上一年10月11日考的T，总 分109（28 28 26 27），5月17日原先分数101（24 29 23 25）。尽管两次T之间相隔了5个月，可是我想说，并不是这5个月我都在拼命的温习T的，所以不要想得那么惊骇，短时刻前进分数仍是可以的。6月份报名的 这场考试，正本心想这是最终一次考T了，考了1次T 2次G之后，心灰灰，也没怎么细心温习。不过没想到竟然前进了这么多，而且口语这个老迈难竟然上到了我的dream score，所以我觉得可以写一下自个的小经历，与我们共享。祝福我们跟我相同走运！

想想自个也是一只挺刚烈的女子，5月首战TOEFL，8月首战GRE，9月初战IELTS，9月底再战GRE，10月11日再战TOEFL。11月再战GRE！（祝自个成功 ！）想想自个没有疯掉现已很不错了。。。。

PS：楼主成功跟GRE分手啦！！三战159+167现已满足！！！祝我们好运！！！

【口语】

我有一本口语书，一本对我意义很重要的书。《新托福口语真经3》举荐！

其次我还经过同学举荐下载了亦鸥托福口语操练app，超级棒，非常值得下载！

26分=P1P2 fair + P3P4Good+P5P6fair

其实，这标明26和23的间隔只是一个good，也就是说你本可以只前进一个有些，就可以得到3分的前进！我另外俩有些都是fair，那我就来说一下这个Good的part 3和4。

Part3 根柢都是一个school proposal，环绕学校发生的作业打开的。

首要，阅览文章的时分，要笔记记载下来3样东西。

【1】啥proposal？ 这个proposal是现已施行了仍是在方案中？（跟时态有关）

把文章的要害词记下来，(比方说文章的标题，A proposal for the class interval expansion.）

【2】proposal的主语是谁？

有时分是a student，有时分是学校领导，有时分是别人。记理解。

【3】为啥有这个proposal？处置啥疑问？

一般阅览文章的规划是：一两句话总结+2个缘由。那么，咱们要记载的就是那“2个缘由”。

我的经历是，阅览文章一般在口语60s顶用一句?党觥Ｒ话闶且韵碌墓婊?5秒支配

proposal的主语【2】+树立了啥proposal【1】+2个缘由【3】

例如：A letter from a student [1] is proposing to extend class interval from 10 mins to 20 mins [2] for the reason that students need enough time to commute in different buildings and some students want to ask questions to professors. [3]

其次，记载下对话主角的情绪。5秒支配

其实咱们在听文章的时分一般都很理解地晓得主角究竟撑持仍是不撑持这个proposal的。所以接着要说主角的情绪。

例如：The man strongly opposes this policy.

最终，记载下来TA说的两个缘由是啥。30秒支配

首要记载下来的规划是这样：

First, 一句话总结. +缘由 （It is because…..）

Second, 一句话总结.+缘由 （Since…, …..）

听力的时分必定要很细心，依照这个方法把内容记载下来！

例如：First, students do not need to walk for a long time to get to another building, because classes are arranged close to one another. Besides, professors normally finish classes earlier in order to give students the time they need to go to the next class.

Second, students should not keep asking questions after class. Instead, they can email their professors or they can see their professors during their office hours.

好！如今时Part4。其实也是相同的噜。

首要，记 录下阅览文章的总起句。据我分析，一切的阅览文章根柢上都是“总结句+说明句1+说明句2”。咱们要记载的就是第一个啦。关于之后的两句话，我自个认为是 不必记载的。究竟时刻有限而且我觉得口语表达注重的并不是阅览文章，而是reproduction这个lecturer所举的比方。

例如：阅览文章可所以这样的：

Stimulus Discrimination

Stimulus Discrimination refers to the ability of animals to differentiate between similar stimuli.【总结句】 Animals use their ability to discriminate between stimuli all the time, sometimes to find their pack, other times to escape predators. 【说明句1】All animals transmit information through sound and know how to distinguish friendly sounds from unfriendly ones, which can mean life or death in the wild. 【说明句2】

