12月11日正午，柯桥中心幼儿园英语组打开了主题性特征英语教研。vivian教师对如何非常好地捉住孩子的快乐喜爱，前进孩子开口说英语的活泼性共享了许多名贵的经历，英语组的教师们听得非常细心，瞧，英语教师们细心的容貌

此外，英语组的教师们回想了本学期的英语教育作业以及幼儿承受教育的情况，总结如下：

1.教育内容的选择

本学期初步选用?翁谩苯逃椒ǎ赐饨毯椭薪塘担庵稚峡畏椒ǖ玫搅思页さ母叨热峡伞９赜谟锥暗暮⒆永此担粘醪酱ッ⒂铮炖窒舶且Φ刂罚越淌σ佑锥氖拥闫艉剑蛭锥晁晷。鞔蚩⒀杂锉泶锊拍苋狈Γ蚵砸准堑牡

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2. 教育办法的选用

在低幼教育活动中， 教师们谈论 要多选用游戏的方法进行教育，游戏是一种隐性的 教育，可以 促进幼儿在无形之大学到常识。例如 ：抽 卡片、 拍卡片、摸一摸、传话、巨细声、 用手指图、谁不见了、 “炸弹”游戏等 多种游戏方法，激起孩子们的活泼性。

3.教师本身的前进

作为英语教师，课前教育预备很重要。提前预备教具，上课以活泼、平稳的心态面临孩子，对课堂活动中存在的疑问及时进行谈论并交流，多反思，扬长避短，一起前进。

教研是教育的源泉，是教改的先导。一向以来，我园坚持打开方法多样的教研活动，创建杰出的教育空气和打开标准的教育活动，以此推进教师教育水平的前进。本次英语教研活动，充分训练了每位教师的听、说才能，我们共同认为这样的活动既生动风趣，又真实获益。

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