我想很多家长第一次接触牛津树的时候，他们的心情和我是一样的：喜欢牛津树，但又有点害怕牛津树。

也正是因为这个原因，我花了近一周的时间沉浸在牛津阅读树的官网和各个分享牛津树的平台，详细回顾了牛津树。 这篇文章很长，但我仍然建议您花一些时间完整地阅读它。 读完全文，你会对这棵巨大的牛津阅读树有更清晰的认识，选择版本时也不会再听别人说的了。

牛津阅读树系统简介

牛津阅读树系统可分为两个部分：树干（Trunk Stories）和果实（Extended Stories）。 在：

树干故事

主干纵向分为两部分，一半是Non-Fiction（非小说）牛津英语用法指南，另一半是Fiction（小说）。 Non-Fiction，非虚构，即社会科学和自然科学。 小说，小说，主要是关于比夫、奇普和基珀一家的一系列故事。 树干横向一分为二，下半部分为牛津阅读树（Stage1-9），上半部分为牛津树顶（Stage 10-16），共16级。 牛津阅读树：分层阅读是整个阅读树的核心部分，也是我们接触比较多的部分。 它用于儿童启蒙。 当孩子的阅读水平达到9级时，他就可以自信、流利地阅读同级别的故事书、报纸、诗歌等。 牛津树顶：这是树的顶部。 当孩子达到这个水平时，也意味着他的阅读能力和理解力已经积累得很好； 十六级以上，他只需要在现有的基础上拓展知识即可。

水果（扩展故事）：

在这些彩色圆圈中，除了树干以外的主题（右下角红色大圆圈写诗）之外，我们还可以看到一些自成一体的主题，比如麻雀、知更鸟、全明星系列等。

真实故事（8-9级、10-11级）主要包含现实生活故事和人物传记，8-9级42本，10-11级42本。 《麻雀》（第 3-4 级）系列讲述了有关不同家庭、人物和场景的故事。 是为主教材3-4级提供辅助阅读练习，为孩子进入5级做好准备的阅读材料。 全明星——全明星系列是为有学习能力的孩子准备的更高级别的章节书。有很高的天赋。 内容均为著名作家的杰作。 共有36个主题，12个主题一组，84本书，共3组252本书。 如果你的词汇量还可以，完成7级后就可以开始阅读。 罗宾斯（6-10级） 罗宾斯系列的故事更长、更复杂，主要角色也是新引入的。 分为3组，每组约42本书。 《寒鸦》系列是一部选集，主要包括小说、神话、传说、纪录片等。该系列分为3组，每组42本书。 其难度比同等阅读水平的难度更大。

各级别对应的年龄和书籍颜色：

牛津阅读树系列详解

这一部分我们来说说牛津树的主要系列。 根据Oxford Tree官网信息，Oxford Tree主要包括以下13个系列（这里没有家庭版）：

Floppy的自然拼读教学方案（Floppy自然拼读教学）

《Floppy的自然拼读教学》是牛津树13个系列中比较基础的一个系列。 分为1-5级，适合4-6岁儿童（英语国家）。 故事的主角也是比夫一家。

解释一下，这个版本其实就是我们比较熟悉的Oxford Tree Phonics系列。 里面内容的难度会从无字书逐渐过渡到字母的发音、书写、字母组合的发音等。

除了 72 张闪存卡外，完整系列还包括 48 本教师用书、3 张 CD 和教师手册。 国内可用的是Phonics World 5级版本和Phonics Storybook 9级版本（两者用法不一样）。

Floppy 的 Phonics 小说和非小说类（Floppy 的 Phonics 小说和非小说类）

《Floppy的自然拼读小说和纪录片》分为1-6级，共72册。 官方推荐阅读年龄为4-8岁。 它的主角也是比夫家族。

该系列的每个级别都有 6 本故事主题书籍和 6 本非故事主题书籍。 有故事主题的读者更感兴趣，而纪实性的文本则考验孩子的理解力和领悟能力。

Biff、Chip 和 Kipper Decode and Develop（解码和扩展阅读）

《解码与延伸阅读》从L1、L1+到L9共10个级别，共60册，包含114个主题故事。 这个系列仍然围绕比夫一家展开。 我们可以把这个系列看作是《Floppy的自然拼读法》的衔接阅读，适合已经掌握自然拼读法的孩子自读。

