今天是周一，我照例坐在电脑前给孩子排本周的课程，很快，周一、周二、周三、周四、周五的课程就排好了。

（其实就是给老师发邮件确认这周课程是否正常）

突然，哎，老师取消了周四的课？！

可能是老师有急事，发邮件给其他老师吧~

没过多久，叮！发生什么事了？！怎么又被取消了？

我们和其他老师约个时间吧……

什么？又有老师取消了我的课？！

这是什么奇遇啊？这个周四放假吗？

查了一下消息，原来美国大选将于北京时间11月4日举行。。。

随后，老师们也在微信上进行了简短的讲解。

其基调和气氛与我们这些正在关注《掀起波澜的姐姐》决赛的人非常相似。

玩笑归玩笑，当我们走在学习语言的路上，难免会想找个外教来教孩子，这篇文章，我们就来聊聊外教。

01

有必要上外教的课吗？

如果你的孩子已经有一定的词汇量，早期家庭启蒙也做得很好外教一对一有几种类型的老师，又能找到好的外教，那我的建议依然是：好的外教班很有必要，母语人士有不可替代的优势。

但我们需要明白的是，外教课并不是孩子学好英语的关键，家庭启蒙教育、好的老师才是基础！

关于家庭启蒙教育的文章我们写过无数。

让我们来谈论一下好老师。

我之前写过，在果果的线下外教课上，对于一些难以解释的高频词和名词，外教Jerry都会通过单词替换游戏、动作描述等不同的方式，给果果逐一进行讲解和教学。

果果说，她从来不担心单词太难，因为老师总有办法教她。

一个好的外教，一定是能够用不同的方法，一遍又一遍的给孩子讲清楚事情的。

果果和Jerry曾经一起做过一个实验，把两根蜡烛，一长一短，放在一个密封的杯子里，看哪根蜡烛会先熄灭。他们一起做了这个实验，Jerry把所有的原理都讲给果果听。快做完的时候，Jerry停下来，让果果自己想原因，并鼓励她用思维导图画出来。

当果果回家告诉我这件事的时候，我其实很感动。一个好的老师一定是鼓励孩子独立思考，而不是直接告诉孩子答案。一个好的老师不仅培养孩子自我表达的能力，更潜移默化地培养孩子的创造力和思维。

好的线上老师会特别负责身后的那一小块区域，我和果果一起上的是百科课，不同的老师布置环境的方式完全不一样。

果果最喜欢的女老师上课总是会准备好布偶，身后还会放一块小白板，看上去非常可爱，准备也很充分。这位老师的每节课都充满激情，我和果果都上得很开心。

但有的老师，说话总是一个语气，手里总是空空如也，每当这位老师讲课的时候，我们都会异口同声地说：“哦，又来了？”

