这两天，广州、深圳的妈妈圈里充斥着“中考新政”。广东的总体录取率已经处于全国垫底。如今提前填满志愿者，目标学生变得“紧俏”，中考体育选项改为“8+2” 刚考完几个月的大湾区家长的网课都快要落泪了。

事实上，即使没有新的中考政策，在这个瞬息万变的时代，“一刀切”的应试教育早已无法满足我们对孩子的个性化要求，大量家长迫切寻找新的教育方式。

但另一方面，国际教育在广州和深圳仍然是新鲜事物，各种课程体系也让家长眼花缭乱。我的孩子适合接受国际教育吗？我该如何选择国际学校？参观一个校园，除了硬件和师资之外，我们应该如何综合衡量和评价呢？

今天，“广深妈妈圈”邀请了一位半年前从公立教育转向国际教育的广州妈妈君妈，来谈谈她真实的国际学校选择和经历。

* 提示：这是一篇很长的文章，充满了有用的信息。与很多公众号对国际学校的看法不同。阅读大约需要10-20分钟。为了叙述方便，以第一人称呈现。

六个月前，窦姐从八一实验小学（省一级公办小学）转学到新桥学校（新加坡华中学区以外开办的第一所国际学校）。这六个月里，妈妈们经常来找我聊天。大多数人都在问这个问题：

– 你家已经在这么好的省一级小学读书了。你为什么想转学到另一所学校？

– 豆姐小学时就是个恶霸，为什么要转学到别的学校？

– 什么时候是转入国际学校的最佳时机？

– 如果我不适合去国际学校，我还能回去吗？

– 学校那么多，你是怎么选择的？

– 为什么选择新桥？

– 作为第一批创始学员，他们不就是小白鼠吗？

-你不担心你的孩子会成为小白鼠吗？

– 我们的孩子适合去国际学校吗？

事实上，窦姐报读国际学校并不是一个突然的选择或决定。我对国际教育的探索，早在豆姐上小学之前就开始了。

#01

从小学到小学，为什么我暂时放弃了国际学校？

我们家对窦姐的教育目标是希望她在保证身体健康的同时，享受学习的乐趣，吸收各种知识，了解世界的多样性，成为一个有结构、有个性、有思想、有决心的人。心理健康。一个有责任心的女孩。我也希望她能够看到人生有很多选择，知道自己喜欢什么广州欧美一对一外教多少钱，追求什么，并为之努力。窦姐还有一个心愿——向世界讲好中国故事。

因此，在窦姐进入小学的前一年，我开始认真思考：什么样的学校才能让我的孩子按照我们的教育目标继续前进？我和窦爸爸也认识到，标准化选拔规则下的教育方式无法满足我们对孩子教育的个性化要求。

因此“尖子生”转入新国际学校，广州妈妈的真相，我开始关注强调全人教育的国际学校。

大家常说的“国际学校”其实可以根据学生性质分为两类：

1、纯国际学校，又称“外国人子女学校”，持有国际学校资质，没有学生身份，只招收外国学生，全英文授课。

2、国际学校，持有民办学校资质（有的还持有国际学校资质），可同时招收中、港、澳、台及外国学生，具有学生身份，教学方式多为“国九” “一年义务教育”+“国际课程”是双管齐下，采用中英文双语教学。

