有些家长有疑惑，在目前的形势下，孩子还有必要继续参加剑桥英语考试吗？我们不能否认有一部分家长让孩子参加剑桥英语考试是因为它或将助力于升学。而剑桥考试体系设计得非常科学，由易到难，逐级而上，每个级别的考核听、说、读、写都涉及，很全面。通过这个考试，家长可以清楚地看到孩子在英语学习方面取得的进步，可以客观了解他们的语言能力。那么如何确定孩子该参加哪个级别的剑桥英语考试？

针对这一问题，精锐教育联合华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系博士生导师、教授席居哲老师领衔的核心团队共同开发推出了学生学习力测评。超过10万学生参与量表的研发与修订本测评基于10万+学生的实际测试数据进行研发，进行了多次施测与修订，具备科学的统计学特征和指标规范，可以客观地评估当代中国学生的学习优劣势与特点。

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因此，根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要意义。其实，掌握英语单词没有什么捷径可走，词汇记忆方法也很多，但词汇记忆的一个最基本原则是你绝对不能只用一种方法，来记忆考纲规定的所有统考英语词汇，针对不同级别的统考英语词汇，组合使用多种方法来刺激记忆才是掌握词汇的最佳策略。词根词缀法是记忆单词最科学，最快速的方法。

科学之路上，数学和英语是绕不开的坎，尤其是自然科学。英语和数学，有各种有效的方法，有一个相似的，那就是使用或者练习。所以，如果在学习数学的时候，我们加入英语，是不是可以更好地学习英语呢？我觉得是可以的，尤其是在小学和初中时，作为英语和数学的启蒙阶段，可以学一些数学相关的英语，能够增加学习的乐趣。数学里的英语，首先是数字。

首先，背单词要掌握两个原则：短时记忆原则、多次重复原则。单词学习是英语学习的重中之重，单词记忆的方法很多，想要孩子快速掌握单词，从而提升英语成绩，必须采用科学有效的方法！采用九宫循环筛查法和大数据相结合，把孩子记忆过程中的重难点单词挑选出来进行反复记忆并且以动画的形式为孩子加深记忆。通常情况下当孩子记完考纲单词并复习后，英语成绩大致会提高20-30分左右。

别忘了，科学家从事的是正儿八经的研究（目的是揭示物理世界的本质），而婴儿呢，只是在玩，不是么?也许吧，但是一些发展心理学家认为宝宝这种“玩”和人们想象中的不一样，这种“玩”更像是在进行一种科学研究。为什么科学家们和小孩子（的行为）似乎如此相似呢?心理学家认为，科学做的这些事简直就是我们儿时玩“游戏”时做的那些事。正如一些心理学家所说，“孩子不一定是小科学家，但科学家肯定是个大孩子。