传统故事（经典童话系列）

牛津树的《经典童话系列》分为1-9级，适合4-10岁的孩子，共40个不同主题的经典童话。 比如我们熟悉的《奔跑吧兔子》(Rabbit on the run)、《青蛙王子》(The frog Prince)、《灰姑娘》(Cinderella)等。

Songbirds Phonics（丽声Phonics系列）

《美丽自然拼读系列》是与英国著名作家朱莉娅·唐纳森共同撰写的。 分为1-6级，建议阅读年龄为4-8岁。 本系列包含 60 个可拼写的故事（每本书一个故事，共 60 本书）。

《力生自然拼读系列》是一个自成体系，里面的故事与比夫家族无关。 不过，里面的很多故事还是蛮有趣的，比如《七个孩子》、《蜗牛在哪儿？》 》等，非常适合小朋友观看。

Biff、Chip 和 Kipper Stories（与 Biff、Chip 和 Kipper 相关的故事）

本系列是我们最熟悉的比夫一家的故事，也是我们通常所说的主教材（学校版和祖国版的原版都来自于本系列）。

全系列分为1-9级，适合4-10岁的孩子阅读。 册数也是所有系列中最多的。 从最初的无字书到后来的短篇小说，总共包含了220多个故事。

与 Biff、Chip 和 Kipper 一起探索

从名字就可以看出，这个系列讲述的是比夫一家的故事。 适合4-10岁儿童，分1-9级。 其中Fiction（小说）系列图书30本，Non-Fiction（纪录片/非小说）系列图书30本。

特别是，该系列的小说主题和非小说主题紧密对应。 每个系列有3本纪录片和3本小说。 小说的主题是围绕相应的科学读物的主题展开的。

孩子读完一本小说类图书后，可以直接选择相应的非小说类图书继续阅读。 （具体对应关系见下图）

全明星小说（全明星系列）

牛津树的《全明星小说》系列适合6-12岁之间阅读，分为9-12级牛津英语用法指南，共60本书。 有24本新主题书和36本更新主题书。

本系列也是一本独立于Biff家族的高级读物。 这是一本章节书，故事摘自名著。 牛津树的《全明星小说》系列适合有足够阅读能力的孩子独立阅读。 整套书色彩丰富，有很多动物，包括棕熊、狗、兔子、恐龙等。 它们也被用作补充读物。