但因为两个关键点，我按下了去国际学校的暂停键。

(1)国际学校一般位于郊区。孩子每天在路上出行很辛苦广州欧美一对一外教多少钱，2个多小时的时间就相当浪费了。如果入住，孩子太小，缺乏家人陪伴，不宜。

(2)国际学校中文教育普遍薄弱。作为一个中国人，一定要学好汉语，学好中国文化。这个语言基础一定要打好。

于是权衡之下，我们决定让窦姐就读于我们家旁边的公立小学。希望传统教育能够帮助窦姐养成良好的学习习惯，打好语文基础。

窦姐很快就适应了传统的教育方式，结识了一位好的班主任，也结交了很多好朋友。

然而我越来越发现，那个原本古灵精怪、脑子里装满了十亿个理由的小女孩，眼神越来越不明亮，思维也越来越僵化。

虽然我忍不住要骂她那种粗心的学习状态，但我知道，她并不是不想学习，而是她是一个求知欲极强的孩子。

有一天，豆姐对我说：“妈妈，我告诉你吧，我在学校一点也不开心。那些死知识我可以自己学，也可以在网上学。我大部分时间都在课堂上闲逛。” ”。

我再次认识到传统教育限制了窦姐对知识的追求。所以，我做了一个决定……

我告诉窦姐：“妈妈会帮你找到你想要的教育，但是不可能每个人都能拥有你想要的一切。你要证明你能适应任何环境。然后，你要向我证明你是接受你不同意的教育。”如果你能在该模式下取得顶尖的学习成绩，那么我可以相信你离开并不是为了避免频繁的考试和大量的作业。如果你能做到的话，我就允许你转学。”

窦姐毫不犹豫地答应了我的条件。

那次谈话之后，我又重新开始了对国际学校的探索。

如果说第一次是一般性、全面性的科普了解，那么这一次则是深入细致的考察。当我为豆豆选择国际学校时，她也兑现了自己的承诺，交出了满意的成绩单。

总结

转学并不是因为公立学校不好，也不是因为孩子不好学习，也不是一心想出国，而是因为这是为了满足孩子多维度的学习需求和需求。实现我们的教育目标。

#02

我如何为我女儿找到合适的国际学校？

1、家长想要什么样的学校？

我一直相信世界上没有完美的教育，更没有完美的学校。那么如何才能选择一所适合自己孩子的学校呢？我有自己的筛选原则：

第一，我不希望教师的流动性太高，尤其是外教；

第二，我不希望学校倡导的理念和实践差距太大；

第三，我不希望学校提倡只有快乐没有教育的快乐教育；

第四，我不希望学校教孩子们成为香蕉人；

第五，我不希望物流服务出现健康和安全问题；

第六，我不希望学校急于追求商业利益，以致管理团队和师资队伍的质量得不到保证。

2、孩子需要什么样的学校？

为了找到一所真正适合窦姐的学校，我回到了窦姐本身，首先询问了孩子们对学校的期望。

窦姐说：“我想要一个能热烈讨论的班级，知识丰富的老师，一个藏书丰富的图书馆，一个专业的恒温游泳池，很多运动项目，还有一个钢琴室。”

然后，我仔细分析了她的主要科目的情况：

窦姐热爱读书，传统教育让她打下了扎实的语文基础。所以，窦姐汉语基础不错，应该可以自学汉语。而且从功利的角度来看，在国际学校升学的道路上，汉语考试也不会那么难或那么细致。因此，汉语教学稍弱也是可以接受的。

在数学方面，窦姐并没有表现出天才少年的水平。小学数学成绩99/100。说实话，更多的是靠记忆和认真程度，而不是数学思维。而且我觉得数学培养的是一种底层能力，包括逻辑思维、空间思维、分析问题的思路和方法等等，窦姐一个人处理不了，需要一个好老师的启发和指导。因此，我不能容忍糟糕的数学教学。

您还在为国际学校的英语问题而烦恼吗？是的，虽然外教很多，接触英语的机会也很多，但学术英语（主要是阅读和写作）能力并不能仅仅通过和外教聊天来提高。学校如何设计学术英语培养的教学？从系统上来说，这是非常重要的。如何对英语基础差异巨大的学生进行因材施教也是一个难题。因此，我会非常重视英语教学。

