魔奇英语创新教育理念，把“英语阅读能力”培养为孩子的核心素养，从技能培训、阅读训练开始，最终再回归到理法教育，建立孩子的学习自信。把阅读培养为孩子的核心素养但是，魔奇英语打破了这一教育壁垒，把英语教育的核心升级到阅读训练上，让阅读能力成为孩子的核心素养。刘宏冰介绍说，魔奇英语拥有一套非常完善的教师培训机制，只有教师的专业素养提高了，才能保证每一个到魔奇英语学习的孩子都能有所收获。

11月1日至3日，我有幸参加了全国教育名家论坛之第十届深度探究核心素养视角下的“深度学习研讨（系列二）与“名师课堂”引领培训会。核心素养要求我们每一位教师在教学设计中让学生学会做人，学会做事，为学生的成长发展奠基，它要求我们每一位教师以学生为本，充分备课，开展能够提高学生核心素养的教学活动，要求我们每一位教师站在全球战略的高度为人类命运共同体的发展培养人才。

观念问题，例如，如何理解核心素养的育人目标和单元或单个课时具体目标之间的关系？只有兼顾词汇教学和思维品质培养的阅读课堂才能确保学生英语学科核心素养的可持续发展。如何结合英语学科核心素养设计单元整体教学，如何基于单元整体教学目标制定各课时教学目标，从而使各课时的教学紧密围绕单元目标开展，这些问题应该成为新的研究专题。要设计和达成核心素养导向的教学目标，教师们可以：

这样既锻炼了思维能力，加深了对文章的深刻理解，又活跃了课堂气氛，锻炼了口语交际能力。读完一篇文章后，建议学生将文章中学到的生词、词组、人文地理、风俗习惯记录在笔记本上。采用上述方法进行阅读教学后，学生对英语课文的恐惧心理已经消除，绝大多数学生开始喜欢阅读课。他们认为，学习一篇课文后，不仅可以了解英语国家的风土人情，还能培养他们敢于说话、爱阅读的良好习惯。