在乌江说教育的记忆中，我国的循环教材使用开始了好几年了，但效果几乎为零。据乌江说教育观察和了解我身边循环教材的使用情况。我们来看看世界其它国家的循环教材的使用情况。美国教材循环使用的原因是教材内容基本不变。更重要的是教材循环使，节约和保护了木材资源。最好是通过立法来保证教材循环使用。【03】第三，学校必须制定循环教材的使用和保管措施.学校要制定循环教材的使用和保管措施。