带着种种思绪，我开始频繁与国际学校互动。

我以为一旦弄清楚了自己的需求和要求，筛选出自己想要的学校就容易多了，但很长一段时间我都感觉自己在迷雾中前行。

充满了相同的信息、相似的办学理念、相同系统的课程。所强调的优势是几乎所有国际学校所共有的优势。能够满足我的需求的有效且有用的信息太少了。

当时我常常想，真的有符合我期望、适合豆豆的国际学校吗？我要的不是华丽的外表，而是内在的骨骼。

3. 我和国际学校的问答时间

看到这里，很多家长可能要问，怎么提问才能知道学校好不好，适合国际考察呢？

我认为最有效的方式就是参加学校的开放日，多和学校的招生老师、工作人员、校长交谈。比如窦姐目前就读的国际学校我就去过至少3次。每次交流，我都对学校有了更多的了解。对办学宗旨、教育方式、商业模式等有更清晰的认识。

下面我就讲一下我三次到新桥的经历。

第一次，招生办老师接待了我，向我介绍了学校的整体情况，并观看了相应的视频。我问了很多问题，重点如下：

– 董事会给了你什么入学要求？

– 学校近期和长期的财务KPI指标是什么？

– 学校各项设施竣工的时间计划是怎样的？

– 新西兰和中国的管理分工是怎样的？

– 学术管理团队何时到位？

经过这次询问，我向新加坡的朋友打听了一下，得知华中是当地一所非常好的学校。

该项目是中新两国政府在广州黄埔区建设中新知识城时签署的重点教育项目。从股东、董事等治理结构的角度来看，它并不是一个纯粹的商业逐利项目。

于是，我联系了招生老师，希望下次能见到新加坡派来管理学科教育的校长。

第二次见到的校长是华中派来的黄督察。这是一家小沙龙，有十几位家长。因为人少，所以交流很深入。

我问了以下关键问题：

– 学校的教学特色是什么？

– 英语教学是如何设计的？

– 在新桥如何进行汉语学习？

– 儿童的评估体系是如何设计的？

-如何招聘和选拔教师？

– 学校如何监督教师的教学表现？

黄督察的回答让我感动：

01 新桥的特色之一是数学，立志打造数学强校。中国的数学很强，更注重逻辑性和严谨性；新加坡的数学也很强，比较注重应用。

两者在新桥形成了有机的结合。而且，这所学校的管理团队大部分都是数学老师，整个数学教学团队非常强大。这一点让我眼睛一亮！

02 英语对标新加坡华中校区学生水平，采取分层教学方式。总之，无论是成绩好的孩子，还是基础薄弱的孩子，都可以“做点小努力”。

拓展素质训练科目由欧美老师授课，但英语老师是从新加坡引进的，因为他们在教中国孩子如何学好英语方面最有经验。这是一个务实的选择。

03 中文教师的选拔会考虑教师对中西文化融合的理解、对中国传统文化的了解以及在国内学校的汉语教学经验，保证教师理念的包容性和基本功的扎实。

对于这样的选拔方式我还是很认可的。负责人还强调，新桥的中文教学是为了让孩子们了解中西文化，用“亚洲思想影响世界”。

04 关于作业和考试，黄主任说，如果你的孩子是因为想轻松地玩而被送到这里，那么他就不应该来这里。

会有作业和考试，但是我们的作业和考试会更加多样化，并不是都有标准答案。但该背的基础知识还是要背的。

05 关于招聘，一方面，新桥提出中外教同工同酬，这应该会成为国际学校圈的一股新鲜空气。

据我不完全了解，国际学校的外教工资较高，而中学教师的工资较低，因此不可能招到和留住好的中学教师。汉语教学人才是国际学校不可或缺的重要力量。

另一方面，对于海外教师的引进，除了考虑教师自身的能力外，还会寻找其配偶是中国人，尤其是居住在广东的配偶。也就是说，他们是正在考虑在广州定居的一类海外教师。这对于稳定海外教师来说是一个好主意。

还有一个亮点。黄独学说，华中老师有一个特点，就是非常敬业，会主动加班辅导孩子。在招聘时，他会特别注重教师的奉献精神和对教育的热爱。

06 黄督导将带领督导组每天巡课，记录各科目的教学情况，及时与老师沟通，确保教学计划的有效实施，逐步建立规范的教学体系，尽量避免教师流动带来教学稳定性。问题。

这是我第一次听到校长如此务实地与我讨论教学细节，而不是仅仅谈论想法和感受。这让我感到很安心。

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品味身边的“数字之美”

