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文丨依依精选APP·作者丨依依老师

孩子学英语的时候，大家的首选都是外教吧？

然而，很多妈妈的经验告诉我们：只有选择好，才能省钱、高效。

目前，常见的外教课堂有三种类型：线下课堂、线上直播课、线上AI互动课。前两种是外教可以实时互动的课堂，后一种则不能。

不同类型的课程有各自的特点和不同的价位，但效果上没有绝对的差异。关键在于是否适合儿童。想要性价比高，选对、用对很重要。

下面这位妈妈的经历会告诉我们：

不同类型的外教班适合什么样的孩子？

如何选择同类型的课程既省钱又取得好的效果？

01

我们两岁多就开始学习，已经用过AI互动课了。此类课程比较适合零基础或基础薄弱的孩子。

我的孩子现在4岁零4个月，两岁半开始简单的家庭英语启蒙。它注重保护孩子的利益，采用多种资源和启蒙方法。包括英语分级读物、英语漫画、在线英语绘本和外教AI课程，主要根据不同阶段孩子的喜好来使用。

其中，在外教AI课堂上，我们使用了吉利瓜拉和糖果英语。事实上，不止这两门课程，大部分外教AI课程的共同特点是：外教素质高，发音纯正；有动画、小游戏，很容易引起孩子的兴趣；而且价格低廉。

不过两者也有区别：吉利呱啦更像是看动画片，孩子也能坐着不动，但缺点是吸收效率和记忆效率在我看来不高；糖果英语更像是针对小孩子的直播课。感觉不错，但缺点是交互形式简单，孩子玩完后可能会有点厌烦。

总的来说，虽然并不完美，但这些课程对于早期英语启蒙仍然有用。不过，根据其他妈妈的经验，我还是建议像我一样使用多种资源。首先，你需要保护你的视力。其次，单纯依靠上课，积累还是比较慢。

02

当孩子有了一定的基础后，我们就开始寻找线下或者线上的外教直播课。主要目的是营造英语交流环境，培养相对纯正的口音，进一步增强英语的输入，同时引导输出。

当孩子的听力词汇量达到500左右时，我发现进入了瓶颈期——孩子其实懂很多英语，但他不会说。当我尝试与他交谈时，他常常只能用一个词来回答问题，无法说出完整的句子，而且词汇量的增长也减慢了。

如果我口语好，经常和他说话，我可以引导他用英语交流。但问题是我的英语口语也不好。因此，我们需要找到一个外教可以实时互动的课堂久趣英语选择阿卡索，让孩子们有一个英语交流的氛围。

至于什么时候可以上这样的课，有专家表示，标准是听力词汇1000个。我们在课堂上不应该有这个量，但现在还可以。可能是因为我们的心态比较佛系，要求没那么高。想要多存钱的妈妈，前期还是要多努力。

零基础知识并不是不能上这种课。问题是，如果你根本没有基础知识，上课的时候就会感到困惑，从而挫伤孩子的积极性。其次，你会学到很简单的东西，比如颜色、动物、数字……这些内容你可以自己带。孩子看分级书或者上AI互动课就足够了。

花再多的钱，效果也不一定好，何必呢？

03

线下课程和直播课程看起来都不错。哪一个更好？其实，如果需求明确的话，选择起来会更容易。

我们尝试了线下的Keywords（原朗文）和EF，也尝试了线上的51talk和Acasso 1对1、边语1对1、魔耳1对4课程。说一下我们的经验，希望能给大家带来一些参考。