故事火花（火花故事系列）

牛津树的“故事火花”（火花故事系列）建议 4 至 12 岁阅读。 它也是一套独立于主要教材故事的补充读物，共11级。

《故事火花》，顾名思义，这套书中的很多故事都是为了激发孩子更多的灵感和创造力，也可以用于拼写训练。

这些故事包括小说和非小说主题。 故事精彩、紧张，可以帮助孩子进一步拓展想象力。

牛津阅读树：事实上（牛津阅读树纪录片系列）

牛津阅读树：inFact分为1-11级。 牛津阅读树部分有 72 个主题，TreeTops 部分有 35 个主题。

但整套题材是Non-Fiction（纪录片），题材宏大，主题丰富。 适合阅读能力熟练、英语基础好的孩子（这里的基础是指基础真的很好）。

萤火虫非小说类（萤火虫纪录片系列）

牛津树《萤火虫纪录片系列》适合4-12岁，对应1-10级，共90册（90篇纪实文本），题材丰富。

金鱼草（金草鱼系列）

牛津树《金草鱼系列》分为L1+-L10级别，共60个主题，每个主题对应一本书。

这套读物也是由不同的作家和插画家完成的，所以故事的写法也不同。 《金草鱼系列》注重扩大孩子的阅读范围，也有利于帮助孩子积累更多的词汇量。

萤火虫（萤火虫诗歌朗诵系列）

这套书就是前面提到的诗歌主题读物《豆边妈》。 适合4-12岁，分为1-11级。 共有42个诗歌主题，对应42本书。

与小说、纪实文本相比，诗歌的节奏感更强。 孩子们可以通过押韵词汇找到更多学习英语的兴趣，而且对孩子独立拼写能力的要求相对较低。

以上就是牛津阅读树13个系列的主要内容，也是牛津阅读树中比较重要的分支。

不过，这里的13系列并不包括我们通常所说的家庭版牛津树。 如果您不清楚祖国版、学校版、家庭版的概念，可以继续阅读，下面会有专门的解释。

国内引进系列/未引进系列

这一部分我们将继续上面的内容，梳理一下Oxford Tree原始版本和导入版本之间的关系。

13个系列的牛津树中哪一个还没有被介绍？

Oxford Tree 13系列的特点很明显，要么是一个自成体系，要么是作为主课本的补充阅读材料，要么是专注于自然拼读。 总的来说，各有千秋，对孩子的英语学习有很大的帮助。

具体已推出的系列见下表：

表的第一行代表 13 系列的主要焦点。 黄色背景的4系列代表尚未在中国引进，未获得官方授权； 红色字体表示该系列包含或全部为纪实题材（主体教材除外）。

导入版本的牛津树与原始版本的对应关系说明

现在我们来说一下国产引进版本与原系列的对应关系。 这是为了确保每个人在购买牛津树时都能意识到这一点。

目前比较知名的进口/正版授权版主要有以下几种：

模范英语

Model English在国内率先推出牛津树系列，主要有以下系列：

《模范英语1到6》牛津树原创系列《Biff、Chip和Kipper Stories》。 内容可能与祖国版或学校版有重叠，不建议重复购买。 《少儿英语自然拼读教程1-3》牛津树原创系列《Floppy’s Phonics Fiction and Non Fiction》中的小说（小说）主题。 如果您已经购买了 Oxford Tree Phonics 系列，请不要购买这套，因为内容会重叠。 《少儿英语Phonics入门》是原版牛津树系列中“Floppy教学Phonics教学方案”的筹备阶段（即上文提到的无字书部分）。 《趣味文化百科全书》原版牛津树系列《Floppy's Phonics 小说与非小说》中的非小说（纪录片）内容。 这套书主要是用来练习Phonics的。 Model English的介绍页有很多小图片，看得我有点晕。

外研社李生

力生隶属于外研社。 与经典英语不同的是，力生除了牛津教材之外还引入了其他阅读材料。 除了尚未推出的4系列外，其他已推出的牛津辅读书籍大多出自力生之手。

《外研社力生自然拼读讲故事社》《Songbrids Phonics》出自牛津树原著系列。 使用图画书和故事来帮助孩子学习自然拼读法。 全套书共分六级。 每个级别包含六本故事书、一本学习指南和一张 CD。 牛津树原版系列中的“传统故事”已推出1至9级，内容与原版基本相同。 《Rise英语百科全书分级读物》《牛津阅读树：inFact》出自原版牛津树系列。 一套会更详细科普各种自然科学知识的非小说类书籍，基本对应1-11级。 原版牛津树系列的《力生英语百科全书万花筒》《萤火虫非小说》。 适合3-6岁孩子的家庭亲子阅读，也适合6-12岁孩子在家长或老师的指导下阅读。 《力胜冒险故事岛》牛津树《Project Xcode》系列。 这个系列不属于我前面提到的13个系列。 与牛津树家庭版一样，它属于该系列的其余部分。 整套书共7级。 每个级别包含 8 本故事书、1 本学习指南、1 张 CD 和 8 张拼写卡。 喜欢冒险题材的孩子可以购买。 原版牛津阅读系列中的《牛津阅读树：inFact》实际上是inFact的精选版本，共有6个级别。 这套书的内容会和上面提到的《Rise英语百科分级读物》有重叠。 《金鱼草》出自原版牛津树英语绘本系列，该系列可以作为辅助阅读书，内容与原版基本相同。

凯迪克图书

目前国内唯一正品牛津树是凯迪克家庭版和校园版系列，由牛津出版社独家授权。 （PS：进口版也是正版，购买了版权，但内容可能有一些改动，凯迪克正版是指原版进口版，然后原样在国内发行。）

《牛津树家庭版》牛津树的“Read with Biff, Chip & Kipper”系列分为6个级别。 其中1-3级书籍33本（32本阅读书+1本阅读指导书）； 4-6级25本书（24本阅读书+1本阅读指导书）。