其次，记载下录音的比方。有时分，lecturer会举两个比方来佐证这个article的观念。当然咱们也要说全了。这个跟part3的规划差不多，也就是：

一句话归纳比方1+一两句话论说比方进程。

（假定有第二个比方，相同地：一句话归纳比方2+一两句话论说比方进程。）

其实这个叙说比方的进程没啥好说的拉，就是要保证在控制时刻之内说完。：）

全体表达：

【1】paraphrase阅览第一句话 12秒支配

The lecturer talks about the stimulus discrimination, which means the ability for an animal to tell the difference between similar stimuli.

【2】引出下面的比方 48秒支配

The lecturer provides the example of a fur seal. （中心叙说故事内容省掉blabla）

【3】一句简略明晰的总结（可有可无）

In conclusion, the fur seal use stimulus discrimination to help them survive.

自个的口语小TIPS：

不晓得这个有多重要了，我自个认为这个tips才是这篇文章的要害好吗！

1，捉住30s的预备时刻。

大 家都晓得，开讲之前有30s给你预备。我并没有收拾悉数笔记，因为我认为在开讲之前，我并不会忘掉这个part的内容，而且我能看理解自个的笔记。 Instead，我把这30s用来写我的最初句，而且在我的笔记中添加逻辑词（However, Although）避免一开口就忘掉说这些词了！

第一，预备最初句，也就是对文章的总结句，所以我可以在初步说话的第一时刻就顺顺畅利地说出一整句。我认为这个是对考官断定水平的一个很要害的点，也为自个打足了决心。

那么，如何预备最初句 呢？记笔记的时分，我们都晓得，记住都是四分五裂的phrases，我做的作业，就是加上一些词汇，linker，把这些phrase变成一个85%无缺 的语句。所以我就可以不急不忙用很平稳的速度一口气联接地说出“A letter from a student is proposing to extend class interval from 10 mins to 20 mins for the reason that students need enough time to commute in different buildings and some students want to ask questions to professors. ”这样的语句了。

第二，预备逻辑联络词。其实这个跟写作文差不多，不过就是口述的作文。所以你在作文里用到的逻辑linker在口语里也要活络运用。however啊，even if啊，moreover啊这些我就不赘述。

总之！要让考官晓得，你这篇口语是逻辑紧密，思维详尽的。

而且，在运用了这些linker之后，你的句型表达方法就不知不觉的多样化了起来，也可以增强你的句式凌乱度。

2， Be patient! 要的就是清楚自傲的声响！

初度考试的时分，我就吃了这个亏！我说话的时分老是很赶，而且声响还会颤抖，听起来非常不自傲。

信赖我们也有看到许多经历说要用录音机录下自个的表达，这样你就晓得自个犯了啥差错。

二战的时分，其实我其时是抱着?嫠嬉獗憧家豢肌钡男奶サ模皇堑谝徽健氨囟ㄒ嫉眉谩毙奶苑徘崴闪诵矶啵祷耙蔡烊涣诵矶唷Ｎ蚁敫嫠呶颐牵伎谟锏氖狈直囟ㄒ故境鲎愿龊茏园梁艿ǖ囊幻妫每脊偻腹玻湍芟谜飧隹忌囟ㄓ泻芮康谋泶锊拍堋?

