盐城市青年路小学创办于2022年，学校秉承“爱润清和·和在东方”的核心课程理念，以“优学在亭湖”品牌建设为抓手，全面实施“和美”教育，着力提升“和美”的内涵。

为进一步实现优质教学资源共建共享，促进课堂教学互联互通，青年路小学积极探索、大胆创新，利用信息技术解决教育高质量均衡发展问题，提升教育教学质量，构建“互联网+教育”现代教研模式，实现课堂教学方式的变革。近日，学校携手滨海县实验小学，相聚在“互动云课堂”。这一新颖的教学方式，为跨学校、跨学科的师生互动搭建了桥梁火花思维课堂学生端app安卓，为学校教研之路的发展注入了一股清新的春风。这也是学校紧紧围绕省级课题“1+x”全学科融合模式，对小学课堂实践研究的又一次深入研究。

奇妙画面，融合绘本之美

青年路小学陆丹老师与滨海县实验小学苏娟老师共同授课五年级第四单元《兴趣爱好》绘本融合课。作为主讲教师，陆老师注重培养学生的阅读能力和阅读技巧，紧扣“跨学科融合”主题，巧妙将音乐、绘画、课外优秀绘本融入英语教学。歌曲开场引人入胜，趣味横生的画作激发学生的学习兴趣。陆老师略读课文抓住重点，细读课文把握细节，让学生由浅入深体会到兴趣爱好的重要性，也引导孩子们遇到挫折时不要轻易放弃。整堂课学科融合深度强，故事生动有趣。

云互动激发新思路

青年路小学陈新老师讲授数学阅读课《黄金比例》，从黄金比例的含义、起源及其在生活、艺术、设计等领域的广泛应用出发，选取世界公认的美的图片，让学生探究黄金比例，感受黄金比例带来的美，并学以致用，用黄金比例解释生活现象，体会数学的审美价值和生命价值，引导学生形成正确的人生观和价值观。在同步课堂中，陈老师充分利用信息技术辅助教学，跨越空间，同时为不同空间的两所学校学生上课，不仅提高了课堂的时效性盐城市青年路小学：“互联网+教育”打造新课堂模式 融合创新助推高质量发展，实现了优质教学资源的共享，也体现了新课标理念下信息技术与课堂融合创新的探索。

青年路小学倪素琴老师讲授的《我的美丽的尺子》以身体中的数学现象为中心，从一个问题开始：如果我突然需要测量一个东西，但是我没有尺子怎么办？让孩子们知道很多标准化的单位都来自于人体，让孩子们明白，即使我们不使用标准化的测量工具，我们也可以用自己的身体来测量。通过学习，让孩子们认识到我们的身体具有数学价值。在阅读过程中，倪老师结合故事，引导学生联系生活，学会观察，学会思考，学会用数学来解决生活中的问题。

分享阅读乐趣，打造文学盛宴

滨海县实验小学王彤老师与青年路小学钱小杰老师联合授课三年级快乐读书吧课文《在那奇妙的国度》。王老师作为主讲教师，以单元介绍页为扶手，创设真实情境《想象列车》，通过多读多说，培养学生富有想象力的阅读思维能力，引导学生在句句之间、行行之间插上想象的翅膀，体会童话故事中人物的感受与情感，通过生生交流、师生交流，激发学生的阅读兴趣。钱助教能时刻关注学生动态，及时调节课堂气氛，有序推进课堂进程，鼓励学生积极发言、与老师互动，圆满完成课堂教学任务。

张文娟老师在“主会场”滨海实验小学进行《城南旧事》讲座。通过“云课堂”直播，在“分会场”青年路小学，亭湖区实验小学杨小燕老师精心组织全校学生在“主会场”积极参与课堂学习。张文娟老师的阅读交流课围绕“分离中的成长”这一主题，让孩子们体会到“一线串珠法”的巧妙之处，通过阅读实践交流，感受到作者用儿童视角“看”和“听”将书中人物形象丰满化的智慧，引导学生从不同角度评价人物，不仅传授了全书的特色，更衬托出了书中独特的个性。

滨海县实验小学杨丽红老师讲授的《青铜葵花》读后交流课围绕“直面苦难、感恩成长”这一主题，以阅读任务为驱动，设计了“梳理情节理解苦难”、“认识人物感受爱”、“记苦思甜感恩成长”、“拓展研究多读好书”四个板块，带领学生了解小说结构、​​梳理情节，通过比较阅读，引导学生直面苦难，成为生活中的坚强者。在教学中，杨老师通过跨学科融合、实践活动，将阅读输入转化为阅读表达，培养学生阅读、理解、欣赏、评价等综合能力，促进学生阅读素养的全面提升。

理论指导、联合教学与研究

教学无止境，研究无边无际，跨校研究更是层出不穷。案例研究后，青年路小学姚成敏老师以《跨学科阅读：STEAM教育新视角》为主题进行了专题讲座。姚老师阐述了STEAM阅读的内涵与特征、STEAM阅读的教学策略、STEAM阅读的评价策略等。其中，姚老师重点分享了几大策略，包括“提供跨学科阅读视角、注重情境化体验形式、开拓自主阅读空间、遵循‘阅读-输出’模式”。

滨海县实验小学吴素红老师作了题为《新课程背景下的跨学科阅读教学指导》的专题讲座，吴老师介绍了跨学科学习的历史渊源、跨学科学习的概念、类型和内容，解答了跨学科学习的缘由——培养复合型人才，并从学习方式变革、多维合作、全人育人三个方面阐述了跨学科学习的当代价值。

此次活动进一步推动了教育信息化发展和城乡一体化进程，同时为教师们搭建了相互学习、共同成长的平台，真正实现了资源共享、合作交流、共同奋斗。盐城市青年路小学将继续探索基础教育融合创新模式，努力构建具有学校特色的创新教育模式，推动信息技术与教育教学深度融合，积极培养创新型教师，打造智慧教室火花思维课堂学生端app安卓，建设信息化校园，充分发挥信息技术优势火花思维课堂学生端app安卓，实现优质教育资源的辐射、引导、带动作用。

林平