大部分语言学家、早教专家、育儿学者都反对在幼儿启蒙阶段就让孩子学习语法,也反对儿童过多地背单词。专业人士都比较推崇从听开始,先听后说的英语启蒙法,这与很多家长的观念是冲突的。大多数家长的英语学习理念都是从背单词、学语法开始的,想当然地认为自己的孩子也应该先背单词、学语法。

尽管背单词学语法长大的家长们英语水平都不甚高明,远远达不到英语国家基础听说的标准,但家长们总是将自身英语水平的不足归咎于“不够努力”或者“毕业了不常用就忘了”,全然没有想过他们的学习方法从一开始就是错的。

从听开始学习语言从来都是人类的天性,除非天生语言和听觉系统有缺陷,否则都能自然而然听会一门语言。当然如果孩子是出生在双语、多语家庭,天生就能听会两门、多门语言,并且正常都是能灵活掌握,熟练应用。

而在英语学习中的“语法”可以说是中国儿童共有的童年阴影,语法复杂、枯燥、晦涩难懂。很多学生死记硬背语法几年、十几年,英语还是听不懂不会说,完全不能应用。语言是交流的工具,学到最后不能用来交流,此前付出的努力将毫无意义。

于是,专业人士纷纷反对语法启蒙。很多教育专家都认为英语语法应该是高中才开展的课程,应该让那些英语听说读写都已经熟练掌握的学生去学语法,用来作为深入研究语言学的辅助。而在学龄前、小学阶段的英语教学应该用以听为主的启蒙方式,按照听、说、读、写这一符合人类学习语言天性的方式循序渐进,让学生像掌握母语一样掌握英语。

但这些科学建议遭到了许多家长的反对,家长认为在学校学习最重要的任务是考试。英语考试中听力只占很少一部分,其余考试的考点全部都是语法,不学语法,如何应试?

经测试,英语母语国家的小学生能做对中国高中英语题,他们掌握的语法远远没有中国高中生多,做题时脑子里几乎没有语法的概念,却看一眼就知道答案是什么怎样学好英语语法的方法：语法重要还是语感重要？正确的英语启蒙是怎样的？,答题迅速且正确率非常高。

到我们的学生做题时,先要一个个一段段地去翻译,然后想这道题的考点,再用记得不是特别牢的语法知识去解题,不但答题效率低,而且经常错误百出。显然怎样学好英语语法的方法,想要做对题,想要考高分,其实并不需要迫切地优先学好语法。应该让中国的孩子们像英语国家的孩子那样,用学母语的方式学习英语。

学母语的方式,不是从语法开始怎样学好英语语法的方法,而是从听开始。但能真正得到母语式启蒙的幸运儿少之又少,国内线上英语启蒙教育产品多如繁星,目前却只有大思英语是全程以听为主的母语式教学,播放英语发音同时在页面上给出图片,让孩子根据听到的发音去选择,听的时间一长,自然知道发音和具体事物的联系怎样学好英语语法的方法,和英语国家的孩子学习母语的原理是一致的。