doing）的一种语言教学方法，指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行教学。任务型教学法着重于发展学习者的沟通能力。如何轻松玩转任务型教学？Skehan认为，在传统的语言教学活动中，教师选择要教授的内容，让学习者学习，但这不一定适合学习者。Skehan把任务型语言教学分为三个步骤。一是不要设计空穴来风的任务，必须结合学习者的背景，比如针对母语学习者和二语学习者，设计的任务要有所区别。