课外补习班热度不退

自2000年以来，校外辅导机构在国内野蛮生长。2016年，中国教育学会发布的一项调查显示，我国中小学教培行业市场达到8000亿元事实:课外辅导机构加剧了社会不公平，应该被全面取缔吗？，参加培训的学生人数近5400万人。根据上升趋势，预计到2022年我国接受校外辅导的人数会达到6450万人。孩子的教育大于天，“万般皆下品，唯有读书高”雅思补课班多少钱，校外培训有利有弊，似乎每个人对这个话题都有自己的一丝看法。特别在疫情爆发后，培训机构频频暴雷，引起家长一片恐慌，各个社交媒体也蔓延着对教育培训的轩然热议雅思补课班多少钱，其中有不乏坚决取缔一切校外培训的声音。笔者从过去的教育一线培训到如今的教育研究，欲从个人视角简单交流下影子教育（辅导机构）的历史、优缺点、对主流教育的冲击、是否应该被取缔，以求抛砖引玉。

教育学教授、影子教育研究专家马克.贝磊

影子教育（Shadow Education）是全球对辅导机构的学术称谓，可以追溯到1991年，在马来西亚的一份报告中，马利姆和辛格等人首次把课外补习比作影子教育；次年，联合国对比教育首席专家、香港大学教育学教授马克•贝磊（Mark Bray,如上图）在研究日本补习时明确提出了影子教育的概念。用这个概念指代课外补习有四个原因：1）影子教育因主流教育存在而存在；2）影子教育的规模和形式因主流教育的变化而变化；3）大多数社会中，大众、研究者和教育政策制定者的视线聚焦于主流学校教育；4）相对于主流教育，影子教育特征不明显。同时，贝磊也在他的众多学术论文中指出，影子教育需要符合三个要素，我觉得这和现在火热的辅导机构大致吻合：必须是学校的文化科目为补习对象，比如语、数、英，不包括书法、音乐、艺术等兴趣班；必须是有偿服务；必须在非主流教育的课余时间进行。

托管班是课外辅导的核心模式

21世纪以来，随着人们生活水平的提高、教育内卷化导致的优质资源竞争日益激烈，以及主流学校教育的不完善，触发了辅导机构的繁荣昌盛。这是我对教培行业火热发展的因素之理解。如果它没有优点，就不会这20年经久不衰，我认为其积极影响包括：1）提供了更多的就业岗位，这不仅对老师还有衍生的其他服务岗位和上下游行业；2）丰富了学生的课外活动和一定程度上提升了学术成绩、满足了个性化需求；3）对于低龄孩子的托管（如小饭桌）充当了家庭保姆的角色，解决了三点半放学无人接管的困境。以上为我能想到的主要原因雅思补课班多少钱，对于其他优点不在此讨论。

影子教育加剧社会不公平

课外辅导在其“闪光点”的背后，当然也存在不少诟病和阴影。在我看来，主要有三大方面。

1）加剧了社会的不公平。社会本不公平，贫富差距、社会地位不等一直存在，但该现象会通过孩子课外补习进一步激化，这主要表现在接受校外培训的机会和资源的不平等上。有钱的家庭可以请名师做一对一和小班辅导，条件一般的家庭只能上大班课、线上课（录播/直播），条件不好的连报班都报不起。而指望孩子“闭关锁国”完全靠自己就能一飞冲天的概率又有多大呢？

2）加重了孩子的课业负担和家长的经济负担。2018年，教育部等九部门推出《中小学生减负措施》，一边主流学校减，一边课外机构加，这样的意义何在？同时，2018年在智课教育和新浪教育联合发布的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示，全国48%的家庭教育支出占比40%，估计到今天，教育投入占比还在增加。我以前从事出国留学培训，托福或雅思报班动辄大几万十几万的补习费对于绝大部分家庭是一笔不小的支出，而有些中产家庭为了供孩子出去都卖了房。

3）对主流教育的冲击。这方面是最核心的，而这种冲击体现在四个维度，分析如下。

影子教育的超纲教学现象被叫停

A: 本末倒置。不少教育机构不仅是差生的“补习”更是优生的进一步“培优”，超纲教学让学生对本身的学校课堂不感兴趣，同时课外补习到很晚让学生上课困乏难以集中精力，产生“课上睡觉课下补”的本末倒置，过分依赖课外辅导。

B：主流缺席。几乎每个学校在临近期末考试或毕业班升学考试前都会看到这样的画面：各种“病假条”满天飞，学生不来学校反而去校外辅导备考。这是应试教育的悲剧还是对主流教育的信心不足？

C：教师难以平衡。对于一个班的几十个学生，有一部分接受过课外补习，有一部分没有，作为老师如何平衡好自己的授课内容、难度和节奏？

D：教师腐败。这里有两种“腐败”，一是老师课上不好好讲或有所隐藏，让孩子有动机课下有偿找他们补；二是老师和校外辅导机构建立联盟，靠推荐学生拿高额佣金，当然联盟的参与方不仅是老师还有学校管理者。

公办教师课外兼职被禁止

为了遏制教育补习乱象，韩国在1968年和1978年分别废除中考和实施高中平等化政策，但补习并没有消减；1980年政府尝试取缔一切培训，但仍然有大量家长去寻求不正规“黑市”机构以求自己的孩子能占领优势；最后计划落败，补习恢复。在有着更多人口基数的中国，争夺有限优质教育资源的欲望更强烈，如果课外补习“一刀切”，会产生更多的“反火效应”。总之，影子教育俨然成为整个教育生态系统中不可逆的物种，眼下如何推动其健康有序发展才是重中之重。

2020年起，云贵川三省开始禁止所有公办学校接受复读生，这意味着一锤定输赢的中高考更是独木桥，同时随着二胎的放开，课外辅导仍然潜力无限。

影子教育或许某一天，不再成为主流教育背后的影子。

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