本文作者：李松炜，北京大学心理学系临床心理学博士，参加过“奇葩大会”，对儿童教育的看法圈粉无数，蔡康永、高晓松也赞他是武林高手。本文分享了我教女儿英语的经验，推荐给同样为孩子英语启蒙操心的家长们。

很多人觉得让孩子学英语（基本上就是做其他事）是一件很麻烦的事情。

要想全面培养孩子学习英语、学好英语的习惯，思想教育是必须先行的。然而，让孩子从内心深处“爱”学习……这种想法其实是对内在动力的误解。

“从心底里热爱英语”是一个广为流传的谬论。

话虽如此，我自己也犯过这个错误。

一年前，我第一次把孩子送到英语培训机构，费用非常昂贵，是外教小班授课，用国外教材，从自然拼读开始教，女儿显然无法适应这种看不懂的东西，觉得很无趣。

和大多数家长一样，我劝说孩子大声朗读、背诵、完成作业，并一步步指导他：

这些事情并不好玩，但却很重要！

我也用出国旅游之类的东西作为诱惑，美国的迪士尼比上海的高档多了！真人米老鼠和艾莎公主都会说英文！如果连这个都不会说，就别想跟他们合影了，去餐厅吃饭只能饿着肚子了。

“嗯？你就不能帮我点菜吗？”

嗯…我不知道该如何回答。

我们多次有过类似的对话，直到有一天她说：我只是不喜欢“学习”英语。

我终于意识到事情有麻烦了。

她对这件事一点热情都没有，我越劝她，她越把这件事当成敷衍了事，在压力下读着写着海绵英语外教一对一，但话语却漫不经心。

我意识到是我希望她喜欢英语。但她不需要喜欢英语。

英语是一种工具，工具的功能是用来使用的，而不是用来喜爱的。

当我们年幼学说话的时候，我们喜欢中文吗？我们甚至不知道“中文”是什么，但这并不妨碍我们掌握它。

我们如何掌握它？因为我们用它与人交谈。

所以关键不是让孩子爱上英语，而是让他们爱上生活，然后当他们发现英语在生活中有用的时候，就没问题了。

所以你看，语言不是目的，交朋友和发展关系才是必需的。

所以关键不在于环境中有多少人说英语，而是孩子用英语做了什么。我尝试为女儿创造一个全英语的环境，几天后，她很快就能说出三句话：

“我不知道。”

“帮助。”

“XXX用英语怎么说？”

练出第三个句子之后，我就不用再学新的句子了，不管我想表达什么，我都会用这个句子问我：“XXXX 用英语怎么说？”这迫使我用英语说出来，然后我会用一模一样的方式重复。

——你看这个阶段的孩子多聪明，不会浪费多余的精力。

如果家庭负担不起送孩子出国的费用，该怎么办？如果英语不是交流工具，它还能用来做什么？

它还可以有其他用途，比如看原版动画片和英文绘本。

——在看了几集原版《Paw Patrol》之后，他开始夸口说他能叫出每只小狗的英文名，并在其他孩子面前炫耀。

说起来，炫耀绝对是小孩子的一大需求，而英语就是他们最好的炫耀工具（这点对于大人来说恐怕也差不多）。

在课堂上，英语还可以用来获得老师的表扬，或者与其他孩子竞争。

——孩子们的比赛和大人之间的比赛不同，是一种游戏，是一种享受。

只要父母不干涉。

如果家长的态度是：“这个东西超级有用，我告诉你，好好学，以后更有用”，那么英语就成为一种来自成人世界的“压力”，孩子可能会把它变成反抗的武器。

我见过很多不喜欢学英语的孩子，并不是因为他们不热爱英语，而是因为他们太热爱“叛逆”本身。

他们以“不学英语”来反抗父母（不起床、不练钢琴、不做作业，都是一回事），如果父母继续盯着他们，就会形成恶性循环。

至此，结论已经很明显了。

父母需要做什么？

只需将种子种在土壤中，然后将鱼放回水中，无需其他操作。

我最近为我的女儿尝试了一个在线英语课程，一个班有四个孩子。

课堂上有很多游戏，孩子们需要在电脑上回答问题，并共同合作完成任务。

我陪这个学生上了几节课，感觉当时英语的作用与其说是为了和外教交流，不如说是为了帮助这个学生在中国孩子中脱颖而出。

孩子们玩的方式是无穷无尽的，关键是让他们用英语“玩”。

独自玩耍，互相玩耍，冲突，合作，竞争，玩游戏，发展关系。父母此时需要做的是，有时隐藏自己，不要让这件事沾染上自己的意志。

英语就像一套蜡笔。如果把孩子放在一个满是蜡笔的房间里，让他们自己去乱涂乱画，他们就会把墙上到处乱画。

这时，不要说：“我喜欢这些蜡笔！它们很重要！将来它们会变得更加重要！”

