平日中午12点30分，杭州十三中，校门口不断有学生进进出出。 这些学生基本上都是三年级的半托管或全日制学生。

“眼看中考越来越近，关键时期前来请假的学生越来越多，很多家长都想在最后一个月左右给孩子一个参加培训班的机会。” 九年级14班班主任沉薇说，最近她接到了好几位家长的咨询，对此她既着急又担心。

初中生想请假补课

老师极力劝他回来

上周中午11点左右，沉薇老师在朋友圈发了一条“小三同学想请假去校外培训”的消息。

起因是隔壁班一位学生的家长来找沈老师征求对儿子初三最后一段学习的看法。 家长们表示，办完手续就想带儿子去校外培训机构参加一对一的中考培训英语一对一辅导一小时多少钱，而不是留在学校跟大团队一起学习. 但是家长们显然没有把握，所以他们想听听老师的意见。

沉老师说，看到家长的留言，她还挺犹豫的。 她很理解父母的心情：最后一段努力，不留遗憾。 孩子无悔，父母无悔。 父母做出这样的决定是需要勇气的，不仅是经济上的，更是精神上的。

沉老师说，她其实可以想象，在发出这样一条询问信息后，家长们是多么期待自己回复“我们最后冲刺吧”，“换一种方式可能会创造奇迹”，或者至少“就是这样”。 Just give it a try”因为它暗示着希望。

然而，最终沉老师还是回了家长两个字——没用！

沉伟老师从事教育教学工作20余年，执教过多个班级。 在她的班里，师生关系、家校关系非常融洽。 家长们把她当成自己人，遇到什么问题都愿意向沈老师倾诉。

“作为一名老班主任，我深知自己的回复不够严谨，如果一味追求严格，可能会被批评。” 沉伟老师说，“作为班主任，一个家庭在学业方向上的学习非常重要，尤其是关系到中考的时候。在这么重要的选择上，给出的建议要慎重，最好不要替父母做决定。”

“不过，我觉得既然父母信任我，我还是要告诉他们我认为什么是正确的思维方式和正确的做法。” 沉老师继续说，她除了是班主任，还是今年初三考生的家长，“我最近也接到很多电话，说要帮孩子规划高考。中考、冲刺中考的还承诺无效退票等，非常能抓住家长的痛点，没有决心的家长也很容易被说服。

“父母敢问，我敢说。” 沉巍道：“这个‘感’，不是敢不敢不敢的‘敢’，而是‘动’的‘感’，‘感’的‘感’，就是‘感恩’的‘感’。 “ 沉伟老师说。

培训费用高

几次成功的反击

中考前，如何逆袭成为黑马？ 渣男日常逆袭计划怎么设计？ 中学生如何弯道超车？ 打开网站，搜索“中考”这个词条，上述题目的信息扑面而来。

和考前家人的焦虑值一样高的，还有课外学习的成本。 记者查询，有机构12天集训报价14400元，单门课程一对一辅导两小时至少800元。 如果一天报四门课，一天就要3200元。

“我见过太多这样的案例了，在中考前英语一对一辅导一小时多少钱，为了所谓的最后一战，让孩子们离开学校正常的教学环境，去一些机构‘冲刺’。” 沉巍说，“这些机构收费不菲，有的是听上去很诱人的承诺，有的甚至是签约英语一对一辅导一小时多少钱，但最后几乎没有看到成功的逆袭，别说花钱了，还让孩子甚至一家人都着急，不值得。珍惜和老师好、同学好、校园好的时光，为以后多留下一点美好的回忆，多好啊！”

上一个寒假过后，沉老师班里的一个学生正准备上航高国际班。 家长们说：“这个学期只上半天课。 如果你申请半日托，你可能无法完成作业。” 对此，沉老师也表示“不行”，理由是“到头来还是要中考，一天一节课肯定学不够，课后复习练习是基本的。

沉老师还举了两个毕业生的故事。 一个学生本来是上国际班的。 当时，他英语考试考进了目标学校的前10%，但离中考总分的最低录取线还有将近30分的差距。 还有一个同学想去省外上国际班。 父母花了30万多块钱学英语，孩子却一直考不上，最后心态有点差。 我的天，我天天在房间里读书，没有同伴可以分享和开玩笑，父母花钱，孩子压力大，容易出现心理问题。”

沉伟说：“我不想否认校外机构存在的意义，也不想贬低培训机构教师的能力和努力。存在总是合理的。我也相信，有校外机构总是有些孩子在最后冲刺的情况，但是我真的觉得我们家长还是要客观全面的评价孩子的情况。初中三年加小学六年无论是家长还是孩子，都应该对自己的学习情况有一个大致的了解，我明白了，中考其实只是人生道路上的一次小考，不仅仅是对学习能力和学习态度的考验。中考固然重要，但幸福更重要，未来人生的幸福，不是一次中考就能决定的。

