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英语听说考试概述

据2018年部分地区考试情况统计，目前全国每年有超过300万人参加英语听说考试：

2009年，江苏省中考首次开展人机对话听力口语考试；

2011年，广东省高考将听力和口语考试合并为英语听说考试，计入高考总分；

2011年，广州市、深圳市开展中考英语听力口语考试中考英语口语人机对话软件，计入中考总分；

2016年，沈阳市中考新增英语听力口语考试，计入中考总分；

2016年，山东青岛市新增英语听说考试，计入中考总分；

2016年，上海市高考新增英语听说考试，计入高考总分；

2017年，北京市中考新增英语听说考试，计入中考总分；

2019年，东莞市中考将听力和口语合并听说考试，计入中考总分；

2021年，北京市高考新增英语口语考试，计入高考总分；

… …

在国家教育考试和评价制度改革方针的指引下，广东省、上海市高考以及江苏省、浙江省、山东省、广东省、辽宁省、湖南省、北京市、重庆市的地市中考，均将英语听说考试纳入到正式中高考成绩。另外，湖北省、广西、贵州省、云南省、天津市等的高考英语听说加试，也采用人机对话的形式进行。

目前，全国所有地区的英语听说考试均由科大讯飞提供技术支持。

英语听说考试技术支撑包括考前、考中、考后三个方面：

广东省是最早实现英语听说考试改革的省份，并且率先采用了计算机智能评分。从效果来看，广东省学生的英语听说水平在全国明显高于其他省市。

关于计算机智能评分的有效性，广东省考试院曾组织过一次对比验证，基于2012年和2013年高考考生实测数据，通过与专家评分一致性的对比来比较计算机和阅卷员人工评分的有效性，得出的结论是计算机评分与专家评分的一致性度达到98%，完全符合考试评分要求。因此，2014年广东高考正式启用机评。目前广东、广西、浙江、江苏、山东、湖南，还包括北京、上海、重庆等在内的全国各省市中高考均采用了此智能考试系统。

考试注意事项

随着各个地市开考英语听说考试，越来越多老师和学生开始思考：英语听说到底难不难？练习听说时有哪些需要注意的地方呢？

接下来，我们就给大家介绍一下英语人机对话考试的注意事项。

No.1

试音环节

No.2

答题环节

四不

不抢答：等待“开始录音—滴”一声后2秒。

不拖延：作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。

不要将准备时间误认为作答时间。

不要答与答案无关内容，例如Thank you, that’s all.

三允许

允许答错的更改：答错一个单词，可纠正不扣分，但读完整句之后再纠正，会扣分。

允许不同的口音：英式和美式均不影响得分。

允许同义词更换：同意表达不影响得分，但建议不要超纲（课标要求的1600个单词）。

听说考9大失分原因解析

很多学生对自己的听说能力不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。听说能力不好是结果，想提高，首先要分析自己不好的原因，找到原因后再对症下药中考英语口语人机对话软件，才能做到标本兼治，收到良好的效果。

根据老师个人的学习和教学经验，成绩不好主要是由于以下几个原因造成的：

No.1

自己的发音不够准确

第一、不良的学习习惯造成发音不准确

有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。

第二、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习

单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。常见的变化形式有：

连读：前面的单词以辅音结尾，后面的单词以元音开头，在讲话时通常会发生连读。如：an apple，读成anapple。

失去爆破：两个爆破音相遇，前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。如：sit down，“t”就失去爆破，我们听不到这个音，只能感到中间有些间息而已。

同化：同化是指在快速讲话时，某两个音相遇后因互相影响，而发生音变。如：d+j=dз；t+j=t∫；s+j=∫z would you//last year/this year/because you等。

由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解，平时也缺乏这方面的训练，所以无论是听还是说都会遇到问题，都会带来障碍。

第三、汉语和英语发音方式有很大差异

母语是英语的人多用口腔后部发音，声音浑厚，而我们中国人说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音，声音相对单薄，所以我们说出来的话味道差别很大。

No.2

词汇量太少，语法知识缺乏

我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识测评:2020北京中考英语听说考备考指南，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。

No.3

大脑反应速度太慢

反应速度慢主要有以下几个原因：

（1）对单词读音不敏感，对句子结构不熟练

如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像“goodbye”“how are you？”“thank you！”一样，那听力反应速度肯定会大为提高。

（2）不会用英语思维，边听边翻译成汉语

很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。

（3）逻辑思维能力较低，预测能力较低

我的一些学生，逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容中考英语口语人机对话软件，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力学习和训练得到提高的。

No.4

不了解英语不同的口音

英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别。一个国家的不同地区也存在不同的口音。例如，都是伦敦来的，但不同的人也有不同的口音。另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音。在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等。不了解他们的口音有时会造成听力障碍。

No.5

不会合理利用时间，不积极寻找机会练习

听力练习越多，进步越大。但是并不是每个人都能找到时间练习。虽然我们每个人一天都是24小时，但是并不是每个人都会合理利用时间。有的人时间利用的很好，做事效率很高；有的人时间利用很差，做事效率很低。如果一个人自我约束差，经常浪费时间做不重要的事情，那么他肯定没有时间学习。时间是海绵里的水，要挤总是有的。其实，我们每个人的时间管理还有很大的提高余地的，我们一定要提高做事的效率，尽量在最短的时间内做最多的事情。在做好本职工作的同时，尽量多挤时间，多找机会练习听力。

No.6

心理原因

对自己信心不够。信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。我们在比较放松状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。

No.7

平时养成不良习惯，如闭眼、走神、翻译、过于放松或紧张

闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。

No.8

对讲话人文化背景、生活经验缺乏了解

如果双方文化背景，教育水平，思维方式，生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句法都听清了，有时还是没有完全听懂意思。例如，当听到waterloo时，说话人可能是在谈论大失败，但不了解历史的人可能只是认为在谈论桥。再如，当人们在谈论亚当和夏娃时，可能在谈论人的原罪，而不是简单的两个人。再如，如果对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情，我们也有可能听不懂。

No.9

训练内容太难或太易

训练内容太难或太易，不够实用有趣，训练方法不得当，太想速成，缺乏耐心和毅力。

训练内容、方法和时间长短对听力提高起着至关重要的作用。如果选择的训练内容太易，则太缺乏挑战性，我们不会取得太大进步；相反，太难的话，会使人产生很大的挫败感，使人灰心丧气。如果平时学习的内容和工作关系不大，实用性和趣味性很低，也容易使人失去兴趣。另外，训练方法不得当，只选择上下班路上练听力，以泛听为主，效果也不会很明显。还有，很多人耐心不够，总想速成，短期看不到明显的效果就放弃努力。这些都是影响听力提高的重要因素。

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