【阅览】

阅览前进了4分，也算进 步比照大了！一战的时分只需24分，其实算是有缘由的——刚初步考试的时分（也就是教师输入完密码之后），我就一个劲地按continue（因为楼主南票 之前跟楼主说，那个时分会有许多考生下载标题的，假定赶上人流就会很卡。最终发现这其实是个伪出题，因为如今晓得到还没有人遇到“卡壳”的情况。）。一战 这个行为的成果是。。。首要，我点开了第一篇文章，时刻初步倒数的时分还没反应初步考试了！然后就傻呵呵地举手问是不是考试初步了。。。再者，凄惨剧了在写 第一篇文章的时分，全世界的人都在说“Describe the city you live in.” 而且我又是那种一点动态就不能专心的人，所以在写第一篇阅览的时分，满脑子不能会集留心力，一下乱了阵脚。

其 实我在二战前的时分，做TPO的时分，分数都是很低的，上28分的次数很少。不晓得是小站TPO的体系太废物仍是我往常状况真的不对，我觉得TPO的成果 和实战的成果真的不能划等号。我想跟我们说，假定你的TPO成果不是很抱负，没联络，考试细心发扬，相同可以考取抱负的分数的！！:3

阅览TIPS：

1，请不要像我相同傻傻地张狂按continue进入到考试，成果就是你会铭记Describe the city you live in.这句话一辈子。

我甘愿写听力的时分有人去歇息的进程中宣告一些噪声，也不愿意在做阅览的时分满脑子都是有人在说“Describe a city you live in.”这句话。所以，我在之后考GRE，再战TOEFL的时分，都成心慢悠悠地进入考试。。。

2，使用草稿纸，把不断定的标题题号写在草稿纸上。保证每一题的正确率。

不一样于GRE，TOEFL的考试并没有MARK键，所以我就在草稿纸是mark了不断定的标题。因为我的方针是阅览28分+的，所以在写每一道题的时分，我都要保证我对这题的选择很断定。当然，这个办法也合适方针是25+的考生。

3，假定你请求研讨生，而且如今还有选择考TOEFL的时刻，那请组织在考GRE之后！！

因为，考完GRE之后TOEFL的阅览真的简略许多！GRE作为阅览的提分办法现已屡试不爽。

4，心态很重要。告诉自个，我可以看理解！

我晓得关于有些同学来 说，TOEFL的阅览几乎就是天书，对着电脑屏幕，看了几行今后思绪就飘到别处了。我认为这个就是对着电脑屏看英文的通病。我记住在温习GRE的时分，看 到一位楼主的帖子，告诉咱们要在心里给自个鼓劲，告诉自个可以并吞GRE阅览这个难关。所以一旦初步阅览，就会更有决心读下去，读进入，做对题。经过我的 亲自实验，这个真的可以收效的！等你做下一篇阅览的时分，就告诉自个，自个可以看懂，自个可以看进入，这样做题就会轻松许多！

【写作】

我已暇考了一个27分而已，所以小火伴假定想看更声威的，请看那些30分的大神文章~~我看他们的文章也获益良多~~

【归纳作文】

我们都认为归纳作文是比照好拿分的一个有些。因为归纳作文并不需要我们开动脑筋想，而只是坝锬览和听力归纳起来。我记住我这次写了400+字

我的规划是：

第一段：总结听力和阅览的中心观念。

例如：Both the author of the passage and the lecturer in the recording deal with the same issue–XXX. The author believes that… However, the lecturer gives her counterarguments and believes that

第二三四段：文章的第123个观念+听力争辩反驳第123个观念 字数我控制在阅览内容：听力内容=1：2

例如：To begin with, even if the author contends that… However, the lecturer contradicts this view by arguing that

第五段：结束。有人说结束要不要无所谓。可是我老是加上结束，因为总感触不加结束少了啥东西。其实结束的意义是：把第一段复述一下+列出听力的三个counterarguments.