“当然，无论家长们最终做出什么样的选择，我都会充分理解和尊重。我相信无论是老师、学生还是家长，我们都在努力。” 沉巍终于说道。

杭州师范大学景恒逸教育学院叶林教授表示，这种现象在一定程度上反映了家长和孩子对优质课外辅导资源的渴望。 学校教育体系确实难以满足孩子多样化的个性化需求。 如何平衡学校教育和校外教育，发挥各自优势，构建全民终身学习体系，是值得我们深思的问题。

一些家长的评论

有一些在课堂上有效聆听的技巧

每个孩子都可以成为学习大师

有人认为，学霸靠的是天赋，成功靠的是运气。 真的是这样吗？

学得轻松的人就是天才，但那只是极少数。 大多数人，即使学得慢，也总能学会。 对于没有学过的学生来说，学起来是相当困难的。 主要的原因是他们无法学习法律。 一直去补习班，重复做题……这些都是低效的重复。 只有数量，没有质量； 只有被动接受，没有主动思考； 只记答案，不做推论。

值得注意的是，所有优等生都有一个共同点，那就是上课认真听讲。

”上一节课有个同学上课盯着老师看，老师都不好意思不认真说话，最后就是这个学生拿了西湖中考第一名杭州区。所以，与其课外补习，不如在课堂上听课，不要逃课，相信学校的老师一定是最好的。每次上初中第一节课开学了，我做的第一件事就是躲在门后偷偷拍下课的照片，让所有的同学都照顾好自己，养成认真听课的好习惯。” 沉伟老师说。

也许有人会问，这也是一种成功的学习经历吗？ 当然。 想象一下，老师在用5G的速度讲，师傅在用Wifi的速度听，师傅在用4G的速度背，有的同学在用2G的速度看，有的同学听完就断线，有的同学学生一直处于飞行模式，小部分学生根本没有数据连接，有的甚至一上课就自动关机。

上课听课怎么办？ 开新课前一定要先预习，带题听课，先复习再做作业，做作业限时（限时训练）……没有孩子不想成为尖子生，不想在学习中获得成就感，掌握了好的学习方法，就像找到了捷径，这样学习才能更有效率。 不妨借鉴一下班主任分享的学习方法。

1.课前预习管理主动出击

从被动听课到主动预习，这是拉开学渣与尖子生差距的第一步。

阅读：每门课花10分钟左右通读课本，记下不明白的地方。 这就是你明天在课堂上要重点关注的内容。 预习的目的是形成问题，带着问题上课。 当问题在脑海中形成后，第二天上课时就会专心听老师讲课。

写作：预习的时候把思考中模糊的、有障碍的、不清楚的地方记下来，把不明白的地方记在预习本上，这样边读边写。

练习：预习也要体现在练习中，即尽量在课后做习题。 如果做题的时候你能做到，说明你的自学能力在提高。 如果你做不到，没关系，这很正常，因为老师没有讲过。

2、课堂讲课管理更注重效益

听课要跟着老师的思路走，上课要听懂。 如果你有预览，你可以跟上。 跟老师说话的目的是抓住重点，比如定理、公式、单词、句型……更重要的是抓住自己性格的重点中考前请假去参加培训班值得吗？ 班主任回了两个字：没用！，抓住自己不懂的地方预览。

据老师们介绍，据不完全统计，上课不预习的学生大约有50%到60%的人听懂了，而预习后能听懂的学生大约能听懂80%到90%。 对于课堂上不懂的知识，要努力在课堂上理解并学习。

3、课后复习管理方法

有效复习的核心是做到五个字：思、查、读、写、说。

思考：也就是回忆和回忆，这个过程很重要，学生可以在每晚睡前安排一定的时间回忆。

查：记得查漏补缺。 回想起来，有的会记得很清楚，有的会模糊不清，甚至根本就想不起来。 模糊不清、完全记不住的是遗漏的部分，需要从头学起，课后巩固。

看：看课本，看讲义，不仅要看脸，还要看点。 这一点既包括课程内容的重点，也包括回忆时没有记住的模糊的“遗漏”点。

写：在复习本上，随时记下重难点和遗漏的不足，详细整理，并做标记，以便复习时注意复习这部分内容。

曰：复述而已。 听清楚了不是真的听懂了，解释清楚了才是真正听懂了。 每天复述所学内容，每周末复述一周所学内容。 同时，泛化能力和理解能力也会得到提升，表达能力和写作能力也会得到增强。