李享老师也分享了自己直播间的用户的困惑,就是三年级之后的孩子没有时间去读分级了,但是又希望在单词和阅读量上能拉上来。李享老师的团队在社群带读过两三千家庭做英文阅读,从很多家长分享的经验证明,读分级阅读确实是非常高效或者在英语板块很出成绩的一条路。建议家长第一做好规划,第二找到适合孩子的读物,第三是坚持,坚持才能出效果。更适合中国孩子的分级阅读
一套分级搞定英语启蒙Nora英语启蒙三年多了,读过的分级阅读上千册,把英语“四大金刚”和各种分支都刷遍了~而在那么多分级阅读中,体系最完整的莫过于RAZ。配有阅读指导(翻译)和练习册,爸妈英文不好也不担心看不懂了,练习册帮助巩固,加深记忆。英语启蒙、词汇、句型、科普……一套RAZ就能搞定了。
这一次收到《迪士尼英语分级读物预备级》,突然让我重燃了英语启蒙的希望。《迪士尼英语分级读物》是一套介于原版绘本和双语绘本之间的英语启蒙读物,它的前面是纯英文,后面有对重要单词的中文解释。我收到的《迪士尼英语分级读物》是预备级的,正好适合我家宝宝这种没有什么英语基础的孩子。迪士尼的书一向是品质非常有保证的,我家宝宝以前就读过根据语文新课标编《迪士尼分级阅读》读物,不过那是教汉字的书。
预备级》源自北美经典幼儿英语分级读物,由迪士尼专家团担纲研发,国内外英语教育专家联合推荐,已被多所教育机构作为推荐教材使用。从上线以来,宝宝地带就主张绘本亲子阅读,也始终以“让每个孩子都成为爱书人”为目标,在这样的经营理念下,宝宝地带开创了绘本免费配送上门试读活动规范模式,与近百家出版社保持良好合作,成为绘本试读标杆平台,引发行业各大平台竞相模仿。
(参看《家庭英语学习答疑集锦1》,请点此链接)(参看《家庭英语学习答疑集锦1》,请点此链接)您孩子喜不喜欢口语老师,长进大不大,觉得值不值,上学后时间有多少,您对娃的规划是什么等等,您自己定。9、花了几天时间读了盖老师的博客,顺便买了该老师的书,关于英语启蒙的目标非常明确了。是每周2次*2小时加州语文,一次2小时加州科学,剩余时间只能偶尔听很短的故事,偶尔看看Avatar,断断续续朗读可解码书。
《剑桥彩虹少儿英语分级阅读(第二级别)》是一套由剑桥大学出版社与伦敦大学学院国际读写中心合作开发、编写的全新少儿英语分级读物。《剑桥彩虹少儿英语分级阅读(第二级别)》共由贯穿10个阅读级别的90本读物组成,并配有音频和针对家长的指导手册和可供教师使用的教学与评估手册。
目前蓝思分级阅读体系是美国应用最为广泛的分级技术,它以“蓝思”为单位测评学生的阅读能力和文本难度,对教材的选编、试卷的编制等有重要的参考价值。本文指出大学公共英语教学应以语言应用为教学目的,利用基于蓝思阅读分级框架的Achieve3000测评系统激发学生自主学习的兴趣,提高教师个人信息技术能力,从而为大学公共英语教学改革提供新的思路、方法和措施。
3)拼读辅助读物(5-10岁)这类读物实际上是把小朋友们刚刚学校的自然拼读知识进行一个巩固。例如刚学了a的发音规则后,我们就来读读整本书都是a的CVC结构单词的书。words读物(5-12岁)到孩子完全脱离图片开始读全文字的书,这个阶段也是必不可少的。不管几岁,故事类的书籍都是孩子们必不可少的书籍,不要因为孩子开始学习自然拼读,分级读物了,就整天给孩子灌那类书。
牛津树的自然拼读和分级阅读应该先入哪一套?我之前给大家反复推荐过牛津树学校版的“自然拼读系列”和“分级阅读系列”(也称为拓展阅读)(牛津树经典分级拓展阅读)2.不是所有的牛津阅读树都可以点读在国内,不是所有的牛津树都是原版书典范英语就是牛津树的国内引进版。牛津树的自然拼读系列一共204册书,每个级别基本都由三个部分的内容组成:牛津阅读树的学校版,支持毛毛虫点读。
我根据盖老师书中的启蒙路线,结合我们自己的实际情况,给恬恬做了英语启蒙规划,并三年如一日的坚持执行。今天我也以盖老师书中的书中提到的培养英语牛娃的“武器”为依托,来聊一聊我们的英语启蒙之路。桥梁书才开始,我们还在路上,而英语学习的步伐从未停止。下一步,我们会继续读桥梁书,坚持学raz,持续听力输入,加大口语交流,顺利从桥梁书过渡到初章。