新手是一个非常特殊的群体。 他们不知道如何学习英语，也不知道从哪里开始。 有些人甚至因为传统的教育观念而产生很多误解。 因此，与有基础知识的学生相比，他们更需要优秀的老师来帮助他们入门。 我将用两篇文章来为您解决这个问题。 第一篇文章我会从理论层面分析一下应该学习什么。 在第二篇文章中，我会从实用的角度推荐更多学习的教材、方法和工具。

首先我们来定义零基础的学生。 在我看来，零基础包括对英语一无所知的学生、知道一些基本单词但不能说出完整句子的学生、以及看到的单词不会发音的学生。 如果用比较简单粗暴的分类方法，基本上初中英语水平的人都可以算是零基础。

我的方法论的理论基础主要来自第二语言习得理论，例如克拉申教授的输入假设。 他提出的“可理解输入”理论是学习语言的关键。 这个理论的总体思路是，我们需要做大量可理解的输入。 输入方法包括听和读。 “通俗易懂”就是要能够理解大意。 如果我们不能理解或者根本无法理解某件事，它就是无效的。 进入。 其次，我还参考了脑神经学和认知心理学的很多理论零基础怎么学好英语，所以我会强调语音的重要性和听力输入的优先性。 尤其是当你刚刚学习英语时，听力输入非常重要。 这里我不会深究学术细节，但我还要强调的是零基础怎么学好英语，由于实验本身的局限性，学术界还没有得出结论如何学习英语是最好的方法。 不过，我还是觉得有一些理论是被很多学者普遍认可的。 有参考价值。 我希望将他们的理论与我自己的实践结合起来，向大家推荐至少我认为最好的学习方法。

首先我们来分析一下宝宝学习母语的过程。 虽然学习外语和学习母语不同，但这个过程对于没有基础知识的学生来说也有很​​大的参考意义。

在婴儿会说话之前，有一个漫长的微妙学习过程。 这个时期，父母会用很缓慢、很夸张的方式教导孩子，比如反复对孩子重复“叫妈妈、叫爸爸”、指着桌子说“这是桌子”等等。会持续接收这些语音信息，神经元也会持续受到刺激，从而形成新的连接。 下次您听到相同的演讲时，该区域将自动受到刺激以理解并做出反应。 让我们记住，从婴儿出生起，父母就会继续与他们交谈。 这个阶段大约持续一年，孩子才会说话。 从孩子们能够发出可以理解的声音的那一刻起，他们学习语言的速度就越来越快。 三岁左右，孩子基本上可以进行比较简单的对话，但孩子说话常常杂乱无章，说一些大人看似听懂却听不懂的话。 这些都是孩子们在学习语言的过程中从言语流程中归纳总结出的一些“语法规则”，而这些规则并不一定完全正确。 比如我住在加拿大的寄宿家庭时，他们最小的孩子才两岁多。 他经常说一些语法错误，但这很有趣，他的父母会纠正它们。 例如，当孩子说“我哥哥不喜欢你”时，父母会说不要用“don't”，而是用“doesn't”。 然后孩子收到正确的信息后，会再次总结，慢慢得出更准确的“语法知识”。 寄宿家庭的第二个孩子当时大约5岁。 虽然他说的话很幼稚，但语法和用词基本都是正确的。 在这个阶段，孩子会逐渐开始认识汉字，开始阅读小书。 当他们上小学时，他们会逐渐学习写作和阅读更深入的内容，我在这里不再赘述。

所以从这个过程我们可以看出，学习语言一开始一定是伴随着大量的语音输入和模仿。 到了一定阶段，你就会说话，最后才能读书写字。 我们学习英语的基本逻辑也应该如此。 然而，很多朋友对学习英语的逻辑存在错误的理解。 这种认识或许也来自于中国的教育体系。 比如我公众号后台有朋友问我零基础应该选择什么词汇书，或者零基础如何自学语法。 这绝对是效率最低、本末倒置的。

那么零基础阶段我们应该学习什么呢？ 我应该如何学习它？

首先，学好音标是第一要务。 我经常说口音并不重要。 由于关键期的关系零基础怎么学好英语，大多数成年人都无法达到所谓的完美口音。 （之所以说所谓，是因为没有标准英语这种东西，每个地方有自己的口音很正常。）所以如果你已经有了扎实的基础，你的口音基本上都是一样的。 很难改变。 只要没有太大的偏差就没有问题。 无需刻意纠正声音。 但如果你是从零开始，我建议你花大量时间学好音标。 因为正确的口音可以给你很大的自信和成就感，让你在以后的学习过程中说话更加自信。 仔细想一想，有多少人因为缺乏自信、不敢发声而毁掉了。 Krashen教授的情绪过滤假说还提出，越自信的学生就会有更大的动力和更大的机会学好英语。 因此如何从零开始学习英语（一），零基础知识的同学一定要从一开始就正确学习音标。

其次，我们需要一位优秀的老师来指导你学习一套基础材料。 零基础必须由老师教。 自学无异于睁一只眼闭一只眼。 我不知道自己的学习是否正确，也不知道自己的进步如何。 所以一定要有老师。 那你就必须向优秀的老师学习。 我国基础英语教育之所以落后，很大程度上是因为优秀教师不够。 大多数中小学英语老师都不能说一口流利的英语，可想而知要教好学生是多么困难。 幸运的是，在网络时代，我们可以用很低的成本向最好的老师学习。 比如，刘晓光老师就极力推荐讲义材料。 我也同意这个观点。 你可以通过录音向最好的老师学习，让他们指导你入门是最好的方式。 徐火辉和徐海天两位老师也建议学习经典。 当然，听录音的缺点是无法及时反馈你的问题，但我们成年人可以通过自己的主观能动性去寻找和寻求答案。 在我的下一篇文章中，我将推荐最合适的讲座材料，并尝试尽可能清晰准确地解释它们。

最后，这个阶段需要避免的是刻意背单词、学语法、背课文。 这些都是现阶段不可取的学习方法。 同样的，我们也不需要急于强迫自己说话。 还记得宝宝的例子吗？ 我们必须给自己一个学习期，即所谓的“沉默期”，明白我们需要学习一段时间才能说话。 一开始一定要注意给自己及时的积极反馈，做一些更容易、阻力更小的事情，以免学了三周就放弃了，感觉太无趣。

基本上，做好以上两点，我们就可以从零基础阶段毕业了。 学习完这一部分后，我们将很好地掌握音标，并清楚地了解每个音的发音。 基本上，当我们看到一个单词时，我们就会知道它如何发音。 然后，通过听系统的讲座教材，你可以掌握最基本的1-2000个单词和常用、简单的句子。 注意，我再次强调，这个单词不是刻意背的，而是通过听讲座材料慢慢积累的。

最后我们来说说完成这个阶段需要的时间。 我建议两个月内完成比较合适。 不要拖延太久，也不要在学习的舒适区停留太久。 请记住，我们需要感觉到我们正在取得进步，并且需要大量积极的反馈才能继续学习。

在下一篇文章中，我将继续介绍零基础的学习方法，具体使用什么材料、如何学习、使用什么工具等，请继续关注。