2016.5.26 更新

有个小伙伴在评论区提问听写规则。我把我做听写的经验在这里贴一下。

听写相关

首先要根据自己的水平选择材料。专四的要求：第一遍不暂停，听全文大意，第二遍和第三遍随意暂停，根据听的内容写下来，第四遍不暂停，修改。

而自己练习的时候，如果选择的材料四遍就能写出来，说明材料太简单。基本上，刚入门的(只备考过高考)即使听写special VOA都略有压力。选择那种听了好几遍才能听懂大意的材料最好。所以，真正的练习要比考试战线拉的长。

先听几遍，听懂大意。然后开始暂停，写。听不懂的，照着十几遍的听，前后多听几句，势必写出来为止。然后再下一句。等全文写完，再听一遍，修改。这是整个听写练习的流程。接下来，对着原文修改，整理生词及搭配，跟读几遍，标注连读弱读和吞音。一套下来(材料五分钟)估计两个小时。每周两次，坚持一学期，听力水平将大幅度提升。注意，练习过程中一定要完美主义，一点点错误都要重视，包括但不仅限于介词、时态、标点、著名地名。

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以下是原回答

本人本科英语专业，被调剂的，对英语没什么爱好，相比较来说，题主喜欢英语，我觉得英语方面的学习，我能做到的你应该也能，毕竟我是学渣

首先，必须要提一下（装逼）的是，就算我是英专渣渣，但我的英语学习习惯也一定要比大多非英专学生好。

既然我们都是高考出来的，那我们的起步都是一样的，我就先介绍下我们大一的课程，看看题主能否感觉到差距。让我直接说差距我是做不到的，我又没上过非英专的课对吧

大一我们有英语听力，英语阅读，基础英语，英语口语这几门跟英语直接相关的课程

1 英语听力

1.1 听写

为专四做准备，我们大一就训练听写，专四听写的具体要求是什么，百度去。题主如果多逛知乎英语板块，会发现有很多答主都尝试过听写，而且达到了很不错的效果。确实，听写是强行提高听力的最好方法。听写的时候，就知道自己有多么弱，好多生词，好多连读，好多爆破，感觉都写对了，对对原文，WTF？这里有个the我怎么听成了a？这里有个of我怎么都没听到？'ve 's 'd都哪里去了！？明明生词只是个人名而已怎么这句话我都听不懂了？

等你追求完美到把以上的问题当成问题，并想要解决的时候，那么你的听力就已经比别人好很多了。好，在以上这些小问题之前，相信你还有更头疼的事，比如，别说of，the这些虚词了，我一个字都听不懂好嘛！听一篇新闻跟听天书一样！如果有这样的问题，说明你材料选错了。以我听写的经验，我觉得以下的顺序是可行的：special VOA—standard VOA –CNN student news–sss–BBC。我对美音比较熟悉，所以觉得CNN比BBC简单一些。这个顺序因人而异，但是从special VOA是可以直接跨越到standard VOA的，这点毋庸置疑。而等你听写standard VOA到除了生词其他都能写出来的地步，你的英语水平考六级听力就没问题了。

好，我们解决了听不懂的问题，现在解决刚刚提出的小问题。这里就需要提出发音对听力的重大影响了。首先，单词的发音必须准确，举个例子，apple这个单词，如果你一直认为它读“阿ple”，那当你听到标准的“哎ple”发音时，就只会觉得这是个新单词了，于是你就反应不出来这是苹果了。都是发音的错。然而发音不只有一个个的单词，还有爆破弱读和连读，以我们中国人普通英语学习者的水准（雅思口语6.5），忽视这三点的比比皆是。而这三点，说句实话，难学。不学可以不，可以。多听听，雅思听力也能拿9的。我们学校英专不咋地，至少我是入学很久以后才知道那三个的重要性，而且不是从老师口中听到的。但是我懒，所以我知道很重要也没学。我就不学，听力也能考高分，我追求低，你萌别打我(ง •̀_•́)ง