那么，我当然也会打一个问号，真的能像校长说的那样做到吗？

于是，我开始关注他们的招聘情况，因为这一切的实现还是要靠老师。我时不时地问一下，学校最近还签了哪些老师？

同时，我也去找了学校创始人中的家长和朋友，了解他们作为第一批学生会遇到什么问题。有什么好处？

当时我的朋友很诚实地告诉我，主要的问题是他们需要互相了解。师生之间需要一段时间的熟悉，所以教学中会有一段调试期；一些物流服务开始跟不上，这会有点困难。困惑。

最大的优势是学校刚刚成立，学校没有投入任何费用来打造声誉和品牌。师资队伍素质高，生源多，生源少，孩子们将获得丰富的教学资源。

第三次（距离第一次半年）带窦姐评测。当孩子们参加评估的时候，黄督导、中方校长、招生老师正在家长等候区和我们聊天。

我又问了几个问题：

-教师招聘进展如何？

– 目前在任的老师有哪些？

– 学校在体育方面有什么特点？

– 学校的课程安排是怎样的？

当我听到校长列出几位优秀教师时，我看到窦姐的眼睛闪闪发亮。

窦姐一听说这里的运动特色之一就是高尔夫球场，就更高兴了。当窦姐听到校长介绍这里丰富的课程体系时，更是激动不已。

有趣的是，新桥没有午睡时间。窦姐很高兴，因为她一向不喜欢午睡。

等了学校开放日，看了学校的设施，窦姐坚信，就是这里了。

因为这里有豆姐最想要的图书馆和恒温泳池，而且这里的餐饮服务集团是一家知名的国际一流公司（公司名称我就不提了，因为我不想广告），无需担心食物。

总结

选择国际学校，关键看学科教育把握得如何。另外，还要检查是否符合孩子的个性化需求。一般硬件都不错，没必要重点关注。

#03

半年后，选择国际教育的女儿怎么样了？

窦姐在新桥待了半年，实际情况如何？

1、窦姐说

豆姐说食堂太好吃了，我变成了小猪。

每天三餐三点心，各国美食琳琅满目，专业营养师精心准备（让被厨师奶奶宠坏的豆姐觉得米饭好吃，实属不易） 。宿舍的床垫和枕头都很舒服。 （详情见：）

豆姐还说，老师们上课那么开心，为什么一天只有24小时，上课还不够呢？比如A老师是行走的百科全书，B老师是戏精，C老师又酷又好教，D老师去过很多地方广州欧美一对一外教多少钱，以后很想和她一起去冒险……

窦姐又说，老师们真有爱。

比如生活老师就是那么温柔。他每天早上从一个房间到另一个房间拍拍我们并叫醒我们。医务室的老师好漂亮，笑容甜美。课间，老师会提醒大家多喝水……因为这份爱，窦姐还专门写了一篇文章，讲述校园里的爱情故事（点击查看：）

