本文结合具体课例，从教学过程中的三个环节，探讨了问题设计的类型和原则，分析了教材中问题设计的问题，并对教材中的问题进行了改进和取舍。关键词：阅读教学；设计原则；教学策略（二）阅读过程中的问题设计三、教材中阅读问题设计存在的问题不难看出，三个问题都是要求学生阅读课文后，寻找细节信息。四、阅读问题设计的教学实践在解读文本的基础上，教师设计问题。英语阅读教学中的问题设计：评判性阅读视角[M].