1.2

mini lecture

我们作为211的英专混混，怎能不把专八考过呢对吧？所以我们也练习了mini lecture。听一个语速不快的大约10分钟的演讲，然后做笔记，没错就是口译员那种笔记，然后发答题卡，答题卡上是刚刚的材料提纲（不是原文），挖十个空，填空。

这个说实话，还是很有难度的。首先你要有一套自己的语言符号（比如，country我就画个大方框），然后要把材料听懂，然后要get到main point，然后画下来。这是我觉得非英专学生应该不会碰到的练习，纯粹是针对口译的。相信我，你们没有必要做这样的练习。听力，重点是听懂，而不是记录下来，听课的时候，边听边思考，思考很重要，自己觉得重要的点才需要记下来，而不是概括老师讲的大意。注意main point不等于important point

1.3

下面说说英专和非英专听力的共同点，主要针对考试

记住，培养实力的方法是不同的，但提升技巧永远一样。听见but就要注意，听见电话号码条件反射记下来，听见语调奇怪的句子就注意说话人态度，这都是考试基本功，不同考试，技巧不同，但是都一样简单易掌握，自己看情况做针对性练习。但是为什么英专学生考前就做了一套六级卷子，基本是裸考，还能轻轻松松拿600呢？这时候就要祭出那句名言“在绝对的实力面前，什么小花招都没用”。以我们的实力，考六级听力基本可以做到无视任何技巧了。

技巧重要吗？不重要，不是实力的真实衡量，从实用角度来说没有卵用。但是从另一个角度来说，技巧很重要。做什么事，都有priority（我突然忘了这个单词怎么翻译了，也不知到拼错了没），比如现在你雅思5.5，要一个月上7.5，你还慢吞吞的每天听写VOA，能行吗？貌似也可以，但是效率太低了吧？这时候就要在短时间内训练出一些实用的技巧了。你说用技巧考出来7.5，出了国听课还是不能行啊。没关系，经过几次的听天书的苦逼课堂，相信你自己就焦虑了，这时候，听力水平大大滴提升指日可待

1.4

听力总结

实力：连读，爆破，弱读，词汇量

技巧：不同考试不同题型技巧不同，较容易掌握

题主我知道你不是为了考试，趁着时间多，好好享受学习英语的过程吧。根据听写规则（不要犯规），认真听写，对照原文，纠错，生词整理，跟读，复述，录音，听，再复述，到满意为止。以上过程你要是能做一套下来，不仅练习了听力，还练了口语和阅读。

方法给你咯，能不能做到看你，反正我没做到(๑•ั็ω•็ั๑)，我只做了两次，太麻烦，我太懒，所以我是学渣

2 阅读

2.1 阅读材料

我们每周都有基础英语（大三变成了高级英语），英语阅读，大二有英国文学和美国文学，这些，全都要预习的。基础英语就是略有难度的文章，散文议论文居多，大一的英语阅读主要负责拓展见识学生英语，大二英语阅读负责练习阅读能力。英国文学美国文学要求每周看十几到几十页不等的名著节选，都是原汁原味英语，必须看完。这点阅读量是基础，每个人都要看的像我这种渣渣就是只看这几十页的人，以上是我的阅读材料。哦对了，我从来不看外文报纸，经济学人什么鬼我没看过，我也不看美剧英剧，因为我是魔兽世界爱好者，这是个好游戏，所以我课余时间全部奉献给它了(･ิϖ･ิ)っ

2.2

阅读训练

上面说了，我们大二就开始阅读训练了。我记得当时老师给我们找的某个英文教材，每次讲一节，都是阅读技巧。可是我上课没有好好听讲，老师人很好，各种放水，所以我就各种睡觉。依稀记得她跟我们讲了做阅读的时候不要读出声，默读也不行，其他真的一点都不记得了，感觉没有非常震撼我的地方。当时我对阅读的感受依然是只要单词都会了，阅读so easy~而且我做阅读的习惯就是先看题再找答案，跟大多数英语考试的阅读做题方法都是一致的，不需要调整