2.作为父母的感受

我看到了养成良好生活习惯的豆姐——

10年的夜猫子，变成了每天早睡早起的好宝宝。

吃完饭张嘴伸手的小公主会自己洗衣服、吃饭时主动拿碗筷、吃完后整理凳子……从生活的很多细节中我们可以看到学校教导孩子们要照顾自己。

我看到了一个有上进心的窦姐——

第一学期，我选择了兴趣班，窦姐选择了数学。我很纳闷，没想到窦姐还有这样的爱好。

豆姐告诉我，我们学校的数学老师很好，但我数学还不够好，需要老师给我加强。

我已经学习了大约2个月了。周末豆姐带我去书店买练习册。我说你以前不是很讨厌做那么多练习吗？窦姐说，这个不一样。以前是被要求做的，但现在我想自己做更多的问题。

我看到了学校为教学所付出的辛苦——

因为是新学校，大家都是转学生。国际学校的孩子普遍英语较强，汉语较弱；对于公立学校的孩子来说，情况正好相反。因此，教师如何把握教学难点，确实经历了一段调整期。

目前，英语分层教学和基础汉语辅导也正在逐步开展。跟不上的学生将由学习中心导师现场指导或单独安排辅导时间。学习好的孩子也会被老师给予更具挑战性的学习。任务。

科学、音乐、艺术、体育等学科都能带来惊喜。老师们各有特色，很专业，也很有趣。

例如，体育课每周分为体能课、专业球类课和特色课。体能课就像健身房千元私人课一样专业。每个阶段都会安排孩子学习一项球类运动（篮球、足球、羽毛球等），让孩子们能够学习所有球类运动，并穿插有高尔夫、马术体验课程。

我看到了学校对孩子们生活的关心——

当孩子不在身边时，最大的担忧就是安全。

以校车为例。每条路线都有一个微信群，有跟车老师负责。他非常热心细心，信息同步及时。路上会及时分享位置地图，提醒下一站，确保家长来。接起孩子后，他让孩子下了车。当他看到孩子行李很多时，他就会帮忙。让父母安心。

新桥的老师们都很有爱心，脸上总是挂着温暖的笑容。加班似乎成为新华侨的常态。无论你是晚上还是周末与老师沟通，你都会立即得到反馈，并很快得到落实。

总结

新学校确实有一个磨合期，需要一段时间。不过，学校的整体氛围、教学安排和后勤服务都让人比较满意。和之前宣传的没有太大区别。这是一所脚踏实地提供教育的学校。从目前来看，这次选择国际教育是一个令大家满意、超出预期的决定。

#04

什么样的家庭

适合去国际学校吗？

每个家庭都不一样，每个孩子也不一样。没有适合所有人的学校。适合是最重要的。什么样的家庭适合送孩子去国际学校？

第一，价值观适应。

家里有很多出国留学的案例，或者父母本身就是海归，或者经常出国，在比较国际化的公司或机构工作，消息灵通，了解国际学校的教育理念，以及家庭教育方法不同的是，对于孩子未来出国留学的教育路径以及为什么选择这条路径，是一致且非常明确的。这样的家庭有信心将孩子送到国际学校。

如果父母心里有困惑或犹豫，先别送走。因为我读的是国际学校，所以回到国内教育体系参加高中和高考是不现实的。

如果只是为了避免内卷化，不要轻易决定去国际学校。事实上，竞争无处不在，只是竞争的形式和时间不同。

二是经济舒适。

家长有“花这么多钱送她去国际学校，万一还是学不好怎么办”的想法，或者可能因为国际学校的费用而对孩子的成绩和在学校的表现提出要求。学校。甚至可能影响日常生活开支。这笔费用可能会超出家庭的经济承受能力，所以建议慎重考虑。

不要把教育当成一种投资，期望高投入、高回报。只是把教育当成一种消费。我们的孩子都是不同的，未来是不可预测的。尤其是国际学校的费用并不低。如果用金钱来衡量，孩子未来得不到相应的福利也是很正常的。

孩子进入国际学校的年龄因人而异。先说一下窦姐的情况。窦姐五年级转学到国际学校，为什么会在这个时候呢？

首先，给孩子一个过渡期。如果初中转入国际学校，初中的科目会比小学多很多，而且大量课程都是英文授课。如果英语不够好，就会影响其他科目。同时，人的思维方式具有惯性。公立学校和国际学校的教育理念不同。孩子的思维方式需要一个逆转的过程。如果这个过程发生在学习压力较小的小学阶段，对于孩子来说会很困难。 ，会更加平静。

二是良好的学习习惯基本养成。毕竟国际学校相对宽松，家长很容易感到不踏实，担心孩子会被彻底放开。因此，只有在孩子通过公立学校和家庭陪伴的双重培养，形成了基本的学习习惯之后，我才考虑送孩子去一所强调自主学习的国际学校。

