图1：指导性互动教学

图2：课后阅读拓宽了孩子的视野

图3：轻松学英语，快乐成长

自2014年教育部推出《义务教育英语课程标准》（简称《新课标》）以来，英语综合能力的提升成为社会各界关注的焦点。 去年以来，国内高端少儿英语品牌活力英语组织了数十位长期从事英语教学研究的专家，结合当代中国青少年的实际情况活跃英语：轻松高效跟上新课程标准，对新课程标准进行了专门研究。英语学习，一年时间经过十余次反复论证、课程开发、教学实践，主动英语三门核心课程之一、中国少儿英语学习神器《音码》正式上线。 2015年7月升级正式上线，三个月过去了。 学生、老师和家长对“音码”有何反应？ 带着这个问题，我们走访了活力英语总部、英语室的一线教学老师，以及最有发言权的学生和家长。

作为第一批报名“音码”升级课程的Active English学员之一的Jessie，三个月前收到新教材时的感受至今记忆犹新。 杰西和她的朋友们欣喜地发现，新的教材、课件、练习册都配备了更多有趣的插图，每一个插图都是那么生动活泼； 而且书中还有很多有趣的歌曲，旋律优美，朗朗上口，让人爱不释“口”。 三个月后，杰西妈妈对于升级后的学习效果有了更好的发言权。 她提到，Jessie在其他英语培训机构时学了能动英语更差，课后辅导对家长来说是个大问题，因为除了对家长的英语要求很高之外，辅导时间也很长，这给家长带来了很大的压力。 。 Jessie学习音码时，内容安排合理，简单易学，教具也非常详细全面。 这对于家长辅导来说是非常容易的。 Jessie的妈妈对新的Chant（背诵）课程赞不绝口。 经过三个月的Chant训练，妈妈惊喜地发现了Jessie的变化。 她对重点发音的掌握得到了加强，对连词造句的熟悉，阅读速度又准确又快，进步惊人。

“捕捉孩子的天性和特点学了能动英语更差，是本次课程升级的指标之一。” 活力英语产品研发培训部经理邵军老师表示：升级后的拼音密码课程分为三大板块，阶段性的课程设计让孩子每个阶段都有明确的学习目标学了能动英语更差，不仅激发兴趣在学习中，也让学习的方向更加明确。 通过富有挑战性和吸引力的课堂教学，增强孩子们的学习动力，选择贴近孩子年龄特点的有趣话题，开阔孩子的视野，帮助孩子培养用英语解决问题的能力。

“这次升级后的‘拼音码’与第一教室的匹配度更好。” 经过三个月的教学，来自Active English Room一线的CAThy老师给我留下了深刻的印象。 Cathy老师认为，“升级后的Active English最终音码完全可以满足新《英语课程标准》所要求的工具性和人文性的双重标准要求。”

《音码》集看字识字、听写字、记生字的特点于一体。 在课程升级中，秉承让少儿英语学习“更科学、更高效、更快乐”的原则，在孩子的亲身参与下，采用体验式学习的方式进行教学设计，让孩子们在快乐中学英语最大程度地成为中国孩子学习英语的“神器”。