1 培训课程中的英语教学方法

英语培训班充分利用学生已有的基础。 通过培训，他们不仅盘活了这些基础，还促进了听说读写实践技能的训练培训课程的英语教学方法，尤其是听说能力的训练，让每个学生都能在原有的基础上得到质的提高. 以下是小编收集的一些培训班的英语教学方法。 让我们来看看！

1、语音、语调、阅读：语音、语调是听力的基础。 如果学生不掌握正确的发音，他们将无法识别和理解其他说英语的人的正确发音。 发音和语调也是口语的基础。 如果你发音不正确，你将无法让其他说英语的人理解你自己。 由于学生已经形成了发音的习惯，因此需要他们努力寻找自己的问题，反复模仿正确的发音和英语特有的语调英语教学培训，尽量使发音和语调准确易懂。 朗读是语音和语调的应用，也是流利口语的基础。 语音语调训练只有在阅读和对话中正确运用，才能发挥应有的作用。

2、听力训练：听力是信号和知识的输入渠道之一。 听得越多，对英语语言现象就越熟悉，口语能力就越强。 所以听是说的基础。 成人学生以往在学习英语的过程中往往没有接受系统的听力训练，导致很多单词在阅读时认识，但变成声音符号后就听不懂了。 这是因为学生没有把单词的形音义一起背下来。 因此，听力训练的第一步是培养学生对英语发音的敏感度。 首先训练学生理解他们已经知道的单词和他们能理解的句子，然后循序渐进，通过听来学习英语。

3、口语训练：说话是语言和思想的输出渠道。 口语一定要以输入为主，从背诵模仿开始，逐步进入自己造句阶段。 英语和汉语相似，某些特定的句子和表达方式必然会在不同的情况下使用。 我们训练的任务就是先学会这些不同情况下需要说的词，逐步灵活运用这些句子，最后培养出用各种词汇和句型自由表达自己的意思和想法的能力。

4、阅读训练：阅读和听力一样英语教学培训，也是信号和知识的重要输入渠道。 通过阅读英语教学培训，学生可以学习新的词汇、句型和用法，了解新知识和新西兰文化。 听力和阅读的有机结合，可以有效提高英语在大脑中的积累，逐步提高英语水平。

5、语法训练：语法是语言组织的规律。 语法虽然不是学习外语的目的，但却是学习外语的重要工具。 理解语法规则可以帮助学生顺利理解英语句子的意思，尤其是长句。 理解语法规则也可以帮助学生造出正确的句子。