自个小TIPS：

1，合理方案笔记终间。

我习气把A4草稿纸横着平铺，然后在左面面积约1/3处写阅览笔记，再在右侧2/3处写听力笔记。这样就收拾出了一个表格，左面是作文观念，右边是听力观念，可以清楚地看到两者的比照。

2，尽量多听，多写听力！

自个认为归纳写作存在的意义就是听懂一个lecture，而且可以捉住细节把整个了lecture复述出来。所以我们考试或许操练的时分必定要高度会集留心力，把一切lecture里边说的点都写在文中。

【独立作文】

我真的认为托福的写作比照简略，只需考生思路清楚，语句流通多样，根柢上都有25+的水平。我发现25分和27分都是两个GOOD。我之所以举荐用GRE ISSUE的办法写独立作文的缘由是：正反双面表达可以拓宽思维层面，而且添加字数。

10月11日的考试作文题跟ISSUE很像（粗心为维护环境好仍是用现代农业技能收成更多的粮食好？），所以我沾了光用了ISSUE的模板：

第一段：最初=打开标题+标明自个的观念+列出自个的缘由

第二段：concession让步（一段）

第三段：承上启下（although the foregoing reasons are…, I believe）+主体观念1

第四段：主体观念2

第五段：总结=重申自个的观念+自个的两个缘由

关于第234段内容的打开，我举荐递进式的叙事方法。啥是递进式呢？比方说，主体观念1里边，可以分为3个小观念，这第2 3个小观念的联络要是关于第一个观念递进的意义。

例如：主体观念1的打开= 最初总结句

+ 小观念1 （比方 对自个来说）+ 对应的比方

+ 小观念2 （比方 对家庭来说）+ 对应的比方

+ 小观念3 （比方 对社会来说）+ 对应的比方

当然，你的一个主体观念内可以想不出3个观念，可是我举这个比方的意义是，你可以从小到大进行分析，而且经过递进式表达自个的观念。

我这次的字数是499字~ 我觉得字数多真的是只会有优点没有害处的拉~~

写作小TIPS：

1. 我记住看Magoosh上面关于AW的视频时，教师偏重了写作必定要clear。假定总结一下TOEFL的写作要害，我自个认为 Clear+Logical+时不时地夸耀一下言语表达技巧这三点比照重要。

2. 关于举例。

我其时也纠结于究竟要不要背一些万能的比方，在考场上可以胡编乱凑一下。其

实我认为，比方的作用首要就是佐证自个的观念，假定你在考场上并没有想到很适用的名人比方，也可以经过自个的愿望编造一下~ 比方说，可以举自个的日子阅历，或许是假定一个你身边的人所阅历的作业。并不要故意寻求比方考官都读过都有同感，要点是这个比方可以表达理解你的观念。

【听力】

总算码到【听力桑】了！好激动好开心！楼主正本就是要请求TESOL之类的专业，我们对我的鼓舞几乎就是对我自决心极大的煽动啊！小女子在此谢过我们~

假定说TED是main course， 那SSS就是dessert了。

【1】 TED (啥你还不晓得TED？这是我的心头爱啊！）

利益：里边尽是15min支配的讲演（不会觉得boring），既能增强听力又能扩展常识面。时刻比照长，可以训练长时刻会集留心力的才能。

缺陷：有些体裁触及规模面太广，并不是托福查询的规模。

操练方法：最佳看无字幕版的或许是英文字幕的，不要看中文字幕！不要屈从于自个的慵懒啊！

基础差一点的同志可以先听一遍，第二遍的时分做笔记，做完笔记后再对下笔记在听一遍。最终用英语口述summary

基础好一点的呢就可以直接做summary，第二遍听的时替弥补笔记，而且收拾究竟是因为啥缘由有些信息第一遍没有记载下来。

【2】 SSS（Scientific American）

其时我也是查找各大托福经历贴，发现一个叫SSS的东西。名字很新鲜，是Scientific American的缩写。

利益：美音。科学内容，可以抵偿不理解专业常识的托福考试的缺乏。有。

缺陷：速度快，时刻短，不能训练长时刻的会集留心力才能。

操练方法：个 人的操练方法就是在做题快睡着的时分，翻开听一下，然后就清醒了！听个几遍（我是听了3遍的姿势），然后对照查找自个没有听懂的当地。就会发 现有各种缘由，比方生词、了解单词的发音、语法规划、idioms等等缘由。这时分就可以拿个本子把这些没听懂的记下来，堆集。