随着教育教学改革，语数外三科越来越被重视，特别是英语学科，很多孩子就是学不好，每次考试成绩一般般，家长很着急，就想方设法给孩子找老师补课，其实，没必要。孩子成绩下降不是一朝一夕的，肯定有原因，找准原因才能对症下药，才能事半功倍。

家长就算在忙，也要去问问孩子情况

家长要和孩子聊天，问孩子在校表现情况，是不是因为乱交朋友，导致不想学习；是不是因为老师批评了，自暴自弃；是不是对家长有意见，失去了努力奋斗的勇气。先问问孩子和英语老师相处怎么样，孩子喜欢老师，就喜欢老师教的那门学科。其实，老师也不可能让每一个孩子都喜欢，孩子一般都不喜欢严厉的老师，家长要教育孩子怎么和老师相处，怎么和同学相处，关系处好了，就想学习了。

孩子英语成绩不好，要在根源上去找方法

孩子英语成绩不好，你要问问孩子音标会不会，你从电脑上任意找一个英语单词，让孩子读，孩子会根据音标读单词，就说明英语音标学的很好，有的家长说自己不懂音标，你可以在电脑上点读啊，看看孩子读的一样吧，若孩子音标不会读，建议家长在网络找找音标教学，让孩子跟着电脑学习，信息化时代，我们不好好利用就可惜了，每天让孩子跟着读一遍，一周就能过关。

若是音标学习好了，见到任何一个单词会读了，家长检查孩子单词写的怎么样，要是家长不会英语，就让孩子写完后对照课本看看对不对，也可以根据汉语让孩子写英语，每一课的单词都需要记住的，若孩子单词记忆不太好，家长可以每天抽一点时间让孩子从头记忆单词，家长要没时间，就给孩子规定好，一周记忆多少单词，然后一周听写一次。对于遗忘较快的孩子，一天要分5个时间段记忆单词，早晨起来读一遍，吃过早、午、晚饭各看一遍，晚上休息前看一遍，这种方法很实用，家长不妨试一试。

不要单一的去找一个方面的原因

单词会了，很多学生语法不会，这与课文有关系，让学生背诵课文。小学，初中的英语课文最好都会背诵辅导班 英语，很多考研究生的孩子，大学英语都是一篇篇会背诵，背诵的好处就是能理解句子，写好作文，课文会背诵了，就多做题，老师发很多练习题，把不会的题一定整理在错题集上，把老师上课讲的语法知识记在日记本里，每天课间时间看一遍，家长也可以在网络找一找语法的专项练习题，打印出来给孩子做。

很多孩子英语基础很好，就是考试不能得高分，一般是作文分扣的多。英语作文15分，书写占很大比例，高中的孩子书写都很好，因为中考和高考作文都是电脑批阅的，很多孩子书写潦草，不按照格式去写辅导班 英语，整片文章不美观，得分就少，一般能少5-10分，让孩子背诵英语作文例文也是有必要的。文章背诵多了就会写，并且还少出错误。

听力是每个孩子感到最头疼的，就连大学生考英语四六级都感觉听力很难，中学的听力很简单，就是平时把听力材料背背（课本后面都有听力材料），把关键词写会，听力测试时一定提前先看完题，在脑海里有整个听力的内容，耳朵、眼睛和手并用，眼睛要跑在耳朵前面，听填写单词时，要把听到的单词第一个字母写在演草纸上，若你写完全部单词，是跟不上听力的，影响听下一个题，听完后在写答案，不会的题，看看短语衔接，看看课文意思推敲一下就能写出来。补课不如补方法

“补课”不如“补方法”

家长们不要一看孩子英语成绩不好就找老师给补课，孩子一般是不喜欢补课的，国家也禁止老师补课，家长要按照上面的方法去帮孩子去找到方法，别人教不如自己教，自己的孩子一定要清楚孩子成绩下降原因，问题出在那里，怎么去教去补救，家长的付出，孩子是看在眼里，感动在心理的，那样，孩子就能好好学习，对未来充满希望，充满信心，家长的鼓励和支持最能促进孩子进步。

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