“在一些家长看来，‘普职分流’政策导致升学竞争的压力进一步下移到初中甚至小学。“积极支持普通高中教育实施校内分流，探索高三与高等职业院校合作办学。”他说，在此基础上，将来对高中阶段在校生“普职相当”的要求，可改为要求综合高中开设普通学术性课程与技能课程的比例要大体相当。