作为一门语言，英语最本质的特征是交流的工具和思维的载体。它不同于掌握大量的词汇、句型、语法或在考试中取得好成绩。但是，由于客观环境的限制，中国英语学习者周围往往缺乏英语氛围，日常生活中很少有机会用英语进行交流。损害他们练习英语口语的热情。即使学了多年英语，也只会是“哑巴英语”，无法与以英语为母语的人顺畅交流。

就像听说读写能力的提高一样，英语学习者口语能力的提高也不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的阶段性过程。通过以下方式，学习者可以循序渐进地有效提高英语口语。

(1) 克服心理障碍英语口语零基础怎么学，大胆说英语

学习者害怕说英语，主要是因为他们害怕犯错和被嘲笑；学习者不愿意说英语，因为他们害怕被认为是故意炫耀，或者害怕没人回答而尴尬。没有“说”的练习，英语口语能力就无法提高。因此，要想提高英语口语水平英语口语零基础怎么学，学习者必须克服消极心理因素的障碍，在练习中不断地鼓励自己如何锻炼英语口语能力？，给自己积极的心理暗示，比如“每个英语学习者在说英语时都可能会犯错，这是犯错对我来说很正常，犯错不羞耻”等等。这样，学习者就会有勇气大胆地说英语，

（二）夯实语言基础，不断增强自信心

英语口语是英语语言基础知识的综合应用，扎实的英语语言基础是提高英语口语水平不可缺少的前提。语言知识薄弱的学习者在口语表达中往往犯的错误较多，难以获得及时和必要的肯定。在严重的情况下，他们可能会被嘲笑或批评。长此以往，学习者的积极性就会受挫，自信心也难以建立英语口语零基础怎么学，导致越来越不敢说话、不愿说话。循环。

可见，没有扎实的英语基础，提高英语口语水平就会变成一句空话。只有通过自身的努力，不断夯实英语语言基础，学习者才能不断增强口语表达的自信心，为口语能力的发展打下坚实的基础。

（三）拓宽输入渠道，丰富材料和知识

如前所述，要在口语表达中有话可说、有话可说，学习者必须拓宽语言输入渠道，不断积累口语表达材料，不断丰富背景知识储备。

学习者应通过听英语录音和阅读英语资料（书籍、报纸、杂志、网络资料等）有意识地发现口语表达材料，并通过背诵将其储存在大脑中。一般来说，学习者特别需要积累以下几种语言材料：

1、在听力和阅读活动中遇到的一些英语表达方式（词组、句型、句子等）用汉语很容易理解，在汉语表达方式中也经常使用，因此学习者要有针对性地积累和使用这些表达方式. 喜欢：

为某人树立一个好榜样。跟随

打下坚实的基础。

与时俱进

双刃剑

满足带来快乐。

2. 学习者先选择一个对话或独白的场景，然后想象对话或独白时会用到哪些英语表达，然后通过询问他人或查阅资料找出尚未掌握的英语表达，并进行积累。

3、看英文电影或电视剧时，发现人物对话的英文字幕中出现了一些实际用语，应与人物对话的场合、语气、面部表情、肢体语言等一起积累，并被模仿。可以在场景中使用，达到栩栩如生的效果。

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（四）加强中英文思维方式转换培训

很多学生在说英语之前，都会下意识地把自己想表达的中文意思翻译成英语。但是，由于对中英思维方式的差异缺乏了解，所讲的英语往往不符合英美两国人民的表达习惯，多为Chinglish（中国英语）。例如，一些英语学习者经常根据汉语表达习惯说“You go first”，而让别人先进门或上车时，地道的英语表达是“After you”。再比如，中国人在与朋友告别时，经常会说“慢慢来”、“慢慢走”等礼貌用语。, 听起来很不自然, 而使用这种方式与英美人交流时，往往会遇到障碍。多听多读地道英语，经常做中英思维模式转换训练，努力克服母语的干扰，提高口语的真实性。

（5）重视口语活动，抓住机会说英语

国内使用英语进行真实交流的环境严重不足。这种客观现实确实给学习者口语能力的发展造成了很多障碍，但不足以成为学习者拒绝或放弃练习口语的理由。面对这样的现实，学习者不应该徒劳地抱怨，而应该正视现实，努力克服困难，积极营造英语交流的氛围，抓住一切可能的机会说英语。

英语口语能力是综合运用英语能力的重要组成部分。要想提高英语口语水平，首先要学习英语语言知识，打好英语技能基础；我们要提高心理素质，不怕犯错，养成大胆说英语的习惯；我们要丰富语言材料，通过听读增加语言。输入，同时扩展知识；了解英汉思维方式的区别，经常做英汉思维方式转换练习；加大培训力度，多渠道创造口语练习机会。英语口语能力的提高是一个相对漫长而艰巨的过程，

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