好的，至此，我把阅读的技巧非英语专业的学生与英语专业的学生在英语方面的差距在哪？应该如何弥补这些差距？，归结为词汇量

2.3

阅读训练进阶版

我带着阅读=词汇量的想法，过了专四，过了专八学生英语，考了雅思，一路顺顺利利，直到我遇到了GRE，才知道以前做的阅读是多么的简单。GRE真他喵的太难了！

前文提到，我是学渣一枚。词汇量估计也就6000-7000，跟非英专学生相比，可能主动词汇多一些，认知词汇相当不高。所以雅思尚能应付，GRE嘛，呵呵。如果要靠先背单词再做GRE阅读来通过考试，不是不可以（跟听力一样，实力碾压任何技巧），以我粗浅估计，词汇量达到1W5应该就差不多了。可是呢，我回归到priority上考虑，我当时给自己三个月备考，考虑到自己的渣渣意志力，放弃了强撸单词到1W+的想法，事实证明，我非常有先见之明：只是一本要你命3000就真的要了我的命了。

然后我开始学习技巧。这个过程，非常漫长。在此我要说下，我认为GRE阅读出的是非常有水准的，所以我认为，应付GRE考试的训练，就是提升阅读能力的训练。换言之，如果我做到了，那么我收获的不仅有GRE考试技巧，还有能应用于各种阅读材料的阅读方法。其实这才是考试核心所在，奈何国内英语考试总是杀偏（没错我就是在说考研英语）。既然这技巧这么有用，慢慢来，没关系，毕竟受用一生。这过程，我严格按照《多层结构法》来做，看这本书的时候，无数次高呼“大神请收下我的膝盖”(･ิϖ･ิ)っ因为这本书，我知道了逻辑等价。比如：and表示前后并列，并列次要取其一；程序/进程看首尾，中间过程次要；although的句子，从句次要，转折主要。这些话简直像烙印一样刻在我心里，这就是最实用可靠的略读方法，适用于所有阅读材料。以上例子看不懂的欢迎看一看《多层结构法》，里面有详细的论证过程，这本书略难，建议六级阅读至少200+再看。

2.4

阅读总结

实力：词汇量

技巧：《多层结构法》

词汇量达到2-3W的，对《多层》里的东西应该只会不屑一顾了。但是几个月内词汇量能达到3W的毕竟是少数，所以技巧还是很有必要的。而且，阅读既可以作为目的，也可以作为工具，比如很多人喜欢通过阅读来学习新的单词，那么适当的掌握一些技巧就更有用了。

3 写作

如果你不考托福和雅思GRE，我觉得写作没什么好说的。反正你随便写写就能应付过去了。

我们大二开了一年的写作课，老师幽默风趣有魅力，我们很喜欢。上课形式很简单，讲解下各种类型的作文的写法，然后布置作业。重点是作业和批改。作业是每个人都要交的，但是会被拿到课上点评的作文只有几个。班里学生分成小组，一起讨论别组某同学的作文的修改。我不知道别的组怎么样，我们组每次讨论的都非常认真，势必要让每个单词都恰到好处，每个句子都能够和前后文紧密的联系起来，每个动宾搭配/名词介词搭配/形容词名词搭配都能在词典里找到。这个过程，收获很大。然后就是课上点评。小组派成员上去讲修改的作文，这个过程，看到别人的问题，思考自己的问题，看看别人如何修改，自己也有很大收获。经过这一年，我依然有许多单词不太会用，但是我已经能做到清晰有力的表达自己的观点了。不会出现逻辑错误/句子成分缺失这种匪夷所思的问题了。

我的写作练习方法下看6 翻译。

4 背单词

我不知道其他英专学生怎么背单词，我是按照《17天搞定GRE单词》的方法来的，以考试为目标，强行刷词，感觉不错。推荐大家看看这本书，对背单词可能有新的体会。

我会在后文的举例中提到为什么我要集中刷词而不是通过阅读来学习新的词汇。

5 查单词

写作文，想到一个动词，比如，降低空气质量的降低，感觉decrease肯定不对，可是真的不知道要用什么，好，用有道查一下。

查出来了，出现了1.2.3.4四个单词，来，用牛津高阶查一下他们的英文解释还有例句，看看到底对不对。

感觉这四个还不对，没事，用

查一下同义词，然后再用牛津高阶看看到底哪个词合适

还是查不到！好吧，我知道这个降低是improve的反义词，这个绝对不会错吧，用

来查一查improve的反义词吧

再用牛津看看到底哪个词合适。

以上是我想写降低空气质量的降低所进行的工作量。我相信大多学过英语笔译的英专学生都会有我这种强迫症，即找不到original materials（词典，杂志，报刊，英文网站）用了这个动词/名词搭配，我就不能放心的使用它。

