十九载光阴，iBS外语学院像一颗种子在中国全封闭外语教育的沃土上生根发芽，影响乃至改变了人们对于英语教学模式和国际化视野的理解。十九度春秋，从最早初出茅庐的教育新秀到如今全国最大的全封闭外语学校，拥有35890余名优秀毕业生，总校区位于清华科技园内占地14.46万㎡，另在金鼎设有小语种校区。

成为了中国英语教育行业的领先者。iBS学院用行动阐释了“以英语思维作为基础，通过外语与相关专业的融合，培养一专多能，“双高”（思想素质高、专业水平高）；“两强”（外语实践能力强、商务知识运用强），具有国际视野和创新型思维，直接参与国际竞争与合作的国际通用型人才。

据了解，历经外语教育市场19年大浪淘沙的iBS学院，重量级荣誉奖项已斩获无数。这既是对iBS外语办学成果的肯定，也引发人们深思：在19年里，iBS究竟做了哪些努力才能有如今的成绩？它的教学方法与理念有什么独到之处呢？

专注教育 专注学员成长

教育学校与培训机构，二者区别在于，培训机构更多的是以知识和技能传授作为目标，为了达到一个短期的效果进行教学。

iBS则将培养“实用型外语人才”作为自己的教育目的，而人才的发展是长期且潜移默化的，因此iBS学院不会采取传统的填鸭式教学珠海英语零基础，而是让学员在封闭式的外语环境中自主探索，主动开口，培养英语兴趣，不断尝试创新，通过这些经历让学员成长。帮助每一个学员从“正确学”过渡到“独立学”，最终能够实现“我爱学”。

iBS学院在封闭式管理过程中锻炼学员的实践能力与创造性思维，最终实现学员未来的外语专业能力和国际化素养。iBS学院的落脚点并不是一个简单的英语培训机构，而是追求成为国际化的外语学校。

“这些是iBS学院全封闭教育体系的优势，也是多年来点点滴滴积累的结果。这需要在每一次教学中根据不同学员的情况进行不断的调整与修改，结合当今外语教育趋势展开多次研讨会，对教学方法进行完善。

帮助中国学员走向国际，助力中国教育接轨国际

所谓的“国际化”并不是只会说英文。iBS认为，学员要足够了解国外的文化、礼仪、思维等等，通过实践体验不同国家文化间的差异，逐渐养成国际化的视野。

iBS始终坚持外语思维方式和综合能力的培养。为此，学院与美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的多家学校及教育机构建立了合作关系。去年，悉尼大学也在iBS学院建立了交流实践基地，留学生的到来让iBS的学员对国外的文化、思维、礼仪等有更深的了解与体会。

同时，也加强了学员们的口语水平。改变中国学生的教育现状、让他们借由iBS学院的国际化外语教育打开通往世界的大门，让学员接轨国际，让中国外语教育接轨国际。

教师队伍建设是iBS学院获得瞩目成绩的核心

首先，iBS由108名中外教师组成，学校教师本科学历达标率100%，中教均持有国际教师资格认证、同样外籍教员均取得TEFL国际认证，并持有由外专局审批的专家证书。

第二，iBS实行统一的教师培训制度。虽然耗时长，但实现了教师队伍的标准化建设。

第三珠海英语零基础，iBS对于老师的培养是分层分级的，根据语法、口语、商务、等不同方向进行针对性培训，因为iBS教师从进入学校起，一个老师只能负责一门课程。并具体规划人才晋升方案并设立星级评价制度。这些都是iBS老师在行业内被竞相争取的原因。

此外,公司每年都会请国外教育系的教授来到iBS 进行教育交流培训， 在iBS教育体系中，外教负责提升学生的英语综合水平，而中教对iBS的教学目标进行标准化落实，帮助学员塑造扎实英语基础和专业知识。

下一步

有了悉尼大学留学生来iBS学院学习的经历，学院预计在未来的2年中，牵手多家知名大学使得iBS的学员也有机会到国际知名大学进行学习交流。

同时为了让全国更多地区的学员能够轻松便捷的学到外语，在未来的1~2年内计划在中山，东莞，深圳，佛山等多地建立iBS分院。