然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的问题所在，是现代儿童英语教学中要全力改进的。为此，希望家长配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，习惯听原声带，比如一些英语动画片，英语……

对于学习一门语言来说，单单靠在学校里的一点时间是不够的。特别是一门外语，我们所处的毕竟是个小城市，语言环境很缺乏，那么，家庭就成了孩子学习英语的另一个重要场所。以巩固他们在课堂上习得的知识点，这就需要家长们的配合，让孩子们每天接触一点英语，坚持每天听读英语,这对孩子的听力和口语语音、语调有着潜移默化的作用。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者怎么可以学好英语口语，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。

1、重视孩子非智力因素的培养

心理学家研究表明，在人们的学习和事业成功的道路上怎么可以学好英语口语，非智力因素往往起着更大的作用。因此，我们要让孩子具有良好的心理素质和个性品质，来促进孩子的学习。经常有这样的现象:有的学生智力平平，但是他靠自己的勤奋和毅力取得了优异的成绩;也有的学生头脑灵活，思维敏捷，但是学习上缺乏应有的习惯，三天打鱼，两天晒网，最终收获甚微。可见，兴趣、情感和毅力等非智力因素在学生的学习中起着更为重要的作用。我们家长要认识到这一点，就没有必要去埋怨孩子笨，也没有必要为自己孩子的智商高而沾沾自喜。你要了解自己孩子的习性，在日常生活中多关心一下他的学习情况，特别是他学习上困难和烦恼，多鼓励他，多督促他，多帮助他，让他感觉到学习英语是很重要的，有那么多人在关注着他，从而增强他的学习责任感，并把这种意识转化为学习的兴趣和动力，促使他一步一步的向前，等他有了进步，尝到了成功的喜悦，那时他的学习自觉性就会大大提高了。一句话，不管是哪一类的学生，说到学习，就离不开一个“勤”字。

2、重视良好的学习习惯的培养

习惯的力量是一种巨大而持久的力量，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的。联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出:在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。

(1)让孩子多听录音

在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，是以往英语教学中的问题所在，是现代儿童英语教学中要全力改进的。为此，希望家长配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，习惯听原声带，比如一些英语动画片，英语节目，注意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清楚了以后，跟着说，这样做，可以弥补一些因我们英语老师语音不够纯正的不足。生活中多听、多说，多用英语，可以让孩子尽快达到“脱口而出”、“出口成句”，哪怕是一两个词代表的句子，因为句子是语言的最小单位。

(2)让孩子大声说英语

家长要每天留出20分钟左右时间让孩子听一听，读一读英语。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误，还有利于培养大胆、开朗、自信的良好个性。

切忌:a 翻译 b 默写单词

请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说，及时巩固，养成良好的习惯。我们学校就利用了《听读手册》来检查和督促孩子养成良好的听读习惯。他同时也是老师和家长之间有效的沟通方式，每个月末有一次反馈。为了更好的激励学生养成听读的好习惯，每天都在检查促进他多听读。(本人也是转载而来写作水平有限)

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