1、关键词和EF在国内都比较有名，但是性价比确实不高。

考虑到交流环境真实有趣，而且孩子还小，担心线上上课坐不住，所以我们还是先体验了线下关键词和EF。

两所学校的外教素质都较高，教学环境良好，教学道具和形式丰富有趣。确实很容易让孩子们听话、饶有兴趣地跟着学。

但根据具体计算，性价比确实不够高：

每节课时长约45-60分钟，学习3-5个核心词汇和2-3个核心句子。每周一到两节课，每节200多节课，一年2万多节课，加上交通的时间成本……

2. 对于在线课程，选择主要基于三个要求：纯正的英语口音、支持较高的上课频率（意味着单价不能太高）、课程有吸引力。

如今，在线英语课程越来越成熟。很难说哪一个是最好的。选择正确的一个是值得的。因此，只要你的目标明确，就不必太纠结于众多的机构。

我的选拔过程可以说非常简单。在依依选课APP上看了大家的体验后，我初步选择了上面提到的课程，然后试听了课程。

（1）我想培养比较纯正的英语口音，所以我取消了51talk和Acaso的菲律宾语教学课程。

您为什么尝试这两门课程？主要是有人说菲律宾口音其实还不错。但试课结束后，我决定放弃——也许每个人对口音问题的容忍度不同。

但值得一提的是，我们在阿卡索的试听课使用的都是国家地理教材。从授课内容来看，课件简单但内容丰富。 A1-A2阶段主要是听力和口语。感觉还是蛮不错的。

我觉得等孩子口音比较稳定之后，我们会考虑引进菲律宾外教（价格一般比较低），让孩子能够经常交流。

（2）我想上课的次数多一些，所以希望价格能相对低一些，所以我取消了Fish的一对一课程。

伴侣鱼绘本颇有名气，资源丰富。我们也将其用作补充阅读材料。经过尝试，他们的一对一课程非常好。老师的口音不明显，教学中没有发现任何漏洞。但价格并不低。如果每周上两次以上的课，费用也相当高。

当时还有一个考虑，就是当时孩子的口语能力还不是很好。即使报名了一对一的课程，上课时也可能只是多重复一些核心单词和句子，无法与外教进行交流。对于更延伸的交流，一对一的意义不大。

所以我可以放弃1对1，接受小班授课，这样可以以更低的单价安排高频次的课程。

（3）保持孩子学习英语的兴趣其实是最基本的要求，所以课程的趣味性和吸引力非常重要。 Magic Ear也有这个功能，所以我选择了它。

然而，尽管销售人员极力推荐两年的课程套餐，但我还是坚定地选择了一年的套餐，以便以后可以灵活调整——现在的情况证明我是对的。

至于各个机构的教材，我没有做太多比较，因为当时孩子才4岁多，我看重的是孩子听说能力的培养。从这个角度来看，其实用什么教材并不重要。

04

魔耳的课程优缺点都很明显，但目前的成绩基本符合我的预期。同时我也觉得这个课只能作为英语学习的某个阶段。一定要观察孩子的情况久趣英语选择阿卡索，及时调整，不然进步可能会很慢……

先说一下魔耳的优点。

1.虽然没有固定的外教，但是目前为止我们遇到的老师都还不错。

外教普遍素质较高，口音较好。上课的时候，他们也精神抖擞，表情夸张，很能吸引孩子们的注意力。

2.课件精美，小游戏很多，孩子们感兴趣。

之前看过第一选的评价，有妈妈说魔耳的课件很酷，我也觉得很精致，而且设计了很多互动游戏久趣英语选择阿卡索，对小孩子很有吸引力。

3.可以复习课件，是和孩子一起复习的好工具。

您无法查看本课程的视频，但可以查看课程材料。我认为这实际上更好。看视频太费时间了……回头看时，课件中的小交互还是可以用的，复习起来很方便。

4.我个人觉得魔耳的课程不断融入自然拼读法，这对孩子来说也是非常有益的。

它将字母识别、字母发音和拼写融入到每节课中，并重复多次。我个人认为这样的设置比较合理，可以让孩子有意无意地不断学习和强化拼写方法。

5、服务不错：为用户建立专属微信服务群，中学老师安排时间帮助孩子复习。

群里有中学老师和技术人员，所以问题基本都能得到及时反馈。中学班主任到目前为止已经给我们安排了两次复习。一次是微信和儿童视频，通过问答复习之前学过的单词和句子；另一次是微信语音审阅（如下图）。

效果一般，和我带孩子复习的情况差不多，但对于孩子来说，有一个不熟悉的老师简单测试一下他们也是一件新鲜事，他们也比较乐意配合。

（不过，虽然在报班时注明班主任会“定期沟通和反馈学生的学习状况，提供建议，并与家长一起帮助学生取得学习成果”，但从我们的情况来看，这样的反馈和建议很少收到。班主任还是更像客服，所以你可能不会对班主任辅导孩子抱有太多的期望……）

