

为期一周的实习周很快就结束了。 在这实习周里，我们在学校开展了一系列的讲座比赛。 虽然我们没有去公司实地了解，但实际上我们学到了很多知识，了解了很多创业知识。 知识。

简历大赛是本次实习周的一大焦点。 每个人都在自己的简历上苦苦打磨，最终选出了一些优秀的简历。 从这份简历中，我知道了自己的不足。 可以说，我几乎没有在自己身上花费任何精力。 我只是随意而匆忙地写的。 我什至不知道自己以后想从事什么职业，也不知道如何规划自己的简历内容，所以这部分我就没有实践过。 在看到其他同学精彩的简历讲解后，我发现了自己的不足。 经过一番比较，我开始关注这件事。 简历是求职的重要组成部分。 我应该做的就是注重简历的制作，多做练习，这样在以后的求职潮中，我才能用一份优秀的简历打动面试官的眼睛，脱颖而出。

扎克伯格的视频让我知道了公司需要什么样的人才。 对于一个公司来说，创新、有自己的想法是非常重要的。 这些都是一个公司的活力之源。 当企业失去创新人才时，企业就会进入停滞状态。 这也告诫我们，作为尚未毕业的大学生，一定要积极锻炼自己的创新能力，要有自己的想法。 我们不应该听从别人的意见，要做有个人独特想法的人才。 不要以为拥有丰富的经验就足够了。 没有创新思维，他只是一台长期运转的机器，没有任何活力。 这样的人对于很多需要创新能力的公司来说并没有多大用处。

接下来让我对创业的理解更上一层楼的是企业知识讲座。 学院邀请了一位毕业并创业的学长。 他给我们讲了一系列关于企业的知识以及创业相关的问题。 给我印象最深的是他关于如何寻找客户以及小公司会遇到哪些挑战和机遇的演讲。 对于一家小公司来说，拥有稳定的客户源显然并不容易。 还有的人会因为公司规模小、急需客户而打压价格。 在这种情况下商务英语口语与实训，小公司就会遇到一些盈利问题。 不过，恰好是一家小公司，能够吸引大量小额交易。 对于客户来说，选择小公司可以让他们尽快拿到货物，减少延误。

在讲座过程中，主讲人也给了我们很多提问的机会，并澄清了我们不明白的地方。 毕业后你会选择去哪家公司工作，大公司还是小公司？ 我想大多数人都会选择在大公司工作。 我想，无论你去大公司还是小公司，他们都有自己的优势。 小公司可以花更多的精力培养新人，新人可以更快地融入工作生活，学到很多基层知识； 在大公司，接触的东西会更大，知识面会更广。 这是小公司无法比拟的。 所以，不要刻意找大公司。 即使你不能在大公司工作，你仍然可以考虑小公司，这可能会给你带来意想不到的惊喜。

实习周里，我收获最大的就是创业大赛的部分。 关于创业，在这次比赛之前我对创业几乎一无所知。 不过，为了完成这次创业大赛，我和团队成员上网查找资料，了解创业需要什么条件，需要分析哪些因素。 预测即将到来的风险，做财务预算等一系列的事情，这对我们大多数学生来说是一个空白领域。 这给我们带来了很多麻烦，但在一次又一次的努力中，我们增进了对这一地区的了解。 如果你去和外国朋友交流，别人会谈论自己国家的文化，但我们却不了解自己国家的文化。 这个国家的文化会降低别人对你的印象。 文化是一个国家的传承。 无论从哪个方面，你都必须了解自己国家的文化，否则出去只会尴尬。

这次实习周，虽然我们对没有去公司现场学习感到有些遗憾，但对于学校举办的这些活动，我们也了解了很多。

总的来说，在这实习周里，我学会了制作简历的要点。 我还了解了一些关于创业需要具备的素质以及公司需要什么样的人才的基本知识。 虽然这些都是基础的，但对我来说很重要。 我带来了无价的知识。 团队合作的精神贯穿了整个实习周。 在小组的分工与合作中，我学到了很多东西。 毕竟人不是万能的，不知道该怎么做的时候就应该寻求帮助。 商务英语实习周日记：认真投入实习周确实可以锻炼一个人，学到很多知识，所以不要小看任何事情，认真对待，它可能会给你带来意想不到的后果。 如果不认真对待，仓促处理的话，真的会一无所获。 学习最重要的是过程。

商务英语口语实战培训经历2

商务英语口语培训结束了。 通过两周的学习，我受益匪浅，口语能力得到了一定程度的提高，同时也学到了很多英语知识。 本次实训旨在让学生更加注重英语口语训练，掌握有效的口语表达技巧，使学生进一步强化英语口语能力以满足职业需求，从而培养较强的商务英语口语实用沟通能力。 通过本次实训，我们介绍了几种能够有效提高听说能力的学习方法，力图克服学生对口语困难的恐惧心理，最终为学生提高商务英语应用能力、增强英语口语沟通能力提供建设性的途径。商业环境。 语言学习灵感，从而建立持续的语言学习能力。

本次商务英语口语培训主要以国际音标和情景喜剧练习为主。 通过这两部分的训练，培养了我们阅读各科英文书面材料的能力，在没有文字支持的情况下用英语表达自己观点的能力，以及清晰、逻辑性地表达自己观点的能力。 ，培养在特定业务情况下进行连贯且适当对话的能力，而无需借助文字辅助。 实训要求我们认真参与，刻苦训练，能够运用各种工具解决准备阶段遇到的问题，必要时能够顺利团结配合，检查时能够自如发挥，独立完成规定的任务。

