孩子学习英语，就是学习儿童英语。鉴于儿童学习的被动性，儿童英语应该从什么时候开始学习？孩子应该怎么学英语？孩子学英语应该学些什么？现在越来越多的家长知道，4岁是孩子发展英语能力的黄金时期。这个年龄段的孩子更容易接受语言以及语言“携带”的文化元素。这意味着在这个时期学习英语，不仅有助于孩子快速记忆词汇，而且有助于孩子从小培养英语思维和对西方文化的初步了解。此外阿卡索英语注册地，孩子记忆力好，模仿能力强阿卡索英语注册地，无论教什么都能“接受一切”。语言学习需要较长时间的词汇积累，孩子尽早学习外语有利于词汇的积累，提高语言表达的流利程度。

从小学开始学习英语的孩子，语言基础比较扎实，很容易与小学阶段的英语教育“接轨”。同时，相对于12岁以上的孩子中文思维基本形成，英语思维建立起来比较困难的现实。不少教育专家认为，4-8岁是孩子学习第二母语的最佳时期，这个阶段学习英语，孩子没有负担，而且能极大地激发他们的积极性。9-12岁是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化，英语思维能力得到潜移默化的培养，对以后的英语学习有很大的帮助。

英语教育要从小抓起，学习效果不容忽视。要正确有效地培养孩子的英语应用能力，科学的教学方法是最重要的因素。孩子学习英语最重要的是环境的影响和兴趣的培养，它是一个从兴趣到习惯、从知识到能力的转变过程。如果忽视孩子的认知规律阿卡索英语注册地，一味地强化练习，不但起不到提高教学效果的作用，还容易让孩子产生厌烦情绪，为以后学好英语埋下障碍。因此，要给孩子营造一个轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化地学习英语。

科学实践与研究表明，语言学习要从小开始，时不我待，孩子的未来不容耽误。明白了学习英语的重要性之后，要找对方法，找对时间，找对地点，找对人，把所有最有利的因素结合起来，这样孩子学得轻松，效果也很棒。众所周知，阿卡索拥有数万少儿英语培训经验，拥有独特的口语学习行为数据库，针对不同学生量身定制不同的个性化学习方案，利用数万个案例研究结果，基于学生学习行为大数据，快速诊断，定位能力缺陷，匹配科学教学方案。他们根据孩子的特点，专门设计个性化少儿英语课堂，可以让孩子与外教有效互动，让孩子融入英语环境，避免外界母语的干扰，让孩子在游戏的过程中学习知识，持续保持对英语的兴趣。家长不妨让孩子在线上试用阿卡索英语，报名试听课。如果孩子喜欢这个模式，你可以放心报名。

在学习外语时，如果不了解语言的内在规律，就会影响学生准确运用语言进行交际。许多专家（如Cameron，2001）认为，即使在小学阶段，孩子们也需要一些语法知识来帮助他们牢固而正确地掌握语言。新课程标准也要求小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为一名小学英语教师，如何才能在让孩子们掌握新课程标准所要求的“枯燥”语法知识的同时，保持孩子们学习英语的热情呢？去年「少儿英语」少儿英语怎么学？，我有幸在英国留学三个月，了解了一些外国专家所倡导的语法教学方法。新课程标准所倡导的“以人为本”的理念，要求教师的教学设计和教学活动要符合学生的本能和天性。生动有趣、注重实践的语法教学方式有助于创设人性化的教学环境，不仅有利于调动幼儿的学习积极性、提高教学效果，而且有利于幼儿身心和情感的健康发展。

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