语法填空题是近年来推出的新题型。 此类题可以综合测试学生使用英语词汇、语法、甚至句法的能力，能够更科学地反映学生的英语综合水平。 该题型有两种情况：一种是给出单词提示，另一种是不给出单词提示。

针对该词的问题类型的提示

此类题可以考察学生对词形变化的掌握程度。 词形变化主要有两种，一是词形、数、式的变化，二是词的派生变化。 判断出单词的变化后，进一步审视问题，看看是否有必要使用复合变化，这一点非常重要。

技巧1：名词形式的变化

名词形式的变化主要包括单数、复数和所有格变化。

例：学校里住着很多学生，（孩子）的房子都离学校很远1。

从students这个词可以判断横线应该填复数，而且是作为houses的定语，所以用了它的所有格形式，所以答案是child的复合变体——复数所有格孩子们的。

技巧二：动词变位

动词形式的变化有很多，包括谓语变化（时态、语态、语气）和非谓语变化（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。

示例：明天的演讲是张教授写的。

句子中写的the是整个句子的谓语，所以横线所在的动词应该作为非谓语。 从明天开始可以看出报告是在“将来”做的，所以用不定式； 而report是give动作的接受者，因此可以判断使用了give的不定式被动形式——to be Give。

技巧三：代词形式的变化

代词形式变化通常分为与人称变化相关的三类和五个小类，即人称代词（主格和宾格）、所有格代词（形容词和名词）和反身代词。 不定代词也有几种形式，如没有人/无、其他/另一个等。

例：国王决定去见画家（他）。

从介词by可以看出，横线应该填反身代词本身。

技能4：形容词和副词的比较变化

英语中大多数形容词和副词都有初级、比较级和最高级的变化。 构成比较级和最高级，或在词前加后缀er和.​​est，或在词前加Imore/less和most/least，形容词的最高级也加the前缀。

示例：我——（高）比刘雯。 他是我们班最高的学生。

本题最后一句说明，刘文是班上最高的学生，所以“我”肯定比他矮，所以不能用“高”，只能用“矮”来表示自卑。

技能5：数词形式变化

数词的形式变化包括基数词、序数词或带后缀teen和ty的变化，甚至用作分母的序数词的单复数形式，以及one/two的特殊变体once/twice

示例：我把十七匹马留给了我的三个儿子。 我的大儿子拿一半英语语法填空的13个满分技巧，我的二儿子拿（三）。

从上下文来看，这是一个分马之计。 大儿子得到二分之一，即“一半”或“二分之一”，那么二儿子就应该得到“三分之一”，所以填写序数“第三”作为分母即可达到目标。

技巧六：单词的派生

单词派生在英语单词中非常常见，主要出现在名词、动词、形容词和副词中。 此类题还可考察学生对词根、前缀后缀、派生词的掌握程度。

例如：Lious 昨天丢了钱包，所以他非常____（幸福）。

在这个问题中，学生可以很容易地确定应该使用哪些形容词； 人丢了钱包应该会不高兴，所以加上前缀un就让人不高兴了。

没有单词提示的问题类型提示

这种问题很难，但是有办法解决。

技巧七：固定短语结构

根据句子中的横线来判断横线前后以及整个句子是否构成固定短语，但有时你必须对横线前后的单词“视而不见”才能命中答案。

例1：孩子们在地上玩耍，享受着____，肮脏但快乐。

从句中的Happy可以猜出孩子们很高兴，所以用了enj0y self这个短语，所以答案是self。

示例 2：他的老板____很生气要解雇他。

如果你“跳过”横线后面的angry，你可以发现这里使用了一个相关短语so…as to…，所以，so是正确答案。

技巧八：从句的引导词

从句是该题型最常见的方向，主要考验学生对引言词的掌握程度。

示例 1：他没有做_____他父亲要求他做的事。

检查问题，我们可以看到水平线是宾语从句的引导词。 这个引导词在丛循中作宾语，指事物，所以就是什么。

例 2：那些_____想要去村子的人必须在这里签名。

经过观察，可以判断横线是定语从句的前导词。 进一步观察发现，先行词是those英语语法填空的技巧和方法，指人，所以只能填who，是定语从句的主语。

技巧九：短语动词结构

短语动词是由两个或多个以动词为中心的单词组成的短语。 在此类短语中，动词通常与介词或副词结合使用。

示例 1：美国由___五十个州组成。

按照常理，美国是由50个州组成的，所以横线和前面的单词组合起来的意思是“由……组成”，所以答案是of。

示例 2：贝克夫人病了，因此她的女儿不得不请求

离开去带走她。

疾病需要照顾，所以答案是care，这种形式用care 和before 和after 两个词来表示。

技巧十：短语介词结构

短语介词是单词的组合。 充当介词的短语，例如： except for、 due to 等。

例 1： 史密斯先生乘飞机去伦敦____而不是乘火车。

本题提到了两种交通工具，所以可以理解为这句话有“坐……而不是坐……”的意思英语语法填空的技巧和方法，所以答案是相反，构成介词短语而不是。

例2：就在这时，他看到自己身上有一块黑板。

如果你仔细观察的话，可以发现填写fr0nt就可以构成前面的了，这个问题就可以解决了。

技能十一：连词和相关短语结构

常用的连词有 and、or、but、so、for、while 等。常用的关联短语有 Both…and…、either…or…、never…nor…、不仅……而且……等等。

例1：小王军上不了学，_____他家太穷了。

原因在此指出。 前导子句其实是一种解释，并不是必然的因果关系，而且是用逗号分隔的，所以填for。

示例 2：____Marrie 和 Jannie 喜欢去剧院。

横线和后面的词可以组成bothand，所以答案是Both。

技巧十二：冠词、介词和常见副词

冠词只能在 a、an 和 the 之间进行判断； 常用介词有in、at、on、before、during等，通常检查固定搭配； 副词的数量还是比较多的，比如：however、never、yet、 much等。

示例 1：Jackie 喜欢高速行驶。 这里我们考察一下不定冠词的惯用用法，答案是a，构成at a high speed，“高速行驶”。

例 2： 老汤姆的孙女常常在_____星期六下午去看望他。

星期六下午是指定的下午，所以正确答案是使用 on 而不是介词 in。

例3：虽然刘强做同样的工作____张文，但他的工资较低____张文。

第一条横线可以用as从同上截去，第二条横线可以从下截去比较意义，所以答案是than。

例4：只剩下一天了，_____，他的父亲不知道回答他。

观察上下句，可以看出是转折关系，横线前后用逗号分隔，不包括but，所以答案是however。

提示十三：上下文中的相关词

此招最灵活英语语法填空的技巧和方法，但也是最难的。 学生可以根据上下文和自己积累的知识，填写出现过的单词、其反义词或同类单词。

答案的线索可能出现在这句话中，出现在上下相连的句子中，或者出现在比较远的地方——上下两段中与本段大致相当的句子。 如果横线出现在段落的第一句，那么线索可能就在上下段落的第一句； 如果横线出现在某段的最后一句，则线索可能在上下段的最后一句，以此类推。

示例：托尼出国旅行，但不喜欢呆在家里看电视。

从第二句的dislikes来看，横线应该是其反义词likes。

以上十三个小技巧总结了该题型的大部分考试方向，可以大大提高学生对该题型的评分率。