学习的第一个重要部分是国际音标。 标准英语共有48个音标，其中元音音标20个，辅音音标28个。 元音是发音时声带振动且气流不被发音器官阻挡的声音。 辅音是发音时气流被发音器官阻挡的辅音。 老师首先讲解了基本音标的发音。 通过重新学习音标，我对音标有了新的认识，也发现了以前读音标时犯的很多错误。 老师还对英语口语中经常出现的一些常规发音给予我们及时的纠正。 让我们的英语口语更加流利、标准。 在学习基本音标的基础上，根据这些音标列出常用单词、短语、例句，以便我们更好地消化发音，让我们的发音更加标准。

通过音标的学习，我意识到准确地学习音标为我的英语口语发音奠定了良好的基础，成为我学习英语的优势。 根据英语发音标记单词是快速记忆单词的最有效方法。 如果掌握了英语音标的发音规则，就能很好地记住单词。 通过基础的发音训练，我确信它确实给我带来了很大的变化商务英语口语与实训，可以培养我的语感。 英语学习的最高境界是语感的形成。 这不仅会让我们的英语口语更加流利和标准，而且对我们的英语笔试也会起到极其重要的作用。

该学习的第二部分是商务英语情景喜剧练习。 第一章“面试”主要包括能够流利、准确地说明选择工作的原因、面试时最重要的事情是什么以及面试时应该做的准备等内容，包括：面试、面试中、面试后。 通过面试时的口语练习，我学会了面试时常用的表达方式。 通过将我们学到的英语知识运用到实践中，我们锻炼了我们的口语能力。 同时，面试也是我们踏入社会的第一步，对我们的未来起着极其重要的作用。 第二章“接待与来访”的内容主要是如何对外宾致欢迎词，如何与外商对话，以及与外商洽谈公司合作事宜。 通过学习这部分知识，客户可以更好地了解我们公司并信任我们公司，从而使我们能够有更好的沟通与合作。

第三章“会议与组织”主要内容是组织会议的过程，包括会议开始、回顾过去、陈述会议目标、重申会议要点、提醒大家注意会议内容等。第四章“谈判”主要讲一些谈判技巧，比如如何开始谈判，如何理解和同意对方的观点或反对和不同意对方的观点，如何讨价还价商务英语口语与实训，如何结束谈判等。 第五章“营销与销售” 营销与销售是对外贸易和商务活动的重要组成部分，包括市场调研、产品介绍、产品销售、售后服务等。只有做好市场调查才能更好地销售你的产品。

准确介绍产品，安排正确的销售方式，提供最好的售后服务。 只有把这些事情做好了，才能卖出好产品。 第六章“广告与公共关系”主要讲企业如何做一些广告，比如如何确定广告目标和策略，如何制定广告预算，如何设计广告信息，如何处理公共关系等。 7“商务电话”主要讲的是当您无法亲自前往时，电话可以帮助您完成预订酒店房间、商务预约、查找产品信息、早上留言等需求，可以节省时间而不影响业务活动。 同时，我还学会了如何根据传真信息拨打电话，以及如何在与外国客户交谈时获取更多信息。

第八章“商务晚餐”重点学习如何在餐桌上点菜以及正确的餐桌礼仪。 良好的餐桌礼仪可以给顾客留下良好的印象，赢得更多的青睐。 给我们带来无限商机。 第9章“业务演示” 在介绍您的产品之前，您必须分三步选择您的主题。 首先是确定为什么要选择该产品。 它必须易于表达并具有足够的特征。 二是明确受众类型。 如果您是同行，则需要提供更多信息。 如果只是顾客，那就想出一些吸引他们的东西。 三是明确受众对产品了解什么、想了解什么。 通过这些流程，您一定可以打造出引人注目的产品介绍会。

经过两周的商务英语口语实战训练，通过话题引入、情景对话、词语注释、常用句型、阅读材料、听力材料等手段的训练商务英语口语培训经验，我进一步掌握了口语表达的有效技巧，提高了自己的技能。 培养商务英语口语的实用沟通技巧。 培养了我用英语大声朗读各学科书面材料的能力，培养了我在没有文字支持的情况下用英语表达自己的观点的能力，培养了我清晰、逻辑性地表达自己观点的能力，培养了我从事具体业务的能力字段。 能够在不借助文本辅助的情况下进行连贯且适当的对话。 这使我能够在求职、接待（拜访）、销售、商务电话、商务晚宴、产品介绍会等活动中熟练运用所学知识，提高了商务英语口语的实用沟通能力。 同时，语感的培养也大大提高了我的英语笔试质量，有利于英语成绩的提高。

商务英语口语培训心得3

通过大量的口语练习和练习，逐渐培养学生敢于说英语，并养成更正确的发音和语调。 注重培养交际功能，培养和提高学生用英语口语交流的能力，强化学生图画对话、话题叙述和辩论的能力，逐步丰富口语词汇和功能短语和句子，同时帮助学生理解专业英语- 语言国家的文化背景和生活习俗。

通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情况进行适当的对话； 能够更准确地表达自己的想法，重点培养学生用英语更连贯地表达自己的想法，丰富口语词汇和句型； 他们能用口头表达自己的想法 说英语时要注意中西方文化的差异； 能够使用恰当的语言，语音语调更加正确，语言流畅，句子表达能力更好； 经过一定的口语准备后，能够谈论社会生活中的一般问题，就该话题进行连贯的演讲（3-5分钟）； 能够初步学习用英语就日常话题进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，我们还注重培养学生运用英语进行交流的实践能力。 以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。

学生不仅要系统地掌握日常英语口语，理解语言的文化意义，能够使用本国人民普遍接受的语言，更重要的是要促进学生批判性思维能力和能力的形成和发展。提高学生运用知识思考和分析问题的能力。 ，提出见解的能力。

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