不一样于雅思考试的口语有些是对着真实的考官叙说的，托福的口语有些则是对着毫无豪情的机器叙说的。托福考生常常会呈现“想说的还没有说完，时刻就现已到了”，或许“一切想说的都现已说完了，但时刻还有一多半”这两种极点情况。不管是哪一种，体如今分数上无疑都对错常吃亏的。

平常在做题的时分，启德考培产品中心总司理、启德世界教育方案院院长刘文勇都会要肄业生在第一遍查验时就初步计时，“不管这次体现得有多么糟糕，只需计时操练的时刻长了之后，你才会对时刻的长短发生非常深化的领会。”

“我们对口语的第一形象就是时刻短。一方面是预备时刻短：最长不过30 秒，最短竟然只需15 秒。另一方面是答题时刻短

：都在1 分钟之内。预备时刻短当然是一个缺陷，使考生们备考的时分比照匆促，但为啥答题时刻短也是一个缺陷呢？缘由很简略，要在如此短的时刻之内，展示出满足高的言语水平缓流利度，不但容不得几个差错（甚至只是磕巴），更重要的是，需要测验表达的言语表象较多，假定心里不是一向紧绷着一根弦，很可以会还没有来得及招戮言语水平，刚刚初步热身，答题就结束了。”

“我们对时刻的掌控一般非常不精确（甚至可以对45 秒是多长都没有概念）。这一般会体现为两种表象：想要说的内容都现已说完了，时刻才过了一半，只能为难地等着时刻过完；或许是许多想说的内容还没来得?担砣患浯鹛馐笨痰搅耍鸶吹哪谌萏烊徊晃奕保岩怨钩梢桓鋈濉！?

“其实，关于时刻的把控，最根柢的处置办法就是重复进行‘仿照考试’。只需仿照考试考得多了（甚至是参加真实考试），查验的时刻长了，才干理解地感知60 秒是多长、45 秒是多长，才干理解地晓得自个的答题时刻方案应是啥样的。实际上，在这个方面教师能帮上忙的当地很少，只能安设相应的作业，然后由我们自个重复地掐表操练。另外，许多考生可以会说考试时看到时刻倒计时就很严峻，处置这一点其实也依靠于许多的掐表操练。”

“值得留心的是，咱们在答题时刻上有一个常见的误区：一股脑儿地说就对了，说得越多分数越高。可是实际并非如此，除了1、2 题以外，后边的3—6 题都归于以paraphrase（同义改写）才能为首要查询才能的题型。”

“以paraphrase（同义改写）为基础，则意味着咱们需要表达的内容是固定的，是被所给出的阅览材料及听力材料限制好的。实际上以‘尽可以少、尽可以精确’的言语表达出这个内容，要比用‘更多却更冗余的、凌乱无章的言语’来得非常好。简略地说，并不见得是说得越多越好，而大约是说得越精确且越流利越好。”