你可以做相反的事情：“别画了！偶尔休息一下！”

孩子们享受这个过程，在享受的同时，他们自然而然地把时间和精力投入到其中。

最后，我想推荐这个在线英语课程。

是小兔子的标志，叫“魔力耳朵”。

我选择它的主要原因是它是1对4的小班授课，我不会给孩子选择一对一的私教，因为我觉得孩子学习最重要的动力不是外教而是同龄人。

学习英语不是目的北大心理学博士：你还在强迫孩子“爱上”英语吗？，游戏才是目的。学习是游戏的一部分。

当几个年龄、水平相同的孩子聚在一起，他们首先想到的就是怎么玩。这个课程平台最棒的地方就是把课堂变成了游戏，这也是最吸引我的地方。

在推荐之前我想先了解一下这个平台的优势，平台发了很多信息给我，讲他们的理念，他们的资源，以及他们挑选北美外教的严格程度。

我觉得这些都很好，但是从用户的角度来看，这个平台对我来说真正与众不同之处在于：

1. 他们不把英语本身视为目的，而是注重与孩子的互动。

短暂的课堂时间变成了外教与孩子们1v4的比赛，有时单打独斗，有时群殴。

他们的外教都是受过良好训练的美国人，他们很清楚自己的教学目的不是语言本身，而是调动课堂气氛，让孩子们玩得开心。从他们身上，孩子们会发现，英语是接地气的东西，是可以“玩”的东西，而不是需要刻意“学”的东西。只是在 iPad 后面和叔叔阿姨、小朋友一起写写画画、说话唱歌而已。

所谓的“课程”就是很多动画、游戏、情景对话，都是根据生活场景设计的，不仅好玩，还很实用，每一句话都是用来和人交流的。

2.他们发明了许多玩法。

我们参加了为期21天的跟班训练营，孩子们有自己的小组，每天打卡。这个很适合那些怕难不敢说话的孩子。孩子们跟着外教读情景对话，边演边说，几天下来，发音会越来越响亮，然后富有表现力。家长可以录下视频，通过微信群获取老师的点评和指导。每天练习，三个星期，口音就会变得惟妙惟肖。

学习英语不是学习英语，而是学习竞争、合作、享受胜利、坦然接受失败、坚持、自我管理、交朋友，至于词汇和口语，只是过程中的实践而已。

这个课程最突出的效果是，孩子几个月后就能开口说英语，完全是自发的，不需要刻意要求，你跟他说英语，他自然也会用英语回答。

这就是在英国发生的事情。

3.价格合理。

很多家长都说：“只要孩子学得好，多贵我都无所谓！”但价格其实是一个非常重要的变量，它的高低决定了家长的心态。

如果花费过多海绵英语外教一对一，家长难免会控制不住自己的焦虑：“这个课程要花这么多钱，不能只是为了好玩而已！”这会让学习变成一种压力。

这个课程的一个优点就是性价比高，四个孩子用一个外教，学费比较低，一节课才几十块钱，就算一周上三四节课，也不会给生活造成太大的负担，这样家长和孩子都能更轻松。

线上学习还有一个好处，就是节省时间和成本。孩子们不用冒着风雪外出，心态也会轻松很多。孩子们只觉得是在电脑前和小伙伴们打游戏，那种“完成任务”的束缚感被降到最低。为此，我也计划未来用线上平台来彻底取代线下课程。

《魔力耳朵》线上课程请点击视频↓↓↓

不要将上课视为“我要和孩子一起做的一件大事”；只需让你的孩子玩耍即可。

学习英语，英语本身不是目标，也不是“你”强加给孩子的目标。

魔力耳朵 X 上海幼儿园至小学辅导

【双重开学福利来袭！】

福利一：魔力耳朵课程限时免费体验+一次英语水平测试+210篇亲子英语视频资源

Magic Ears 课程得到了家长们的一致好评。幸运的是，我们为大家准备了一份 Magic Ears 开学福利！您可以扫描二维码免费领取。只有试过才知道它是否适合您的孩子。

100 个免费名额

先到先得↓↓↓

福利2：参加课程即可获赠精美礼品！【仅限首次注册的新用户】

开学即送8份价值88元的海绵宝宝文具礼盒，让你的宝宝更好地开启新学期。获取方式：报名预约魔力耳朵课程海绵英语外教一对一，截图课程预约界面发回上海幼小辅导公众号后台即可抽奖！【海绵宝宝文具礼盒】，还等什么~快行动吧！