干货分享：小学英语课文口译教学思路与方法
今天，我们就来谈谈小学英语文本解读的教学思路以及方法：英语文本作为小学生学习英语知识的重要知识工具，如何有效的进行小学英语文本解读，设计清晰合理的教学目标就成为了小学英语教师进行英语知识教学的关键工作。探究小学英语文本解读方法
有没有最先进的英语学习方法？
后面有一个潜在问题就是：“”有什么英语学习法是最高级的吗？学外语的第一个突破阶段，是文本法阶段。学外语的第四个突破阶段，是刷剧法阶段。母语学习是效率最高的学习方式，英美孩子学英语效率绝对超过单纯使用“原典法”。学外语的第五个突破阶段，是交际法阶段。为什么交际法是母语学习的核心方法呢？我们可以看到，从文本学习法到精听精说法，到数据法再到交际法，似乎是越来越将英语学习变得像母语学习。
英语阅读教学中问题的设计原则与教学策略
本文结合具体课例，从教学过程中的三个环节，探讨了问题设计的类型和原则，分析了教材中问题设计的问题，并对教材中的问题进行了改进和取舍。关键词：阅读教学；设计原则；教学策略（二）阅读过程中的问题设计三、教材中阅读问题设计存在的问题不难看出，三个问题都是要求学生阅读课文后，寻找细节信息。四、阅读问题设计的教学实践在解读文本的基础上，教师设计问题。英语阅读教学中的问题设计：评判性阅读视角[M].
聚焦教研：小学英语教学设计建议（学习心得体会）
专注于英语课堂教学策略的研究。讲座伊始，朱老师强调了教学设计的重要性：没有经过教学设计的课是没有灵魂的，是平面的（选自：小学英语教学设计随想）。Skeleton在小学英语课堂教学中的应用是由东莞市小学英语教研员张凝老师提出并推广的教学方式，具有很强的实操性，深受一线英语老师的青睐。朱老师重点阐述了对话课课型的教学设计。