河南高考分数线一出，7万人被划进专科。如果，他们的分数能高一些，是否，就不会因为分数线的稍微一变，而被划归专科行列？

高考考察的项目，依据各地的规定而不同。不说那些3+1的特殊地区，就说按文理进行分科的高考内容。

语文、数学、英语+理科文科。

1、语文是一个十分考验平日积累的科目，你平时不注意看书、练习写作，考试前突击，并不能带来多少分的提升。

搜索一下语文的定义：

语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等）学习英语作用，还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。

2、数学是一门讲究智力、逻辑的学科，你如果智商存在”硬伤”，那对于高中数学，可能只有靠补课，才能达到100分以上。

3、 英语学习英语作用，应试英语，是最简单的一门学科。

搞懂时态、语法，背好单词、固定搭配等，经常刷卷，你就能得120分以上。高考、尤其是河南的高考，你的了1分，就能刷掉100个人，如此说来。英语，作为一门好提分的科目，你真应该好好地投入精力。

4、 文综

文综和语文一样，除了刷题，还要求学生有见识、思维清晰、有条理，这不是几个月就能训练出来的。就算现在的许多30、40岁的人，脑子可能都不甚清楚、没有条理。

这是我摘抄网上的，关于不同层次的学生的 答题目标：

(1)对好学生:思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。

(2)对大多数中档生

有把握的答在前面(采点)，不是特别有把握的写在后面(结合采意)，适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句(可能有重复采点给分的情形)，总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。

(3)对学困生而言

鼓励他们要答题，而且要写得比较满。实在不会写，可以摘抄材料中原文，如36题第1小题(10分)有不少学生摘抄原文学习英语作用，得6分，该题平均得分只有3.8分;我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法，写了就得分(1分)，写得较多的则给2分，这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了，答题的意思到了，讲大白话也可以得分(而我们平时扣分较严)，师大老师的解释是学生不容易，高考扩招了，学生就这个水平。

(4)高考阅卷主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你答案中找符合细则的，看到关键词(话)就给分，所以要教育学生答题，扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短，答案中不要有明显的破绽和失误，真不清楚的就不写，现在看来，要鼓励学生大胆写。

(5)答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷，如果写满了，则在空白处写上关键词(话)，如36(3)WTO改革开放、主动、被动写出来，就得8分。绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚。

5、 理综

摘抄网上关于理综答题最重要的一点（小维我认为）

逻辑判断:

高考要强调思维能力的考核。

①在生物学科的考核过程中，思维能力的考核集中表现在逻辑推理和逻辑判断等方面。如去年高考题中，关于育种问题，主要考核学生的逻辑推理过程。因此，在解题时，要强调推理过程。学生要学会逻辑推理的基本形式-归纳推理和演绎推理。

②逻辑判断还要在高考答题中用逻辑的语言表达。如高考题中让你解释一个生物现象发生的原因，你可以用归纳推理的形式:大前提—小前提—结论。

③逻辑判断在高考答题中，还要表现在语言有很强的条理性上。如:由已知条件到推出结论，在你的答题中，一步一步，层次分明。用好标点，如顿号、分号;用好连词，如因为…所以等等。

理综似乎刷卷子多了，养成答题习惯了，就可以得分。但是，物理、化学都不好学，是和数学一样考验想象力、思维力即”智商”的考试科目。

相信，如果你的成绩在专科、本科线附近徘徊，那学习的智商或许不是很高学习英语作用：学好英语，最实际的用处是——能让你稳稳地上本科，更适合在其他领域发展。但是，如果你们的家境不好，只能走高考这条路，就只能有重点地学习，找到最能提分的科目，集中力量于其上，才能发挥长处，考取高一些的分数。