第三，先打好中文基础。这是我多次强调的一个问题。中国人必须懂中文。这种理解包括对词语、句子的基本理解，也包括对词语背后文化内涵的解读。所以，当我观察到孩子的中文学习状况和阅读能力达到一定水平后，我就可以放心让孩子去国际学校了。

第四，孩子有一定的独立性。窦姐四年级的时候，就表现出了明显的想要独立、拥有自己空间的愿望。希望能自己上下学，希望能关上门在自己的房间里学习玩耍，希望和好朋友有小秘密等等。同时，他在生活中也表现出了独立性。这让我觉得她有能力去寄宿，这就是她想要的生活。

第五，初中的特殊性。面对小学升初中的现实，我可以预见公立学校5-6年级的学习状况。大量的精力可能会花在复习和难以形容的奔波上（这一点大家都知道）。在我看来，这似乎是浪费时间。而周围的气氛也都集中在小生初的身上。空气中充满了焦虑和紧张，缺乏一丝放松。孩子在这个时期可以像海绵一样学习到很多知识。他们不必担心准备考试或竞争。内功更重要。

因此，我希望她利用这两年学好英语，为初中多学科英语教学做好准备。同时，您可以在轻松的环境中学习各种知识，锻炼更多并尝试不同的事物。正如杜姐妹最近经常说的那样：“只是玩，学习很有趣。”这是正确的。

如果您的教育理念与我的教育理念相同，那么转移到5 – 6年级的另一所学校是一个更合适的选择。当然，这各不相同，并且没有标准化的答案。我的这些判断标准可以作为每个人的参考。

总结

如果您的家庭价值观与国际学校的整体教育一致，并且财务支出不会给您的家庭施加压力，那么您可以选择去国际学校。您想走多大的年龄取决于孩子的个人状况和父母的舒适水平。我认为5-6年级是转移的好时机。

我写了很多文章，因为儿童的教育真的很重要。

一位长者曾经告诉我，当你变老时，无论您拥有多少财富，您都不会像孩子那样幸福。

在过去的五年中，我确实花了很多精力为我的孩子选择教育道路，并根据这种选择为他们提供指导。现在，杜姐妹基本上已经进入了一个自我移动的轨道，她的家人需要给她的一切都是爱与支持。这是一个非常舒适的状态。因此，制定的教育计划越早，孩子和父母都越好。

在听了朱约的母亲的分享之后，我们也从大湾地区的数十所著名学校中受益匪浅。父母不再需要更多的教师教师进步，课程安排和课外活动。只有当您看到孩子每天长大时，您才能真正感到放松。

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01数学主题经验活动

高级老师将指导孩子们探索生活中的“数字乐趣”，并欣赏周围的“数字之美”！

目标受众：Xinqiao未来的学生和父母（G1-G10）

运输指南：广州中辛加波知识城广州Xinqiao学校东门，广州（tenglong Avenue以北）的广州（Yongjing Bay）以西50米）

进入学校的流行预防要求：

根据流行病的预防和控制要求，进入校园时，父母应遵守以下流行病的预防和控制要求：

1。整个进入校园的戴口罩，请不要抽烟。

2。禁止那些具有黄色或红色Suikang代码的人进入校园。

3。有历史悠久的游客在14天内旅行，或者有在广东省前往当地阳性感染所在的城市旅行的历史，请采取主动行动在24小时内进行核酸测试返回广州后，并介绍了行程代码和返回广州的日期。只有核酸测试结果负面的学生才能进入校园。

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02国际课程评估时间表

5.8

– 中学课程简报 +奖学金申请

-G10 A-Level/新加坡Huazhong International 1+2 IBDP联合计划入学评估

5.14

– 中学课程简报

-G10 A-Level/新加坡Huazhong International 1+2 IBDP联合计划入学评估

5.21

– 国际教育和进一步的教育计划

-G10 A-Level/新加坡Huazhong International 1+2 IBDP联合计划入学评估

5.28

6.3