Biff、Chip 和 Kipper 是三个孩子的名字，他们与父母和宠物狗 Floppy 组成了一个家庭。 故事围绕着这个家庭展开。

《牛津树家庭版》的内容与我们前面提到的主教材《Biff、Chip和Kipper Stories》有所不同。 本系列不适合学校使用，仅供儿童和家长在家阅读。

我们常说的家庭版就是这个系列：

《牛津树延伸阅读》牛津树原创系列《Biff、Chip和Kipper Stories》（这是主教材）。 之前我们也提到过，这个系列是我们使用最多的系列，也是书籍数量最多的系列。 共202册，分为1-9级。 英国80%以上的学校都在使用这套书，这就是“学校版”名称的由来。

《Oxford Tree Phonics系列》 原版Oxford Tree系列包括《Floppy's Phonics and Non-Fiction》、《Biff、Chip和Kipper解码与开发》和《Floppy'教学自然拼读教学方案》，共6个级别。 现在还有《牛津树新历险记》，属于丰富阅读版块，围绕比夫等人的冒险故事展开。

接下来做一下总结：

概述：模范英语、外研力升、凯迪克各自品牌下的牛津树一般不会有重复内容（《拉力升非凡百科》和《力升英语百科分级读本》除外），但如果购买了凯迪克，您也将获得相同的内容。 如果购买Model English或者FLTRP Lisheng牛津英语用法指南，可能会重复出现问题。

牛津树常见概念区别

当我们要购买“牛津树”时，我们会发现几个概念性的术语：原创版、学校版、祖国版和家庭版。 其实这些在前面的内容中也有提到，但是我怕大家觉得字数太多就会忽略，所以我把它放在这一部分做一个统一的介绍：

最初的牛津树来自英国。 所谓原版牛津树，是指在英国销售的牛津树系列。 学校版，正如我之前反复强调的，是Oxford Tree的“Biff、Chip和Kipper Stories”系列，共1-9年级。 由于英国很多学校都在使用这套分级读物，所以被称为“学校版”。 对于祖国版来说，牛津树学校版并没有引入国内之前出现的“学校版盗版”。 由于性价比高，很多家长都购买了。 “祖国版157”是指祖国版1-2级，共157册。 家庭版是Oxford Tree的“Read with Biff, Chip and Kipper”系列，共6个级别。 前面介绍Caddick的时候我已经详细解释过了。

牛津树详细使用路径规划

有的妈妈买了牛津树后会很困惑：牛津阅读树怎么用？

目前市场上比较流行的牛津树系列如下：

学校版、家庭版、祖国版的阅读指南左侧，以祖国版157为例，规划了以下阅读路线：

1级（1-12本书）–> 1级（13-60本书）–> 1级扩展书籍（1-24本书）

–>2级（1-36本书） –>2级扩展书籍（1-12本书）

无论是祖国版、学校版、家庭版哪个版本，1级内容都不算太难。 建议您多和孩子讨论故事图片，加深孩子对故事和文字的理解。 到了后期，句子会更长，数量也更多，此时不需要太追求阅读速度。 为了增强理解力，每天可以只看1-2本书，读几遍，然后选择下一级的书籍。 后续级别的路线遵循类似的方式。

Phonics系列阅读指导路线：

无字书阶段L1（辨别声音的能力初步形成，认识26个字母，有一定的词汇积累会更好）

–>Phonics L1+~L5–>L6（过渡阅读阶段）–>L7-L9（高级阅读阶段）

level1无字书级别适合处于英语启蒙初期甚至完全没有基础的孩子。 建议阅读年龄为2岁以上。 这是自然拼读法的预备级别。 本书实际上包含文字内容。 页面右下角通常会出现一些开放性问题，例如“您认为 Kipper 感觉如何？”

简单来说，就是让孩子根据图片掌握故事的主题。 所以我们要做的就是引导孩子观察插图的细节，提高他们对声音的敏感度。

拿到这套书没有什么大问题。 如果您获得正版，将会有阅读指南为您提供帮助。 加上点读笔和音响，使用起来并不困难。

Oxford Tree Phonics系列的L1+到L5有一个共同点，都是由Phonics教材+故事阅读器+文献阅读器+巩固练习阅读器组成。

请说明一下，《Oxford Tree Phonics》系列中故事读本的内容与Phonics教材的内容相对应，教材的数量也与故事读本和纪录片读本一致。 我们可以遵循：

