究竟成果： 雅思写作7分

选择院校： 英国皇家霍洛威大学

学员感言： I really learned a lot from you and you’re by far an outstandingteacher, thanks again!

新东方优良学员：余锡庆

学员成果前后比照图：

　　学员根柢情况：

刚触摸余同学时，他只需裸考写作3.5分的成果。彼时他念高二，平日英语成果大约坚持在90/120，对雅思完全没有概念，但却需要考到写作最低6分的成果才干请求读英国的大学。作为新东方VIP全程班的学员，他的写作课被组织了12节。在北京国贸VIP中心上完第一节课，我发现学员的特征非常显着：主意新颖，思维活络，反应很快;可是也有留心力不能长时刻会集，不对错常有克己力的疑问。根据学员的性格特征和英语才能，我把写作的课程给学员进行了量身定做，以保证最大化的课堂作用。

　　写作教育进程：

根据雅思写作的评分标准(Task Achievement/Response, Coherence & Cohesion, LexicalResource, Grammar Range and Accuracy)发现学员的写作缺陷如下：

1. Task Achievement/ Response

学员对标题的解读比照粗糙。尽管可以很快了解标题，可是时有呈现审题不清，或许没有对标题中的一切要害词进行提炼的疑问，这在考试中就很简略会被扣分。此外，学员因为对雅思写作不了解，会呈现无法在规则时刻内结束一切写作使命的表象。

2. Coherence & Cohesion

联接与联接方面，学员的疑问首要在于因为本身年纪较小，对许多观念的观点比照自个化。举例阐明的时分也习气用自个身边的比方，这样在雅思写作中就可以因为逻辑不详尽而失分。

3. Lexical Resource

词汇方面学员仅限于对高中词汇的掌控，因而词汇量不可全部，特别是词性方面常常会呈现混杂，词汇运用也不可活络多样。

4. Grammar Range and Accuracy

学员的语法常识体系仍是比照全部的，可是因为简略粗心，小差错不断。例如常常呈现多谓语，从句缺成分等语法疑问。

根据学员的疑问，课堂处置方案如下：

1.给学员归纳了十大类常考论题并各找出每类论题下最高频呈现标题，带领学员一同分析每个标题的审题要点和查询方向，保证学

员在这一进程中了解雅思写作需要包括的一切常识点并领会审题的要素，这样学员不管碰到啥样的标题都可以精确而灵敏的掌控得分要点。此外，关于学员无法准时结束写作的疑问，我专门给学员预备了一套只归于他的句型练习法，经过许多实例教给学员各种凌乱句和高档英语表达，并让学员重复进行使用操练，经过这种方法节约了许多学员需要思考句型表达的时刻。

2.给学员总结了六大常用证明办法(举例，因果，比照，让步，假定，说明)的高分表达，并根据常考十大论题类型别离举例教给学员如何合理而具体的打开证明每一个自个的观念。在这一进程中，给学员弥补了许多可以作为证明呈现的时局和常识性常识，协助学员开阔写作思路和视界，快速前进学员证明逻辑的精确性和观念的深度，然后打破学员本身年纪和常识的捆绑以抵达分数的前进。