6 翻译

如果说以上内容非英专同学都可以按照英专学生的学习方法来减少差距，那么翻译恐怕是唯一一个能够判断你是否为英专学生的分水岭了。

在此我不想多说，只想问几个问题，题主请看问题，自己思考答案。

英翻中自学可以吗？

可以。但是，为什么要学翻译呢？你看懂一篇文章就好了，为什么要把它翻译出来呢？看懂和翻译的好是两个完全不同的概念，看懂不等于翻译，翻译要难的多，既然看懂就行了，为什么要翻译？

中翻英是不是也无所谓？

大错特错。以我们这些渣渣的水平，有几个背单词的时候看英文释义的？以我们这种渣渣的水平，有几个背单词的时候顺便记它的动词搭配/介词搭配/形容词搭配/名词搭配的？我知道你做不到，所以，偶尔翻译个新概念3，对对原文，感受下自己渣一般的写作水平，还是可以的。中翻英是一个非常有效的提升用词精准度的方法。比如前段时间我做的练习，有一句话“专家证实”，这里的证实，我用了certify，原文用了confirm，查了下词典，再结合了语境，发现confirm才是对的。在遇到这问题之前，我从来没有想过比较一下这两个词的不同。也就是在遇到这个问题之后，我知道自己还有一段很长的路要走，真的，是时候开始背英文释义了。

我不会跟别人讲翻译的方法，因为我自己也只是知道了方法，没有做大量练习。我们翻译一学期英翻中，一学期中翻英，每节课老师都会介绍理论，布置作业，上课点评。这两个学期的笔译练习让我明白了什么叫“师傅领进门，修行靠个人”。如果想把笔译做好，大量的练习是非常重要的。好的，再次声明下，我是学渣，除了作业以外的练习都没做过。但是我可以随意做出六级翻译，毕竟那个太简单。

总结下：英翻中你放弃吧，没必要。中翻英可以稍微学一学，很快能上手的，选择简单实用的材料做做练习，对写作有很大提升。简单实用的材料包括新概念3，《顾家北手把手什么什么》（书名忘记了）

7 文学和语言学

英国文学和美国文学教了各种主义，好的我基本忘完了。实用性很低，偏向研究，这都属于艺术范畴了，只是以语言作为依托，这个差距你无须弥补。语言学就更不用说了，完全是研究型学科，对英语的使用帮助很小，不了解也罢。

8 题外话，小建议

我加了扇贝小组，每天看看扇贝新闻，逛逛论坛，偶尔装装逼，分享下学习心得。我在逛论坛的时候，发现很多人，学英语根本没有目的性，不会根据自己的目的来制定适合自己的学习方法。

