上海世外教育集团总裁徐俭认为先有世界意识，而后接受世界、接触世界、融入世界，从而建立批判性思维与国际化能力，最终方能敞开胸怀，迎接世界的挑战，从容自信地走向世界。

前埃塞俄比亚外长、驻华大使Seyoum Mesfin引用中国”十年育树百年育人”的教育理念，围绕”非洲教育与中非合作”，以”一带一路”为时代背景，与论坛嘉宾共同探索未来跨国界教育之路。

联合国教科文组织非洲能力建设国际学院高级主任 Yumiko Yokozeki分享了非洲教育能力培养与中非合作计划，凭借数十年联合国教科文组织工作经验，对国际化教师素养提升与培养，提出独到见解与宝贵意见。

前中国驻非盟、塞拉利昂大使旷伟霖亲历非洲教育的巨大进步与发展，但仍感叹投入远满足不了日益增长的教育需求。他认为，无论当下亦或未来，国际化教育与慈善公益的关系全然密不可分，并呼吁各方机构与人士能够加强与非洲各国的教育合作，促进国际文化交流，进一步开展国际教育领域共同协作。

▲立洋教育吴文贵

立洋教育集团副总裁吴文贵谈及立洋教育致力于让世界成为孩子的课堂，他坚信慈善公益作为世界课堂的重要环节，世界课堂的学生们将是跨文化的践行者上海世外教育集团怎么样，善于超越民族、肤色、地域，化解文化间的鸿沟上海世外教育集团怎么样，搭建人与人之间的桥梁。

中国心理学会副监事长、复旦大学心理研究中心主任孙时进提出中西方文化的融合，犹如梦想与觉醒的交互，而国际交流和教育，则更拓展了通向理想的道路，这一切都是为了遇见未知的自己。

深圳明德实验学校校长程红兵与大家分享了”基于核心素养的课程统整”。他认为学生需具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，而未来的学校，应由体系课程转向谱系课程、由统一课程转向差异课程、由单维课程转向立体课程。

上海师范大学附属第二外国语学校校长张雪飞另辟蹊径，从学生作业入手，分析各大国际主流课程，从而得出”学习能力、独立能力、团队意识、身体素质、探究精神”对于学生成长的重要性。

上海市心理协会基础教育专业委员会秘书长陈默以《游走的距离》为主题，深入浅出地解析了游学对于青少年成长的积极作用。

▲立洋教育基金会启动仪式

此外，”立洋教育基金会”也在活动上正式启动，以期通过文明交流、平等教育、普及科学上海世外教育集团怎么样，消除隔阂、偏见、仇视上海世外教育集团怎么样：中外教育专家齐聚沪上 共话中西融合教育发展,探讨教育国际化，播撒和平理念的种子，通过跨国界、跨时空、跨文明的教育、科技、文化活动，让和平理念在世界人民心中生根。

据悉，成立至今，立洋教育作为一家国际化教育解决方案的咨询服务机构，始终致力于教育慈善事业，从资助第一个学生开始，秉持育人育己的教育情怀，每年资助200个学生完成学业梦想，坚信每个孩子都应有的自主选择自己人生的权利。

▲相关负责人介绍立洋教育慈善举措

▲论坛现场