提起如何帮助孩子在课后进行有趣又有效的英语学习,观看英文影视作品一直是非常受欢迎的方法之一。
但由于缺乏相关的指导,家长朋友们对于“看电影学英语”这一方式自然会产生一些困惑:
看电影、看剧学英语到底有没有用?该如何给孩子选择合适的影视作品?又如何利用好这些资源,帮助孩子的学习?孩子沉迷其中怎么办?
各位家长不要急看英语电影对学英语有帮助吗,我们将会就这些问题进行探讨,让大家找到“看剧学英语的正确打开方式”。
英文影视作品有利于英语学习
首先,毋庸置疑,英文影视作品是有利于英语学习的。
与书本所提供的二维场景不同,影视作品可以提供生动的三维动态场景,所以孩子们学到的不光是词汇和语法,还学到了如何在说话时使用合适的语气、面目表情和肢体动作。
比如,“这太有意思了!How interesting it is!”这句话,如果搭配上扬的语调和夸张的表情如何利用看电影、看剧帮助孩子学习英语?,我们则可以理解说话者是感到惊喜的;但如果搭配上毫无起伏的语调和不屑的表情,那么,说话者很有可能是在讽刺一件事情非常无聊。
可见,在口语交流中,恰当使用、理解语气和肢体也是一门学问。
除此之外,影视作品中的场景大多是真实而具体的。在这些场景中,孩子们可以细致地观察主人公们如何使用英语交流和生活。
比如,大家可能比较熟悉的《老友记》这部作品里,大量呈现了朋友们间的互动,因此主人公们的语言及其风格都是生活化的,而这些表达也恰好适合用作日常非正式场合的沟通。
可以说,影视作品中的用语都是发生在某些特定场景中的看英语电影对学英语有帮助吗,比如学校生活、饮食、体育运动等等,因此孩子们可以选择想要了解的场景,学习更原汁原味、更实用的表达。
相信了解了英文影视作品可以带来的帮助,不少家长朋友们已经开始心动了。那么看英语电影对学英语有帮助吗,如何从成千上万的电影、电视剧当中挑选出最适合孩子观看、学习的内容呢?其实,在选择时考虑如下几个方面即可:
如何为孩子选择影视作品
第一,题材:要选择有趣且符合孩子认知的题材。
通过影视作品学英语之所以受欢迎,正是因为此方式相对的放松,那么首先需要保证的便是孩子有足够的兴趣。
对于年龄较小的孩子,可以选择轻松有趣的动画电影,比如《玩具总动员》、《狮子王》等,因为这些作品题材适宜,剧情相对简单,容易理解;
而对于年龄稍大的孩子,则可以根据他们的兴趣爱好进行选择,比如魔法奇幻类的《哈利波特》系列和《纳尼亚传奇》系列、科普性质的纪录短片,或者一些经典的英文影视作品。
第二,语言难度:要选择符合孩子现有英语水平的影视作品。
这里说的“符合”并不意味着与孩子英语水平完全一致,而是说,难度要稍高一些、但不要太难——要有一定的挑战和学习空间,同时避免“完全听不懂”的情况。
在没有中文字幕的情况下,孩子第一遍看时能够理解影片70%以上的内容是最合适的。
第三,要选择配有英文字幕的影视作品,尽量避免中文字幕。
因为如果影片中出现了中文,孩子自然而然会对其产生依赖,从而放弃锻炼耳朵去听,那么整个过程就会变成单纯的娱乐放松,难有收获。
而英文字幕对孩子的学习却有很大的帮助:它可以帮助孩子检查所听内容的正确性、弥补“听”的不足、理解台词意思,还可以在观后的学习中,帮助孩子进行语言积累。
选择完题材有趣、 难度适中、 配有英文字幕的影视作品后,终于可以开始观看了!
那么,准备好爆米花和零食之后,还需要做哪些具体的准备、完成哪些具体的步骤,才能让孩子在语言学习方面真得有所收获呢?
接下来,我们将按照“观看前-观看时-观看后”这三个具体步骤做分享:
观看前:做好准备
观看前,先做好两个准备。
第一,查找影视作品的梗概。毕竟没有中文字幕的帮助是个不小的挑战,如果能提前了解主要内容的话,孩子们在观看时则不会在理解上有太大的偏差;
第二,准备好一个词典,以便在观看时遇见影响理解的词汇时查看其意思。
观看中:开关字幕,至少看两遍
通常情况下,我们建议将影片或影片的精彩部分观看至少两遍。
第一遍开着英文字幕观看,锻炼听和快速扫读的能力。
如遇到生词则可以暂停查词典。需要注意的是,并不是所有不认识的词汇都需要词典的帮助,如果每个词汇都分神去查的话,观看的过程会被打断,孩子也会产生挫败感。实际上,观看影片时不必要求孩子全部听懂,第一遍观看时能够理解绝大部分内容即可,也就是说,只需要查找影响理解剧情和台词的核心词汇。
第二遍关掉字幕观看,在理解了剧情、认识了核心词汇的基础上,着重锻炼精听能力。在第二遍观看时,可以跟读或者在脑内默读台词,加深对语言的理解和记忆。
观看后:做有针对性的语言积累
两遍观看后,就需要做有针对性的语言积累,并做拓展了。孩子们可以将台词中有用的词汇、表达,甚至对话积累下来。
那哪些内容是有用的呢?孩子们总习惯性记录难词,但实际上,我们更鼓励孩子记录那些使用率高的表达。
比如,主人公在与别人对话时,应和道:“Absolutely/ Exactly (没错)”。
这个表达就很常见、很实用,而且比简单的回答 “Yes” 要更地道自然,这样就可以积累下来并在日后交流时使用。
除了做语言积累外,还可以利用影视资源做口语的练习。孩子们可以选择最喜欢的场景,先模仿演员进行跟读、重复练习,然后选择静音,尝试为最喜欢的场景配音。
这样既可以练习使用新积累的英语用语,又可以体验一把电影中的别样人生。
相信各位家长朋友们已经大致了解到了英文影视作品为学习带来的帮助,那么在平时,可以为孩子们选择合适的影片,并鼓励他们反复观看、积累有用的表达,并进行跟读和配音的练习。
真正实现追剧、学习两不误!