说完优点，我们来说说缺点。

1、复习部分有些内容不合理，超出了普通孩子的能力范围。

复习环节的最后一步是角色扮演，这意味着用语音说出一个句子，然后孩子拿起下一个句子。为了实现这一点，孩子必须记住整个对话或能够阅读句子。我想大多数4岁的孩子都做不到这一点（牛娃除外）。

在我家里，孩子们对这次复习感到很困惑，无法独立完成。我把上述情况向班主任汇报后，只是要求我们多听听孩子们的心声……

2、根据平台提供的L1、L2教学大纲和实际课程来看，魔耳的学习内容比较简单，词汇量也比较低。

L1设置为101课，包括202个单词，L2设置为96课，包括288个单词，总共490个单词。每课的核心句子是一到两个。每周三节课，大约需要一年半的时间才能全部完成。另外，魔耳侧重于听和说，阅读和写作较少。

当然，严格来说这并不是一个缺点。作为一个比较佛系的妈妈，孩子在幼儿园，我觉得还可以接受。但如果父母对孩子的期望很高，他们就需要权衡一下。

3.1到4小班教学，外教与每个孩子的交流时间相对有限。一旦孩子的听说能力提高了，就需要及时进行调整。

一堂课25分钟，没办法给孩子更多的等待时间。如果孩子没能及时发言，外教只能点击下一个孩子。当孩子发音有问题时，外教不可能给他更多的时间纠正发音……

我觉得这个班比较适合基础薄弱的孩子和年龄比较小的孩子，只适合阶段性的。随着孩子听力和口语能力的提高，一定要及时做出调整。

因此，我会持续关注孩子的班级状况，随时考虑是否需要转1对2或1对1的班级。到时候你就会继续选择课程，考虑哪一门性价比更高。

05

其实现在的类都不错，但是用好任何一个类都是至关重要的。

在魔耳中，孩子最明显的进步就是开始输出完整的句子，加深对单词和句子的记忆。

以前问问题都是一句话回答，现在可以说：“是xxx”、“你喜欢xxx吗？”、“是的，我喜欢”等等。其实上面这些，孩子以前都听得懂。简单的句子，却就是输出不出来。所以魔耳确实起到了引导输出的作用。

一到四班，除了魔耳，我还会九曲。你可以尝试更多的课程。但我想说，不管是哪个类，用好它是至关重要的。

1、帮助孩子自觉复习，效果更有保证。

它可以分为两个层次。如果时间少的话，保证完成作业。如果有更多的时间，了解每个单元的核心词汇、核心句型，课后有意识地复述给孩子听，效果会大大提高。

例如，一堂课的主题是老和年轻。课后，我们聊了聊家人的年龄，然后练习“你比我小”之类的句型。大约一周后，我们在外面遇见了邻居的奶奶，互相打了招呼。回到家后，孩子突然对我说：“她老了，她比我大！”我当时非常惊讶。应该是他。这是我说过的最复杂的一句话。

2.课后继续加强输入，包括英语音频、漫画、分级阅读等。

再好的课程，时间有限，投入量也太少。所以，课后一定要加强自己的技能——看看网上，每个牛仔都读过堆积如山的书……

总之，选择机构时，可以根据自己的预算、孩子的基础、自己的目标来选择。但无论选哪门课，最重要的是坚持下去，并与其他英语学习方法相结合，才能达到有效的学习效果。

写在最后：

关于英语启蒙，我经常反思：我们会不会在英语学习上投入太多，包括时间和金钱如何选择外教班既省钱又高效？吉利瓜拉、EF、班育对比，一篇文章解答你的疑问，而最终收获却有限？

因为没有现成的语言环境，学习英语确实比其他学科要花更多的时间。所以我想在学习英语的同时尽可能多地增加价值。

哪些更有价值？到目前为止我能想到的就是：

优质的陪伴，良好的学习习惯，良好的亲子关系（家长积累各种英语学习资源，孩子不喜欢可以改变，不要强迫孩子），注重听和说（不要不要急于开始阅读和写作学习），重视多元文化的体验和拓展（以英语为载体，让孩子接触到更多优质故事、科普知识等）……

让我们鼓励大家吧。