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中国大陆的孩子通常是在掌握了中文之后才开始学习英语，英语是作为第二语言来学习的。美国著名语言教育家克拉申认为外教 一对一，语言习得的关键是足够的可理解性输入。输入要足够多，要学习新的语言结构，光靠练习和短文是不够的，需要持续、有趣、广泛的阅读和大量的对话。

教育专家研究指出，影响语言习得的情感因素有：1、动机。学生的学习目的是否明确直接影响学习效果。目的明确则动机强，进步快；目的不明确则收效甚微。2、性格。自信、外向、愿意置身于陌生的学习环境、自我感觉良好的学习者，学习进步更快；3、情绪状态。主要指焦虑与放松。焦虑情绪强者，情绪壁垒高，接受的投入较少；目的不明确者，则更容易接受更多的投入。那么有没有纯外教与中教相结合的私立一对一英语培训机构呢？

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专家发现，为学生配备合适的英语辅导老师和外教至关重要。如果少数针对低水平学生的英语培训课程由优秀的中国辅导老师和外教授课，其中一些学生的英语学习速度会更快。这就是为什么阿卡索在仔细筛选外籍英语教师后，会聘请一些本地中国教师的原因。

Akasso采用欧美教育部规定的标准教材，教材规定的课程全部由母语外教授课，因为在Akasso的英语培训中，特别强调外教口语的作用。拥有大量可理解的输入并不代表就能学得好，因为这个过程还受到很多情感因素的影响，语言输入必须经过情感的过滤，才能变成语言的“吸收”。

阿卡索教育的英语老师特别善于激发学生学习英语的兴趣。不同于通常死记硬背英语单词和语法，阿卡索教育的英语老师会用满腔的热情去寻找激发学生学习英语兴趣的方法。

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