5月6日，内蒙古通辽某中学老师的“分数银行”正式“开业”。借的分数多了，可能怎么努力也还不上，这并不一定就代表学生就没有诚信。所以，老师与其创新“分数银行”，不如创新教学方式，提高教学质量，让学生更能正确认识自己。从网友的评论来看，有些学校也搞过“分数银行”，但都无疾而终。甚至有学生表示，“分数银行”变成了形式主义，增加了不必要的负担。所以说，“分数银行”看起来很行，但很可能昙花一现。