学生常常有这样的体验，当遇到内容熟悉的材料时，听起来更有价值，这体现了语言知识和背景知识在理解口语过程中的重要性。

语言知识除了语音、词汇、语法三要素外英语听力如何提升，还包括句法知识和篇章知识，比如文章的体裁、结构等。 背景知识包括天文地理、古今中外、名人传记、普通人趣事等。

教师可以寻找典型语篇，让学生广泛阅读知识，扩大词汇量，培养语感，丰富学生的英语文化背景知识英语听力如何提升，提高猜测和推理能力，提高语法结构水平，以帮助学生提高英语能力。学生克服听力障碍。

精听与泛听相结合

听力有两种类型：精听和泛听。 泛听是指先完整听完任何一种听力材料，注重对课文的理解； 精听是指在泛听的基础上，反复听几次，将文章分词、词组分句、句子分词义组英语听力如何提升如何提高英语听力，专家经验总结，逐条分解，或逐句做听写练习。 关键是要保证句子的理解。

精听的目的是培养基本技能，逐渐适应外国人说话时语音、语调的变化，熟悉基本单词、常用表达方式和常用句型。 泛听的目的是为了巩固和拓展精听的成果，让你接触更多的语言现象，更快地提高你的听觉反应能力。

可以说，泛听是目的，精听是达到目的的手段。 要在实际交际活动中有效提高听力水平，听力训练必须采用泛听与精听相结合，先泛听后精听的方法。 。 只有精与广相结合，才有利于学生听力能力的提高。