河南日报客户端记者 周晓荷 曹磊

暑期来临，你为孩子报培训班了吗？为减轻中小学生过重课外负担，进一步规范郑州市面向中小学生举办的非学历文化教育类培训机构，郑州市教育局、郑州市民政局、郑州市人力资源和社会保障局、郑州市工商行政管理局将联合开展校外培训机构专项治理行动。6月27日，四部门联合下发《郑州市校外培训机构专项治理行动实施方案》，正式启动专项治理行动。

多项要求给校外培训机构“立规矩”

四部门在《实施方案》中要求，存在重大安全隐患的校外培训机构要立即停办整改。

未取得办学许可证和营业执照，但具备办理证照条件的校外培训机构，要依法依规办理相关证照。不符合办理证照条件的，将被责令停止办学并妥善处置。

虽然领取了营业执照，但尚未取得办学许可证的校外培训机构，具备办证条件的，尽快办理办学许可证；不具备办证条件的，只能在经营（业务）范围内开展业务，不得再举办面向中小学生的培训。

四部门在联合治理行动中经验:郑州校外培训机构专项治理来了！“超纲教学”“提前教学”“强化应试”小心了，将坚决纠正校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。

同时，严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。

依法从严治教，坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，严厉追究校长和有关教师的责任；坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

加强对社会上面向基础教育领域竞赛、评比、表彰等管理；推进招生制度改革，加强学校管理郑州英语培训机构前十名，推进学校课程改革，提升学校教育教学质量和服务水平，消除社会对校外培训机构的需求。规范面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动。完善课后服务制度，深化教育教学改革。

2018年底完成集中整改

根据四部门联合下发的实施方案要求，第一阶段的排查摸底在2018年6月底前完成。

第二阶段是集中整改，要求在2018年底前完成。各县（市、区）在摸清底数和数据分析的基础上，对存在问题的校外培训机构全面整改，应办理证照的依法依规办理，应停止相关业务的停止相关业务，应吊销证照的坚决吊销证照；对无照经营及存在安全隐患的坚决取缔；建立无不良行为校外培训机构《白名单》，建立有安全隐患、无资质和有不良行为的校外培训机构《黑名单》，向社会公开，接受社会监督。

第三阶段将进行专项督促和检查，预计在2019年6月底前完成。郑州市校外培训机构专项治理联合工作组将对县（市、区）开展专项督查，对推进不力、进展缓慢的进行通报，对措施扎实、落实到位、效果良好的典型经验进行宣传推广。

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写课题、画绘本、学做菜……来围观郑州小学生的暑假作业

6月底郑州英语培训机构前十名，我省中小学生长达两个月的暑假拉开大幕。假期到，作业是绕不开的话题，但您可别以为现在的作业还是厚厚的练习册和试卷。记者走访发现郑州英语培训机构前十名，撰写研究报告、学做一道菜、自制英文绘本等意趣盎然的作业渐成主流，不仅丰富着学生们的暑假生活，还成为学校培养学生关键能力的“试验田”。

实践是暑假最好的“老师”。今年，省实验小学的学生们领到了一份特殊的“研究课题”。“1-3年级的学生将围绕‘人工智能’‘万物互联’‘新能源汽车’等主题进行研究，也可以自己给自己布置题目，撰写研究报告；4-5年级的学生以‘寻访红色足迹’为主题，撰写实践报告。”省实验小学党委书记姜荣蓉说，我们希望通过社会实践，提高学生的创新意识和研究能力。

常见的学科作业，也被玩出新花样。文化路第一小学结合年级特点为学生定制了个性化的作业“套餐”。比如三年级学生的数学作业是“小小调查员”，学生需要测量卧室长与宽并算出面积、到市场上调查各种地板砖的规格和价格、算出铺地板砖最省钱的方案。“通过有趣的设计，让学生在生活中学，在玩中学，培养他们认知、合作、创新等能力。”该校校长侯清珺说。

“亲子作业”在这个盛夏很流行。香山小学二年级语文老师胡玉肖要求学生和家长共读一本书并完成思维导图。“三年级以上的学生要在家长的指导下，以‘我的暑假’为题制作英文绘本，学英语的同时享受当‘作家’和‘画家’的成就感，感受和爸爸妈妈合作的快乐。”该校英语老师阎鑫介绍。

暑假虽是难得的放松时光，却也不能“玩过头”。郑州市纬五路二小将暑假作业和学校“每月一个好习惯”活动相结合，通过作业巩固培养学生们良好的学习和生活习惯。“老师让我们每天摘录重要新闻，还让我们学做一道菜，用图片和文字记录下来，挺有意思的。”该校三年级学生喻珈睿说。

在采访中，多位校长表示，非传统的作业，折射着当前教育在培养学生基础知识和基本技能过程中，更加注重对学生关键能力的强化培养。建议家长暑期多关注孩子，加强与孩子的沟通交流，陪伴他们度过充实的暑假。

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