02

孩子几岁可以上外教课？

对这个问题每个人可能都有不同的答案。

从性价比上来说，我认为在3、4岁的孩子有一定的听力训练、视听、一些绘本阅读基础后，

先上AI外教课（比较便宜），等孩子熟悉了再上真人外教课，果果就是这种情况。

当然，我也见过一些孩子零基础就开始上外教课，完全被外教启蒙，孩子也挺开心的，但这样的话，就要考虑家长的钱包是否能承受得起……

一般建议四岁以后开始上网课，主要考虑孩子能不能坐得住。

所以如果年纪太小，就不要着急，随着前期经验的积累，后面就会顺利很多。

03

线上与线下

哪种外教课比较好？

对于我们大多数家庭来说，上网课的好处总体来说还是比较大的。

一是更加容易找到优质外教。

第二，不用来回跑，每次送孩子去线下机构，最烦心的就是找停车位。

第三，价格实惠，有不同价位的课程，家长有相当大的选择空间。

那么线上外教课能完全取代线下外教课吗？

不完全是。线下课堂的体验，与老师的交流，与同学的讨论、竞赛等都是线上课堂无法取代的。

比如你喜欢唱公主歌，你就会受线下老师的影响更大，她们俩都是Elsa和Moana的粉丝，上课的时候经常唱歌。

在线下和同学一起上课的时候，孩子的效率也是极高的。

人与人之间互动的温暖，是隔着屏幕的网课所无法取代的。

世上没有两全其美的办法，很多时候我们可能找不到适合自己的优质教育资源。

这种情况下，我们家长就要充当孩子专属的教育规划师，确定一条主线，比如给孩子安排课程，以线下中教课为主，线上外教课为辅。

或者交替以线上为主、线下为辅。

这些都可以根据我们家庭目前的情况灵活调整。

04

如何选择外教？

对于外教，我们国家其实是有相关的规定，只有来自英语国家的老师才可以合法来中国教英语，并且取得工作签证和工作许可。

外教除了要求是英语母语人士外，还需要有学士学位（专业必须是文科学士学位）、TEFL、CELTA或TESOL认证，以及无犯罪记录。

如果一定要为孩子选择外教，不妨参考上述要求对外教进行一个基本的筛选。除了上述硬性条件外，还应特别注意以下几点：

1、确保外教的发音正确，有些欧洲、巴基斯坦的外教发音很差。

第二：检查外教的签证状态。有些机构没有资格为外教办理工作签证和工作许可。确保您孩子的外教在中国合法工作和生活。

3：聆听、观察外教的教学方法。

好的外教课堂气氛很活跃，有比较丰富的肢体语言，夸张的语调和表情，激发孩子的兴趣，保持孩子的注意力。

另外，好的外教在课堂上主要注重指导孩子的学习。

在之前一次学校访问中，在一家机构的外教课上，外教问了孩子们一个问题，并让孩子们一个个站起来表达自己的想法。

轮到一个小男孩，孩子不肯上台发言，妈妈着急得不行，不停地催促他：“上去发言吧，你可以的”、“来吧发生什么事了！外教取消了我孩子的所有课程？！，看别的小朋友都上去发言了，你也可以的！”可是，妈妈越催，孩子越不敢上去，眼睛红红的，小脸通红的。

这时，外教走了过来。他先是制止了妈妈的行为，然后蹲下身子问孩子：“你有喜欢的颜色吗？”孩子点了点头。接着外教又转头问孩子的妈妈：“你有喜欢的颜色吗？”妈妈说：“有，是粉色。”外教接着问妈妈：“你能告诉我为什么你最喜欢蓝色吗？”妈妈说：“因为……”

在问完妈妈原因后，外教又问孩子：“能告诉我你最喜欢的颜色吗？”孩子点点头，开始小声说：“我最喜欢蓝色，因为我的车都是蓝色的……”，

就这样，外教问完问题，先让妈妈回答，再问孩子，出乎意料的是，孩子的回答越来越好，越来越自信，越来越开心……

这才是一个好的外教应该有的态度，要有耐心，不要为了给家长留下好印象而让孩子随便回答问题，而是要帮助孩子自我适应，慢慢调动孩子参与到正式的课堂和对话中来。

05

刚开始报外教班的时候，孩子就非常喜欢。

孩子几次就无精打采了怎么办？

说起外教课，现在市面上的外教课分为AI外教课和真人外教课。

对于AI课，我们家长可以适当介入，充当孩子的同学，活跃一下气氛。

如果是直播外教课的话，特别是一对一的话，可以和外教进行交流。

很多家长对上网课都有这样的误解。

如果孩子上课分心，那不只是孩子的问题，也可能是老师的问题。是课程内容太长太枯燥？还是其他方面出了问题？是只发生在某位老师的课上，还是所有课都这样？

当同一个问题多次出现的时候，可以及时和老师沟通，然后一起调整解决。教育不是灌输，而是交流与沟通。

随时和孩子沟通，有问题时三方沟通，这才是课程真正有效的方法！

06

最后的想法

其实，很多课程类型，最终还是要看老师的选择。所以，不管是线上还是线下，在正式选课之前，一定要多试听，如果你不去，你怎么知道孩子喜欢哪一种类型？

注册之后，在和孩子遇到教育问题和困惑的时候，多和老师沟通，也许能得到很多第一手的教育信息和哄孩子的小窍门。

综上所述外教一对一有几种类型的老师，如果孩子的词汇量达不到一定的要求，最好是采用家庭教育或者请一位好的中文老师，只要妈妈注意，请一位外教帮助孩子绝对是绰绰有余的。

如果你的孩子已经到了必须上外教课程的地步，请各位家长擦亮眼睛，辨别真假，让真正好的老师帮助您的孩子，让孩子受益终身！

在上外教课的时候外教一对一有几种类型的老师，有没有什么选课的经验，或者奇葩的事情，欢迎分享给大家哦~

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