好的这时候我要说明下为什么我背单词要刷单词书，而不是通过阅读来记单词了，并以此为例子，问问题主，你学英语到底是为了什么。我虽然学渣，备考GRE之前雅思听力阅读也是8.5的，雅思阅读做了几套题就上了。我感觉读个英语杂志应该不成什么问题了吧，但是我是要都国外研究僧的人，以后只看学术论文没时间看杂志的，要不感受下GRE吧。好的，我拿了男朋友的资料，填空题，5选1，看看题干，好像蛮简单，看看选项，5个里面4个没见过，唯一见到的那个，还想不起来什么意思。于是我默默流泪，默默的合上了那本习题集，默默的上了亚马逊，火速买了本要你命3000，开始默默地背单词。来，你告诉我，面对这样的阅读材料，我怎么愉快的通过阅读学习新单词？我如果不背单词的话，每天将花大量的时间查单词。天天查单词，我到底是在背单词还是在阅读？如果我背单词的话，干嘛不直接用单词书集中的背呢，如果我想阅读顺便背背单词，但是这材料不适合我，我得选别的材料。可是GRE备考期太短（其实是我太懒），我不能选别的材料，我得尽快想办法调整我自己，让我尽快适应GRE的阅读材料。这一阶段的学习，我的目标很简单，就是为了在3个月后能够看懂更有难度的文章，我不需要提升写作水平，也不需要提升听力水平，单词的发音我无须在意，单词的用法我看不都不看。为此，我背了单词，看了《多层结构法》，做了GRE阅读36套，刷了OG，参加了GRE考试。所有的学习方法和训练材料，都为通过GRE考试服务，其他一切适用于别的考试的方法，扔一边。那3个月后我收获了什么呢？首先，我更有自信了，我相信以我现在的阅读水平，剩下的只是词汇。其次，目前出现在我面前的阅读材料，包括新闻，评论，论坛撕逼，漫画，我都可以顺畅的看下去，而不用苦恼咦这个单词什么意思，那个单词什么鬼，这整段话在说什么这种问题了，真的太简单了，看着无压力。

时刻记住你的priority，是什么，如果你的目的是提升阅读水平，比如实现从四级到六级的跨越，从六级到雅思/经济学人的跨越，那么，背单词绝对是简单有效的方法。单词混个脸熟，感觉看英语的时候都更有底气了。以阅读为目的的背单词方法，参考《17天搞定GRE单词》，里面做了详细的论述，看完你将收获很多。我在此提其中的一点，这点非常重要。既然你的目的是阅读，面对众多生词的时候，先不要背英文释义，不要背搭配，不要管发音，混个脸熟就好，一遍遍复习，做到看见这个单词就知道这单词的中文释义，对阅读来说，足够了。记住，不要管发音！让你看，又不是让你读让你说，你管它什么音呢，你懂什么意思不就行了。有些单词就是一辈子都是被动词汇，你一辈子也用不到它，你管它发音干嘛呢？这么想把发音弄清楚，present两种发音你搞清楚了吗？没搞清楚就想知道agglomerate怎么读，你何必呢？时刻记住，我们的目标是阅读，其他一切“精益求精”的方法都是可有可无。

如果你的priority和interest都是对英语的热爱，那些“通过阅读来背单词”的方法非常之妙，而且通过那种方法记住的单词，你不仅知道什么意思，你还知道它怎么用。其实这并没有什么卵用，如果不复习，你之前为了整理而花的时间，全都浪费了。在此，问下题主，你有那么多时间吗？你有时间精读一篇六级阅读，你能做到看到好的表达就记下来，看见生词就查意思查用法，看到自己理解偏差的句子就摘抄下来好好分析句子结构，以便以后不会再卡壳，以上这些学生英语，你能做到吗？好的，我们算你能做到。那么，你复习吗？你能做到第二天拿出之前做的笔记，看看读读吗？第三天呢？一周后呢？一个月后呢？如果你可以，那么你就这么做。坚持一两年，你的阅读和写作能力别说秒杀非英专了，就是在英专学生里，也是佼佼者。而且你不用刻意备考，就能在各种考试里拿到高分。这就是实力无视任何技巧的学习过程。知乎中很多英语学习者都做到了，相信你也可以，因为你对英语爱的深沉，兴趣是最好的老师，也是最强大的动力。你所需要的只是时间，课少的那两天分出两个小时给英语吧，好好做一篇VOA的听写，另外一天好好做一篇新闻的精读。周末分半天出来，再做一篇听力和精读，然后复习。坚持一学期，考四级之前做做四级卷子，绝对秒杀。关键是复习复习复习！不复习全都是浪费时间！都记不住的！还不如别精读去看一集美剧呢。哪怕你这天什么新词组都没学，也一定要复习，依靠记忆的语言学习，复习永远最重要。

好的全部更完了，说了这么多，不知道题主有没有抓住重点。前文指出了英专学习方法上的可用之处，后文给出了一些其他的建议。你问我口语是什么？不好意思我没听说过。