原文标题：娃早学英语到底有没有用？从留学生的角度聊一聊……

最近，大家都在聊各种提案。其中有一个，被聊的很多。

关于“取消英语中小学主科地位”

我想从一名留学生的角度聊一聊对此事的看法。

先背景介绍一下：我是一名留学生，大一大二学托福GRE，大三考托福GRE，大四上学期申请学校，最后如愿以偿，拿到了奖学金，去美国读了两年研究生。

留学这件事，是我小时候就有的心愿，没什么崇洋媚外的心理，单纯的喜欢蹦跶，想出去看看。

出了国之后，我碰到了很多英语不好的人，你没有看错，不好的人，男女都有，理科男性略多。他们有些托福GRE分很低，但因为专业很强，或者导师跟国外的老师有合作，所以也走上了留学之路。

比如，跟我一起飞美国的师兄，英语破到极致，尤其是口语，一句话憋出三个单词还得附加十个“呃”。但是，他在美国泡了十年，读完博士，读博后，期间还发表了nature，science那种影响力因子爆表的文章。

英语不好这件事并没有成为他的阻碍。他能发表出牛的文章，靠的也不是英语好，而是专业好。文章的英语写的不地道，可以有专业的老师，甚至专业的机构帮他修改，最关键的核是他的实验，他的理论，他的idea。

所以，

我很理解有些人说：英语并不是那么重要。

我身边那些英语不好的留学生们（研究生），谁也没因此影响了毕业。也许，开始听课听不懂，教材读着费劲，但因为有专业的底子在，连蒙带猜，再多花点精力，总是能跟的上的。

等过了半年，基本都适应了，也能听懂了，脸皮厚的也开始跟老外瞎胡扯了，磕巴就磕巴点，语法全是错误也无所谓，人家老外本来对你的英文水平也没啥期待。

是不是看到这儿有点懵，啥意思？！这么说来，娃早早学英语根本没用嘛！

别急啊，反转开始了。我的答案当然是：

大写的NO！

原因是：现在的英语跟以前不一样了，学英语的目的也不一样了。

我记得非常清楚，我出国第一次跟一个外国人产生对话的时候，我的脑海中瞬间浮现出李雷韩梅梅的画面，就好像自己从课本中蹦出来一样，除了那两句话，真的不知道还能说啥。

而在美国的两年间，我也完全没有融入他们，我不懂他们的文化，不懂他们的喜好，托福GRE考的很高，但我不知道该跟他们聊些什么，而这其实是一件很遗憾的事情，出国一遭，我本该体验到更多的东西。

我们这一代大多数时间接触的都是应试英语，真正能称得上地道英语的，大概是上了大学之后，开始看了点美剧。

而现在的这一代不一样了，跟安德鲁一起读绘本，读分级的这几年，我认识了很多“生词”，这些“生词”都是能在生活中用到的，而不是GRE红宝书里考过之后一辈子都用不上的“生词”。

我还了解了很多国外的习俗，名人，比我留学期间了解的还多，我有时候就在想，我要是以今天的状态再出国，那可能是个完全不一样的故事了。

所以，我很羡慕这代小孩，他们真的很幸运，他们能在这么小的年龄就接触到最地道的英语，他们看的是外国小朋友也在看的东西，听的是外国小朋友也在听的故事。

学着这样的英语长大的他们，也许才能真的做到“融合”，“国际化”，去看比我们看到的更大的世界，去听比我们听到的更丰富的声音，去进行比我们更深入的交流。

而现在，好的资源就摆在眼前，我实在不懂为什么要暴殄天物，干嘛不趁早开始呢？

留学之前，我学英语，就是为了考试。看的是托福真题，GRE范文，偶尔看看国外论文，都像吃了苍蝇一样。

留学之后，我才开始“被迫”在生活中看英语，教材啊，论文啊，报纸啊，广告啊，看的多了出国哪里学英语，我慢慢才感觉出来：“嘿，我现在看英语不是为了考试了，我可以获取资讯，获取知识了。”

到那个时候，英语才变成了我的一个工具，一个实用的工具，而不是一个学科。

这个转变，听上去可能有点抽象，但其实就是个学英语目的的转变，你学英语是为了什么？

而现在的孩子，他们可以在很小的时候就有这样的体验：我读英语不止是为了学英语，也是为了获取有用的信息。

比如各种分级阅读，他们不仅在语言上有科学的进阶，在科学知识上也设计的非常细致和体系化。我不能说从中文阅读中就获取不到这样的知识，但是实话实说，中文的分级和科普跟国外读物还是有不小的差距。

除了科普，还有故事类的，现在的娃也可以在很小的时候，就享受到英文阅读的快乐。我不止是为了考试而读英语，我可以是因为兴趣而读英语。

当早早的阅读自由之后，读英文还是读中文其实并没有区别，语言仅仅是一种载体，一种获取知识，获取快乐的载体。

而这种自由，也会带来思想的自由，选择的自由，因为你不再因为语言受限了，你当然可以看到更多不同的东西。这种自由就摆在眼前，干嘛不趁早开始实现呢？

你可以能想问，留学给我带来了什么。

这个答案你们看了可能觉得虚无，甚至有点假，但确实是我的真心话：留学，是我人生一个非常重要的分水岭。留学之前，我是个小孩；留学之后，我才真的成人了，不是年龄上的，而是心理上的。

我学会了独立，独立生活，独立思考出国哪里学英语，独立解决问题，独立规划未来；我也学会了爱生活，爱生活中的琐碎，爱生活中的麻烦；走的远了，胆子也大了，留学期间我有过很多旅行，有跟朋友的，有自己的，不管是视野还是心胸都更加宽阔了。

这些收获，在今天，我回国多年后，也一直影响着我，让我受益。我非常感谢这段经历，也非常感谢当年那个为了出国而拼命的自己。

开头的故事，可能会让你认为，英语不好也可以出国。但是，当时递交申请的我，本科还没毕业，专业上没什么特别的优势，英语成绩考的漂亮，就是我的敲门砖，让我获得了机会。而国外的学习，也真的需要阅读非常多的东西，英语好总归还是有优势的。

简单点说，英语不好，或许对你之后的生活不会产生什么影响，就像数学不好，物理不好，化学不好一样，大不了不用就是了，能怎么着。

但学好英语，会让你多一份选择。

我们教育娃，当然是想尽可能的武装他，让他掌握更多的技能。这样，等他一个人出去打怪的时候，才能拥有更多的主动权和选择权，去冲向更大的世界。

所以，英语未来还在不在主科位置，对我而言，一点也不重要。

因为我们现在给娃的英语路线，早就超越了校内的应试英语，我们的目的是把英语当作工具，当作载体，让它成为真正能被娃用起来的技能。

而英语的学习，相对其他学科，又是那么的简单纯粹。素材都是成熟的体系，只要每天坚持着读，听就可以了，娃也完全可以享受其中。

靠着坚持，点滴积累就能做成的事，干嘛不趁早开始呢？

别总想着有用没用，考试考不考，世界瞬息万变，谁也没法预测未来，但长在身上的本事技能可是实实在在，谁也拿不走的。

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