1本声音和字母拼读课本 – 1本小说短篇小说书 – 1本非小说类纪实科普书 – 2本Decode and Develop巩固练习书，这是一个循环。 （PS：L1+~L4需要按照这个路线读6个轮回，L5有12本教材，但故事书只有6本，我们可以按顺序调整数量。）

Phonics L6是一个过渡阅读阶段。 没有自然拼读教科书，只有练习读物。 这是连接上一级和上一级的桥梁。 基本上，通过这个级别的阅读表现，家长也可以评价孩子对前五个级别的掌握程度。 L7-L9 是巩固练习的一部分，利用了上一阶段学到的技能。 除了话题丰富之外，句子的难度也比较复杂。 然而，成功阅读9个部分的孩子表明他们有独立阅读同级别英语阅读材料的能力。

彻底读完这套自然拼读系列大约需要几年的时间，甚至说要在儿童幼儿园和小学推行也不为过。 再次强调，不要不耐烦。

牛津树UHF使用问题详解：点读笔有必要吗？ 如何选择？

我个人认为这要看情况。 如果你的英语不好或者发音很不合格，那么牛津树点击阅读版自然是非常有必要的； 如果你英语好，有足够的时间陪孩子读书，可以根据情况选择不买。

另外，我们来介绍一下点读笔。 点读笔并不具有“哪儿也不点”的神奇功能。 每一套可以阅读的书籍都有一个特殊的微码。 只有当点读笔识别到此信息时，才会播放相应的录音。 常用的点读笔有两种：小大人点读笔和毛毛虫点读笔。

小大师点读笔：性价比高。 小大师点读笔可以阅读的绘本资源真的非常丰富。 我们常见的《培生幼儿英语》、《甜心英语》、《朗文智能狗》等都可以读。 但质量略逊于卡特彼勒点读笔。 您可能需要在网上找到一些阅读包资源并手动导入。

常用搭配小主人点读笔+祖国牛津树（主要是性价比高）

卡特彼勒点读笔：来自凯迪克的点读笔纯粹的东西！ 8000字详细讲解牛津阅读树，从系统、版本到详细使用路径，所以购买凯迪克牛津树阅读版的家长一定要选择卡特彼勒点读笔。 价格高，质量好，英文发音比较清晰标准。 甚至很多图画书封面上的小动物也会发出声音。 另外，外观也很可爱，但是阅读资源没有小主人丰富。

另外，模范英语牛津树还需要与模范英语点读笔配对。

蓝标、红标、无标？

它与牛津树本身的版本或内容无关。 它们的存在只是为了区分出版商。

三者对比如下：

蓝色标记：牛津树标志上移，内页颜色较深。 红色标记：比较清晰。 无标记：三者中质量最好，内页最清晰。

点击阅读版本应该选择英式发音还是美式发音？

无论您选择英国口音还是美国口音都没有关系。

但我们知道，很多单词的英式发音和美式发音都存在细微差别。 如果我们在孩子学习初期就确定了一个选择，建议在1-2年内不要频繁改变（特别是孩子对词汇比较敏感的时候）。 直到后来，当孩子开始系统学习发音时，你可以根据孩子的喜好进行适当的调整。 选择有困难的家长可以直接根据绘本所在国家选择发音。 例如，如果牛津树是英国的，则选择英国发音。

如果孩子犯了错误，你需要纠正吗？

如果孩子读《牛津树》时犯了错误，我建议家长不要急于“纠正”，更不要一直强调，“你读错了，你应该这样读……”。

原因有两个：会打断孩子的思路+影响孩子的阅读兴趣。

我的建议是，只要发音不是差到无法提高的程度，就不要打断孩子。 建议你等他读完，再翻到他读错的部分，问他：“妈妈，你不记得这里读了什么了？你能告诉妈妈吗？” 当他再次阅读时，用鼓励的态度来激励他。 然后切换到“你想和妈妈一起听听看点读笔怎么读吗？”，然后听音频，用点读笔一起读，再一起读。

等级选择问题？