录播课的优势学而思怎么进入直播间上课，简单来说可以分为以下几点：

1、随时随地的学习：

PC端流量的大幅度萎缩，而移动端的流量大幅增长，大屏手机的普及加上现如今总理号召流量费用降低，未来在线教育的一个方向是随时随地的学习，利用学生的碎片化时间经行学习，比如5分钟的微课的时间去学好一个知识点。我经常在北京的地铁上看到年轻人拿着手机看会计、看编程，不会比看电视剧看跑男的少。录播课是在线教育内容主要的载体之一，也是在线教育未来不可划缺的一部分。

2、：“互动”是教育衍生出来的二次环节：

欧老师认为“录播课的活跃度低，互动体验差”，而在线教育模块，传授知识技能，依旧是学习的最终目的。如今很多教育机构在录播课上应用了很多有趣的互动功能，问答功能、弹幕功能，未来录播课的互动功能开发也会越来越多，课程的质量和与老师同学的互动交流将会成为机构抢占生源的关键在线教育，录播课和直播课哪个好？，那么录播课的未来依旧是不容小觑的。

3、录播课程更能打造精品内容：

站在教育行业的角度来说，录播课的课程可以事先做好极为细致的准备学而思怎么进入直播间上课，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。

而直播课相较录播课而言，目前主要的瓶颈可以分为以下几点：

1、直播课要求学员在固定的时间内才能进行学习，错过了直播时间，学员只能通过视频回放查看授课，并且教师在直播课程中一些小动作会使视频质量降低，从而影响视频体验。

2、直播课的互动更浪费时间，从我们线下的教育而言，学员在直播课过程中与老师、同学互动学而思怎么进入直播间上课，会影响学员的学习状态、打断思路。相对录播课，学习效果大打折扣，并且需要付出更高的时间成本，并且不能很好的利用碎片化时间。

3、直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。

4、站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。

直播or录播，现在就下定律还是为时太早了，毕竟中国的教育现状尤为特殊，未来在线教育的风往哪吹，然而不过如何，内容才是教育的本质。