在日益国际化的21世纪，金发碧眼、高鼻梁的老外在大街小巷随处可见，在茫茫人群中很容易被辨认出来。但当你走近他们，就会发现他们的中文水平好到你怀疑人生，有的当地方言甚至比你还要好，让你不禁疑惑：这还是外国吗？

通过沟通、接触、采访，我得知留学生快速学汉语有一个法宝：三中。

“三个中”是指中国、中国人、中文教材。第一，他们在中国学习中文，有环境优势；第二从留学生学好汉语的小贴士开始学英语，他们的老师是地道的中国人，会讲中文；第三，教材是中国老师编写的，场景非常逼真、实用，今天上课学的句子，课后可以和中国人一起练习、交流。

真正的

很多汉语好的学生喜欢听中文歌曲、看中国电视剧，能唱很多中文歌曲易学英语外教一对一，反复看很多中国电影电视剧，能背出很多台词，学会了地道的中文，其中不乏目前在中国热播的优秀作品。

中国思维

还有一种现象是：从一开始就接受纯汉语输入的学生，即使没有任何基础知识，也比那些在本国学过一点汉语，却学着死板的“课本汉语”的学生学得更快、更好。

语言学上有个专业术语叫母语负迁移。有些在本国学过一点汉语的学生，由于课本、老师等客观因素的影响，在学习汉语时仍然受到母语思维的很大影响。来到中国学习后，这种负面影响还会延续，很难适应“课本汉语”的表达方式。而零起点的学生，如果从一开始就在纯正的语言环境中学习，受母语负迁移的影响就会小一些，更容易接受汉语思维。

我曾经遇到过一位特别优秀的学生，他白手起家来到我们学校，学了几年中文，中文水平很高，在北京和全国各地的比赛中都得过奖。他说易学英语外教一对一，他放假回国后，出门时不停地重复“钱包、钥匙、手机”。

当妈妈问他嘟囔什么的时候，他才意识到自己为什么在家里还说中文。原来，他在中国出门的时候总是这样嘟囔。渐渐地，中文占了上风，回到自己的国家，他并没有意识到自己必须改用中文。这似乎已经成为一种本能。

接下来我们就根据这三点来进行逆向思考，看看张老师的英语启蒙课程吧。

三英

“三英语”是指英语儿歌、英语国家外教、每周5天的英语环境。英语儿歌是英国和美国小朋友从小学习和唱的。课程中的两位外教都是英语国家人，唱功和发音都很棒。我们不能生活在英语国家，但5天的英语课程从不同方面为小朋友提供了英语环境。

真正的

英文童谣简单易学，朗朗上口，也很生活化，当孩子在生活中遇到相应的场景，就会把它们联系起来，比如去火车站接爷爷，就会说自己到车站看到了Choo Choo火车。扩展内容也很生活化，带孩子去超市或者玩游戏的时候都可以用到。

英语思维

英语童谣在英语国家流传多年，孩子们从小就唱这些歌，蕴含着英语国家的思维方式。

孩子学会唱歌之后，潜移默化中就会受到影响，语言也成为孩子思想的自然表达。比如孩子看到星星就会开心地唱《一闪一闪的小星星》，看到彩虹就会唱《我能唱彩虹》，上楼梯就会唱《数字歌》。这是孩子发自内心的喜悦与表达。

渐渐地，你的英语思维就会得到加强，在以后的学习中就不会那么容易受到母语负面迁移的影响，学习就会变得更加愉快和轻松。

我身边有很多妈妈对孩子说英语，问孩子这个用英语怎么说，那个用英语怎么说，孩子答不出来，弄得自己和孩子都焦虑不安。其实，只要我们和孩子一起开心地玩、开心地学，静待花开，有一天孩子会突然开心地说出来，给你一个惊喜。

常爸爸希望通过有效的启蒙方法，让所有的孩子都能像英语母语国家的孩子一样轻松地学习英语，而不是像他小时候一样，从一年级就开始学习应试英语，课本上只有李雷和韩梅梅。

唱吧英语启蒙班的目标是：通过学习40首儿歌，积累500个以上的听说词汇；培养英语发音的音素意识，为后期学习自然拼写打下基础；培养初步的英美文化认知易学英语外教一对一，让孩子轻松学英语。

原文作者：Miranda Ivy Dad